折扣教學(xué)設(shè)計(jì)(原創(chuàng))--六年級(jí)(文件)
【正文】 驗(yàn)很豐富。（2）會(huì)運(yùn)用 看來(lái)大家想知道的很多，提了這么多問(wèn)題，接下來(lái)我們就帶著這些問(wèn)題進(jìn)入下面的探究活動(dòng)。學(xué)生自學(xué)后完成，如遇到困難可以組內(nèi)互相幫助。還可以說(shuō)現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜1折。謝謝大家給小雨一家考慮，看大屏幕商場(chǎng)這次打八五折，看圖你得到哪些數(shù)學(xué)信息？八五折是什么意思？根據(jù)以上兩條數(shù)學(xué)信息，可以哪些問(wèn)題？（？（？（？（？）現(xiàn)場(chǎng)解決的是哪個(gè)問(wèn)題？這兩個(gè)問(wèn)題你會(huì)不會(huì)解決，做在你的練習(xí)本上，并說(shuō)出你的解題思路。折扣問(wèn)題的應(yīng)用題其實(shí)就是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，解答時(shí)可以按照百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法去解答。看來(lái)我們?cè)谫?gòu)物時(shí)，不能僅看折扣，還要看這件商品原價(jià)，當(dāng)然我們還要注意這件商品的質(zhì)量、你是否需要等等，不要被商家的促銷手段所蒙騙，做一個(gè)理智地消費(fèi)者?，F(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾十 原價(jià)折扣=現(xiàn)價(jià)第四篇：人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)《折扣》教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題例7《折扣問(wèn)題》五愛(ài)屯小學(xué)宋海漫一、教學(xué)內(nèi)容：北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元《實(shí)際問(wèn)題》第69頁(yè)。三、教學(xué)重點(diǎn)：理解打折的含義，能夠解決相關(guān)的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的問(wèn)題。今天我們就一起到生活中找數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)。全班交流（1）已知原價(jià)12元，打八五折，求現(xiàn)價(jià)多少元？八五折就是85%，求現(xiàn)價(jià)多少元就是求原價(jià)的85%是多少，用原價(jià)85%=現(xiàn)價(jià)（2）已知原價(jià)12元，打八五折，求便宜了多少元？求便宜了多少元就是求原價(jià)的（185%）是多少，用原價(jià)（185%）=便宜的價(jià)錢（3），打八五折，求原價(jià)多少元？求原價(jià)多少元就是“1”，原價(jià)的85%，用原價(jià)85%=，247。師：第一類與“求一個(gè)數(shù)的百分之幾”的解題思路是一樣的。（1）買一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。四、課堂總結(jié)。85%=原價(jià)《趣味數(shù)學(xué)》便宜了多少元？《成語(yǔ)故事》便宜了多少元？ 原價(jià)（185%）=便宜價(jià)錢先求原價(jià)（“1”）原價(jià)（185%）=便宜價(jià)錢第五篇：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)折扣教學(xué)設(shè)計(jì)折扣教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)人教版教材第十二冊(cè)第97頁(yè)例4 教學(xué)目標(biāo)：初步了解折扣的作用，理解打折的含義。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解商品打折的含義并會(huì)正確計(jì)算。幾折就表示十分之幾，百分之幾十。聽老師說(shuō)句子，你來(lái)判斷這種商品是打幾折出售的？（1）、一個(gè)足球按原價(jià)的90%出售。（2）、引導(dǎo)：求買這輛車用了多少錢，實(shí)際上就是求什么？（180元的85%）（3）、獨(dú)立嘗試解決問(wèn)題。爸爸買了一個(gè)隨身聽，原價(jià)160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價(jià)便宜了多少錢？（2）、獨(dú)立完成，指名回答。我想起上次在這兒看到一件上衣，原價(jià)500元，當(dāng)時(shí)打九折，這次半價(jià)肯定便宜不少，我決定進(jìn)去看看，一看標(biāo)簽，老板把原價(jià)改為912元，請(qǐng)你估算一下，這件上衣的價(jià)格是升了還是降了？六、課堂總結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？你都學(xué)會(huì)了什么？。（4）、還有其他算法嗎？（5）、練習(xí)題：一件衣服原價(jià)180元，一條褲子原價(jià)80元，現(xiàn)在打8折優(yōu)惠。（課件：算出打折后的價(jià)格）（6）、出示圖片計(jì)算（書中97頁(yè)“做一做”內(nèi)容）（7）、總結(jié)算法：原價(jià) 折數(shù)=現(xiàn)價(jià)小雨是個(gè)細(xì)心的孩子，知道爸爸喜歡隨身聽，買完了自行車便對(duì)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在商店打折，您買一個(gè)隨身聽吧。現(xiàn)在，爸爸和小雨走進(jìn)了商店：（1）、出示例題4（1），指名讀爸爸給小雨買了一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。是表示現(xiàn)價(jià)占原價(jià)的85%。看來(lái)，打折在我們的生活中應(yīng)用是十分廣泛的，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)與我們生活緊密相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題——折扣（板書課題）三、感知與探究期中考試剛過(guò)，小雨成績(jī)特別好，于是爸爸對(duì)他說(shuō)：“這次考試你進(jìn)步很大，明年你就要上中學(xué)了，離學(xué)校又挺遠(yuǎn)，我和你媽媽決定送你一輛自行車，一定要更加努力呦！小雨聽了高興極了，很快便和爸爸一同來(lái)到了商店，還沒(méi)走到門口，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了一個(gè)大大的條幅：店慶五周年，電器九折，其他商品八五折。經(jīng)歷打折的認(rèn)識(shí)過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，相信你一定能靈活應(yīng)用自己做學(xué)的知識(shí)幫助自己或周圍的人解決問(wèn)題的。算一算售貨員有沒(méi)有欺瞞顧客。師：我們?cè)诮忸}的同時(shí)先把折扣數(shù)轉(zhuǎn)化成了百分?jǐn)?shù)，這樣就把折扣問(wèn)題轉(zhuǎn)成了百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，就可以利用我們所學(xué)的舊知識(shí)解題了。根據(jù)這四道題的解題思路，你能給它們分一下類嗎？生：（1）（2）一類，“1”已知，都是求原價(jià)的百分之幾是多少。你能解釋一下這兩個(gè)折扣數(shù)的含義嗎？生說(shuō)，師引導(dǎo)理解（出示圖片）師：在這幾張圖片中都出現(xiàn)了折扣數(shù)，你能舉例說(shuō)明一下這些折扣數(shù)的含義嗎？ 生舉例二、學(xué)習(xí)新知，新舊聯(lián)系。五
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