教師職業(yè)道德規(guī)范》學習心得(文件)
【正文】 系是否協(xié)調(diào)，直接關系到教育的目的和效果。尊重是熱愛的根據(jù)，熱愛是尊重的表現(xiàn)；沒有尊重便沒有熱愛，沒有熱愛也就不可能有真正的尊重。熱愛學生，更要做到對所有學生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待。實踐說明，差生是可以教育好的。所以，千百年來，一直把精通業(yè)務的要求看作是師德的主要內(nèi)容之一。”這些都是頗有道理的。深深的印在我的腦海中，教師多么神圣的職業(yè)啊！通過這次《教師職業(yè)道德規(guī)范》培訓學習，我領悟到教師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上全面以身作則，真正為人師表。其次，愛崗敬業(yè)、關愛學生。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。其中包括語言表達能力、教學能力、組織能力等等。同時，作為一名教師，必須關愛學生。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。第五篇：教師職業(yè)道德規(guī)范學習心得教師職業(yè)道德規(guī)范學習心得南壇小學湯炳粼經(jīng)學習了教育部出臺了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確提出的“愛國守法，愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”這六點要求，讓我更深刻的認識和了解到黨和政府對我們教師這行業(yè)的職業(yè)道德的高度重視，以及社會對教師職業(yè)素質(zhì)的高度關注。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。我想如果自己身處其間，一定也會這樣奮不顧身的，因為那是教師的職業(yè)本能，對學生，我們就像父母。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，面對挑戰(zhàn)和機遇，在教育教學中，我們要樹立起“終身學習”“永遠探索”的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。我覺得真正要做到以上規(guī)范，需要教師以博大的胸襟和長遠的目光面對學生，關注學生的可持續(xù)性發(fā)展。新的形式對中小學教師隊伍建設提出了更高的要求。教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師要無愧地承擔起人類靈魂工程師的稱譽，遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》是其底線。百年大計，教育為根本；教育發(fā)展，教師是關鍵；教師素質(zhì)，師德最重要。20131010。用崇高的師德塑造人。認為《規(guī)范》修訂工作堅持了以人為本、繼承與創(chuàng)新相結合、廣泛性與先進性相結合、指導性要求和整體性規(guī)定相結合的原則，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求，其中“愛和責任”是貫穿其中的核心和靈魂，“情操、修養(yǎng)、尊重他人”是教師師德的外顯因素。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。做人有做人的準則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；如果說對教師有什么特別的要求，我認為，比“學高為師，德高為范更重要，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是新世紀教師素質(zhì)的最重要的方面?，F(xiàn)代社會在帶給人們物質(zhì)文明的同時也給人們的心理帶來了沉重的負荷。不論怎樣，我一直在堅持探索少而精的作業(yè)數(shù)量，讓學生的學習保持良好的效率。“不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”也是第一次寫入師德規(guī)范當中，它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學教育觀。因此，教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段，積極參與教育科研，在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標。忽視學生生命的保護，對于我們來說，那是不可能的事。我們小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，我們每一個教師的道德行為表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。俗話講：要干一行愛一行。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，做一名“學習型”的合格教師。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應知識經(jīng)濟時代的要求。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，應當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余，知識才能被學生所接受理解，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。以學生是否獲得了成長作為自己教育教學工作的出發(fā)點。為人師表對學生是一種無聲的教育。教師必須全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。因此每個人民教師都必須勤奮學習，精通本行業(yè)務，要有學而不厭的進取精神。教育者必須先受教育。教師的主要職責是
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