【摘要】二次函數(shù)__22.二次函數(shù)[見B本P12]1.下列函數(shù)是二次函數(shù)的是(C)A.y=2x+1B.y=-2x+1C.y=x2+2D.y=x-22.二次函數(shù)y=3x2-2x-4的二次項系數(shù)與常數(shù)項的和是(B)A.1B.-1C.7D.-6
2025-11-20 01:46
【摘要】Lesson1中國小吃1練一練小調(diào)查小結(jié)練歌謠小組活動搶拼單詞比一比猜一猜學(xué)單詞唱一唱說一說Let’ssingLet’schantLet’schantWhatwouldyoulikeforlunch?I’dlike….Let’slearn對比,速記單詞
2025-11-12 00:17
【摘要】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第二章簡單事件的概率用頻率估計概率練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)ABBAD(第3題圖)第3頁用頻率估計概率C5抽取的體檢表數(shù)n50100200400500
2025-06-13 21:31
【摘要】利用頻率估計概率同步練習(xí)班級:__________姓名:__________一、你還記得什么是頻數(shù)、什么叫頻率、什么叫概率嗎?試舉例說明.二、將一枚硬幣拋起,使其自然下落,每拋兩次作為一次實驗,當(dāng)硬幣落定后,一面朝上,我們叫做“正”,另一面朝上,我們叫做“反”.(1)一次實驗中,硬幣兩次落地后可能出現(xiàn)幾種
2025-11-02 01:59
【摘要】2用頻率估計概率(1)倍速課時學(xué)練當(dāng)試驗的可能結(jié)果有很多并且各種結(jié)果發(fā)生的可能性相等時,我們可以用的方式得出概率,當(dāng)試驗的所有可能結(jié)果不是有限個,或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時,我們一般還要通過統(tǒng)計頻率來估計概率.nmP(A)=
2025-11-28 23:00
【摘要】用頻率估計概率學(xué)習(xí)目標(biāo):;.學(xué)習(xí)重點:通過對事件發(fā)生的頻率的分析來估計事件發(fā)生的概率學(xué)習(xí)難點:合理設(shè)計模擬試驗,分析頻率穩(wěn)定值從而得到該事件的概率學(xué)習(xí)過程:一、自主學(xué)習(xí)1、在生產(chǎn)的100件產(chǎn)品中,有95件正品,5件次品。從中任抽一件是次品的概率為().
2025-11-30 11:57
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021用頻率估計概率北師大版數(shù)學(xué)九年級上冊教案 在相同的條件下做大量重復(fù)試驗,一個大事A消失的次數(shù)和總的試驗次數(shù)n之比,稱為大事A在這n次試驗中消失的頻率。...
2025-04-13 01:30
【摘要】弧長和扇形面積第1課時弧長和扇形面積[見B本P48]6,圓心角為120°,則此扇形的弧長是(B)A.3πB.4πC.5πD.6π2.按圖24-4-1(1)的方法把圓錐的側(cè)面展開,得到圖24-4-1(2)所示的扇形,其半徑OA=3,圓心角∠AOB=120
2025-11-20 01:45
【摘要】弧、弦、圓心角1.若AB︵,CD︵是同一圓上的兩段弧,且AB︵=CD︵,則弦AB與弦CD之間的關(guān)系是(C)A.AB<CDB.AB>CDC.AB=CDD.不能確定【解析】同圓或等圓中等弧所對的弦相等.2.如圖24-1-27所示,AB是⊙O的直徑,C,D是BE︵
2025-11-24 05:51
【摘要】方程與幾何綜合一一元二次方程與矩形(教材P22習(xí)題9題)如圖1,要設(shè)計一幅寬20cm,長30cm的圖案,其中有兩橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為3∶2,如果要使彩條所占面積是圖案面積的四分之一,應(yīng)如何設(shè)計彩條的寬度(結(jié)果保留小數(shù)點后一位)?圖1教材母題答圖【解析】結(jié)合圖形
【摘要】我們知道,任意拋一枚均勻的硬幣,”正面朝上”的概率是,許多科學(xué)家曾做過成千上萬次的實驗,其中部分結(jié)果如下表:觀察上表,你獲得什么啟示?實驗次數(shù)越多,頻率越接近概率把表中數(shù)據(jù)用統(tǒng)計圖表示,如圖教學(xué)目標(biāo)合作學(xué)習(xí)我們來做拋擲兩枚硬幣的試驗,觀察它們落地時出現(xiàn)“正面向上”的次數(shù)1、全班每人各取兩枚同樣的硬幣,做10次
2025-06-18 23:59
2025-06-15 22:34
【摘要】用頻率估計概率教學(xué)目標(biāo)是:1、知識與技能經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、進行試驗、統(tǒng)計結(jié)果、合作交流的過程,估計一些復(fù)雜的隨機事件發(fā)生的概率.2、過程與方法經(jīng)歷試驗、統(tǒng)計等活動過程,在活動中進一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識和能力.3、情感、態(tài)度、價值觀通過對貼近學(xué)生生活的有趣的生日問題的試驗、統(tǒng)計,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,且有助于破除迷信,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和辯證唯物主義世界觀.
2025-06-28 08:20
【摘要】編輯發(fā)行:西安恒謙教育科技股份有限公司全國統(tǒng)一客服電話:400-715-6688《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)利用頻率估計概率(1)《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)2列舉法:適用
2025-11-28 17:33
【摘要】直線和圓的位置關(guān)系第1課時直線和圓的位置關(guān)系[見A本P43]1.已知⊙O的半徑為5,圓心O到直線l的距離為3,則反映直線l與⊙O的位置關(guān)系的圖形是(B)【解析】∵⊙O的半徑r為5,圓心O到直線l的距離d為3,且0<d<r,∴直線l與⊙O的位置關(guān)系是相交且直線l不經(jīng)過