【正文】 格執(zhí)行上下班制度，有事公出或私出都要履行請假手續(xù)并在門衛(wèi)室進行記錄，課務(wù)安排落實并報教務(wù)處備案。，教研組活動經(jīng)?；?，按市局規(guī)定時間開展，每周一次, 每次都有具體要求和工作布置。6．本學(xué)期教務(wù)處強化過程考核，建立課堂巡課日志，完善班務(wù)日志管理，每周一反饋，加強了對教師日常教學(xué)秩序和班級管理秩序、作業(yè)量的有效調(diào)控。，自覺研究信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，以期更好地激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)實效。，教務(wù)處精致課業(yè)負擔(dān)管理機制，繼續(xù)推廣使用“錯題本”，實行學(xué)科講義審批制度。絕大多數(shù)的骨干教師都有自己的區(qū)級立項課題。我校鼓勵中青年教師積極參加A級、AA級優(yōu)質(zhì)課、基本功競賽、教壇(教科)新秀、教學(xué)(教科)能手、學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人等評選活動。學(xué)校還組織青年教師到兄弟學(xué)校去聽課學(xué)習(xí), 以增長見識，開闊視野，促使其早日成長。對在教學(xué)活動中涌現(xiàn)出來的校骨干教師為他們搭舞臺、鋪場子，開展示教活動，給同行提供良好的示范作用。參加聽課的老師圍繞有效，聚焦課堂，關(guān)注細節(jié)，在認真的聽課后進行了熱烈的交流研討。讓課堂觀察走進每個教研組，走進每次教研活動，使課堂觀察“面上拓展”、“點上深化”將是今后教研工作的方向。第三篇：中學(xué)XX——XX學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)中學(xué)XX——XX學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)XX——XX學(xué)年第一學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處以課堂常規(guī)建設(shè)為依托，以打造高效課堂為目標，充分發(fā)揮教務(wù)和教研在教學(xué)活動中的引領(lǐng)和主體作用，全力提升教育教學(xué)成績。上學(xué)期，學(xué)校要求所有一線教師每人每月聽課不少于8節(jié)，每月末教研處進行聽課記錄檢查；共有16位老師上了公開課和聽評課。此項工作已實現(xiàn)每日常態(tài)化。各年級部分班級根據(jù)考試情況，相繼召開家長會11次，強化了家校溝通。②做好了學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理工作。強化了課前一分鐘制度的執(zhí)行檢查力度，進一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，促進了整體管理水平的提升。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。本學(xué)期教務(wù)處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃，開齊開足各門課程。每學(xué)期進行兩次常規(guī)檢查，及時反饋信息。為了提高我校教師課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，經(jīng)過聽課、評課活動，使同學(xué)科教師執(zhí)教能力有了一定的提高。繼續(xù)大力推行“xx陽光社團”推進體藝教育，發(fā)展學(xué)生個性，體悟成功人生。我校已經(jīng)有了小組建設(shè)做為課改的基礎(chǔ)，但是部分老師對課改還是持觀望、排斥的態(tài)度，對課改的開展不利，因此課改進度緩慢，下學(xué)期要請校長親自督促開展，才會取得更加好的效果。今年新操場剛使用，從上至下都比較重視此次運動會，因此運動會各班準備的非常充分，入場式十分隆重，很成功。畢業(yè)班年級的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。以月考為抓手，做好命題、考試管理、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)。重視培優(yōu)工作，培優(yōu)重基礎(chǔ)，重視學(xué)科平衡。3．嚴格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量，要求教師精選作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)，這一方面要加強督促?，F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)如下：一．認真貫徹“三項規(guī)定”和“五嚴要求”，全面提高學(xué)生素養(yǎng)．