大班美術(shù)指印畫(huà)(文件)
【正文】 物呢。印的時(shí)候不要移動(dòng)哦，手臂抬高一點(diǎn)。（四）分組操作，指導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作。幼兒分組操作，教師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。保持畫(huà)面的清潔，不能印在桌子、衣服等上。小朋友們今天學(xué)習(xí)了用有趣的指紋添畫(huà)，下節(jié)課我們?cè)僭囋囈恍└訌?fù)雜的指紋添畫(huà)，比一比哪個(gè)小朋友的想象力最豐富。你可以用一個(gè)指紋，也可以用2個(gè)或更多的指紋，先印好指紋，再進(jìn)行添畫(huà)。然后拿筆畫(huà)一畫(huà)，馬上變成 * * *。師：小朋友，你們想不想自己用指紋來(lái)變出各種小動(dòng)物呢？現(xiàn)在請(qǐng)你認(rèn)真看一看，我是怎么畫(huà)的。（二）、觀察指紋添畫(huà)，了解繪畫(huà)步驟教師用指紋蘸上印泥，印在紙上。二、教學(xué)重點(diǎn)：利用指紋的原形，組合添加成有趣的圖形，掌握技法、技巧。老師教畫(huà)今天我們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的指印畫(huà)（毛毛蟲(chóng)）在完成一系列的指印后，最后請(qǐng)小朋友勾勒出毛毛蟲(chóng)的造型。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制指印畫(huà)一份幼兒繪畫(huà)用品人手一套 活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣今天，老師帶來(lái)了一副特別的畫(huà)，大家一起來(lái)欣賞一下好嗎？（黑板上展示作品）你看到了什么？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些畫(huà)中的小秘密？二、引導(dǎo)幼兒探索：教師現(xiàn)場(chǎng)演示一個(gè)指印，讓幼兒觀察這是什么？這個(gè)指印跟老師的畫(huà)有什么一樣的地方？（原來(lái)老師的畫(huà)就是指印畫(huà)出來(lái)的）我們的手印能畫(huà)出這么漂亮的畫(huà)，小朋友想不想學(xué)呀！三、教師教畫(huà)過(guò)程老師請(qǐng)小朋友伸出自己的小手，看一看，我們的這邊小手有幾根手指？（五個(gè)手指頭）它們分別是大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指。幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒注意畫(huà)面的整潔。提醒幼兒手指印不要印得太密，以免影響添畫(huà)，使畫(huà)面過(guò)于擁擠。活動(dòng)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)圖形以及畫(huà)面整體效果的處理。通過(guò)欣賞、觀察范畫(huà)作品，了解在手指印上進(jìn)行添畫(huà)變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫(huà)作品。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫(huà)出我不同的本領(lǐng)哦。５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）獅子的身體像什么？（橢圓形）三、看獅子的PPT老師這里也有獅子，我們一起來(lái)看看它們是怎樣的？它們?cè)谑裁吹胤?？在干什么呢？四、擺放獅子不同的姿勢(shì)（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)？）幼兒擺放，教師巡回觀察。兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。獅子PPT幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。文檔僅供參考大班繪畫(huà)教案：《獅子》活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用邊念“順口溜”邊畫(huà)畫(huà)的方式學(xué)畫(huà)獅子。現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友想一想：這幾個(gè)
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