冀教版五年級上冊《假如只有三天光明 》word版教案3(文件)
【正文】 。 三、質(zhì)疑 答疑 學生可能提出的問題 :________________________ 教師拋給學生的問題 1. 回想學了這篇課文，你有什么收獲。 小組讀 ,指名讀、教師指導并范讀。 七、專項訓練 1．師出示生字，學生觀察，尋找好的記憶方法。 每人讀一遍 —— 組三個詞語 —— 找形近字 —— 形近字組兩個詞 —— 找同音字 —— 同音字組兩個詞 —— 記憶生字的方法 —— 讀音 —— 組詞 。 二、自學文本 ，讀的時候注意把字音讀準，句子讀通 ,小組成員讀不好的組長幫助糾正。 （ 閉上眼睛做各種事情 ） 暫時的殘疾就讓我們感受了在黑暗中摸索的艱難，不能表達，無法傾訴的殘忍。 、理解課文的基礎上，帶動《假如生活欺騙了你》、《我微笑著走向生活》，進行整合學習的探討，從而引發(fā)同學們珍惜自己已經(jīng)擁有的一切，激發(fā)他們樹 立積極向上、樂觀豁達的人生目標。
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