本學(xué)期我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行xx市教育局的“三項規(guī)定”和省“五嚴要求”，規(guī)范各類課程設(shè)置，從全面提高學(xué)生素養(yǎng)出發(fā)，扎實開展豐富多彩的課外活動和大課間活動，取得了較好的實效。3．我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學(xué)生心理特點的綜合實踐活動的課題和實施方案。二．規(guī)范教學(xué)管理，加強對“有效教學(xué)”的研究本學(xué)期加強了教學(xué)常規(guī)工作方面的調(diào)研，教務(wù)處注重教學(xué)過程精細管理，著重抓了以下幾方面的工作：．嚴格執(zhí)行上下班制度，有事公出或私出都要履行請假手續(xù)并在門衛(wèi)室進行記錄，課務(wù)安排落實并報教務(wù)處備案。，教研組活動經(jīng)常化，按市局規(guī)定時間開展，每周一次,每次都有具體要求和工作布置。6．本學(xué)期教務(wù)處強化過程考核，建立課堂巡課日志，完善班務(wù)日志管理，每周一反饋，加強了對教師日常教學(xué)秩序和班級管理秩序、作業(yè)量的有效調(diào)控。，自覺研究信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，以期更好地激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)實效。，教務(wù)處精致課業(yè)負擔(dān)管理機制，繼續(xù)推廣使用“錯題本”，實行學(xué)科講義審批制度。絕大多數(shù)的骨干教師都有自己的區(qū)級立項課題。我校鼓勵中青年教師積極參加A級、AA級優(yōu)質(zhì)課、基本功競賽、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等評選活動。學(xué)校還組織青年教師到兄弟學(xué)校去聽課學(xué)習(xí),以增長見識，開闊視野，促使其早日成長。對在教學(xué)活動中涌現(xiàn)出來的校骨干教師為他們搭舞臺、鋪場子，開展示教活動，給同行提供良好的示范作用。參加聽課的老師圍繞有效，聚焦課堂，關(guān)注細節(jié)，在認真的聽課后進行了熱烈的交流研討。讓課堂觀察走進每個教研組，走進每次教研活動，使課堂觀察“面上拓展”、“點上深化”將是今后教研工作的方向。回顧一學(xué)期來的工作，取得了不少的成績，教師發(fā)展成績喜人：孫xx老師被評為xx區(qū)模范教師；吳xx老師被評為xx市學(xué)科帶頭人；梅x被評為區(qū)優(yōu)秀德育工作者；郭xx老師被評為xx市優(yōu)秀教育工作者；范x老師被評為區(qū)優(yōu)秀德育導(dǎo)師；陳x、金x老師被評為xx區(qū)優(yōu)秀班主任等。，提高教師科研能力。我校歷史學(xué)科研究基地也發(fā)揮了很好的輻射作用。學(xué)校分教研組每星期安排兩位老師上相同課題的課，校長室、教務(wù)處牽頭，全組老師參與聽評課，通過比較對照，交流溝通，實現(xiàn)共同提高。，為青年教師營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境。.全面關(guān)心青年教師的成長，抓好新教師的上崗培訓(xùn)。要求老師們務(wù)必做到：每堂課都有作業(yè)，每次作業(yè)自己都先于學(xué)生做過，每次口頭作業(yè)都有檢查，每次書面作業(yè)都全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評，做到每天作業(yè)精練精批。，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容（知識、方法、技能等）的興趣程度和接受、掌握上的難易程度，了解學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)能力的差異，確定課堂教學(xué)的基準點，對不同層次、不同程度的學(xué)生有因人而異的目標和要求。三．加強教研活動，提升教師各項能力開展多層次學(xué)科教研活動.研究新時期教研組、備課組活動的方式與內(nèi)容，我們積極探索備課組活動的形式與內(nèi)涵，樹立典型，初步形成規(guī)范。、制度化地開展校級聽評課和校內(nèi)業(yè)務(wù)競賽。并結(jié)合學(xué)校對教師“六認真”工作過程檢查，邀請校外市級骨干來校點評學(xué)科老師的備課情況。以“四個一”（一個綜合活動實施方案、一個專題網(wǎng)頁、一次展示活動、一本成果匯編）推進綜合實踐活動，以“綜合實踐活動與校本課程建設(shè)整合”為主題，深入實施研究，推陳出新。在xx區(qū)第二屆中小學(xué)生電子制作（電子百拼）比賽中，二（5）班張周xx獲區(qū)一等獎，二（4）班宋xx獲區(qū)三等獎；在第九屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，三（3）班郭x、二（3）班xx獲區(qū)級二等獎。今后，教務(wù)處將更為努力地改進和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我校教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階而不懈努力。