【正文】 崇明縣“安全伴我在校園”學生征文比賽，1名學生獲特等獎，1名學生獲一等獎民一中學教務處2014年1月第二篇：2014—2015學年第一學期中學教務處工作總結2014—2015學年第一學期中學教務處工作總結2014—2015學年第一學期中學教務處工作總結在上級主管部門和學校黨支部、校長室的正確領導下，我們教務處根據(jù)學校工作意見及教務處工作計劃，全面貫徹黨的教育方針，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以課堂改革為抓手，加強教育和教學管理的研究，繼續(xù)深化有效教學研究和實施，深入推進課程建設工程、綠色課堂建設工程、教研創(chuàng)新建設工程、優(yōu)質教師隊伍建設工程，比較順利地完成了本學期的各項工作。本學期組織開展了?；竟υu比活動，內(nèi)容包括教材解讀、說課、編制試卷、微課例報告、教學反思評比等方面。我校通過開設“梅苑論壇”，開展了校內(nèi)教師關于課堂教學中實在有效的方法或策略的研討，開設了“梅苑講壇”，邀請專家來校作有效教學的講座，熱心幫助青年教師認真學習理論，開闊視野、提升素養(yǎng)。以校內(nèi)聽評課活動為契機，以語文、數(shù)學教研組為先導，每一位聽課教師將授課者的授課點滴作還原性記錄，提出相應的建議，會后即時歸納，用事實用數(shù)據(jù)說話，讓教育科研溶入教研活動。對每次的考試組織情況、考情考紀、教師監(jiān)場、閱卷登統(tǒng)等進行了嚴格要求，并對檢查情況和考試成績等全部進行了公示和通報，所有考試科目都進行了成績和試卷分析。同時嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學生素質全面發(fā)展。全校繼續(xù)推進小組建設，初一年級全面推進課程改革，提高教學質量。學校設立了后20%轉化獎，提高了教師的積極性，初三下學期要把臨界生的名字掛在教師辦公桌上進一步強化。4．我們還加強了對學生動手能力和英語口語能力的培養(yǎng)，不折不扣地做好理化生演示實驗和學生實驗。，提高45分鐘的教學效率，授課務求精益求精，既倡導輕松愉快的教學，又著意培養(yǎng)學生的意志品質，堅決杜絕盲目的加班加點和片面的死記硬背，堅決杜絕體罰或變相體罰。活動的開展，極大地提高了課堂教學的有效性，實現(xiàn)了向課堂45分鐘要質量，并促進了青年教師的專業(yè)成長、磨練了青年教師的課堂技藝。但在教學管理上還有一些有待完善的地方，我們將繼續(xù)踏實工作，為進一步提升我校的教學質量而不懈努力。本學期組織開展了35周歲以下青年教師的校基本功評比活動，內(nèi)容包括教材解讀、說課、編制試卷、微課例報告、教學反思評比等方面，通過綜合評定，最后周曉燕、任麗芳等教師獲校級基本功優(yōu)勝教師。同時，我們繼續(xù)加強學校教研組建設，進一步探討和明確新時期教研組工作的重點和教研組長的工作職責，通過組織學習，提高教研組長的業(yè)務管理和指導能力；我們通過網(wǎng)絡和文字材料兩個途徑為教研組提供教研學習材料，引導各組的教研工作在“實”字上下功夫，在“研”字上做，使教研組成為學科課題實施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，從而推動校教研組建設不斷向更高層次發(fā)展。2．我們通過各種途徑進一步學習新課程改革的理念，從教育理念、教學實踐、教學質量、終身發(fā)展等方面認真地投身新課程的教學實踐，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在課程開設、教學實施、評價方法等方面進行探索，并利用各種機會，認真組織、參加培訓活動，更好地參與課程改革。重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設，為形成好的質量意識創(chuàng)造條件。按規(guī)定要求進行教學質量檢查，教學質量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我校對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率、優(yōu)秀率、后20%學生的變化情況都進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，本學期還新增加了后20%轉化獎，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學校的教學質量提高。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的基本保證。年級部負責課堂常規(guī)檢查，每日不定時對教師上課情況、學生學習情況進行入班檢查，檢查結果面向全校公布，并把學生上課情況進行晨會通報，計入班級和班主任量化考核?！坝行дn堂”開課日活動為進一步推動學校有效課堂研究的深入開展，我校于10月29日開設了旨在“實施有效教學，促進教師成長，提升教學質量”的有效課堂開課日，兄弟學校骨干教師二十多人應邀參加了活動。(二)堅持以正確的教育理論為指導加強教學理論的學習和研究，在此基礎上推動教學研究的進行，繼續(xù)帶領骨干教師扎扎實實搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結合起來，與學科教學改革結合起來，與解決學科教學實際問題結合起來，通過以點帶面，分層推進，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強科研意識，善于在教學中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學的方法去解決實際問題。，有監(jiān)控，教研組、教務處對期中、期末考試均有教學質量分析反饋。2012年崇明縣學生繪畫、書法、攝影作品大賽，2名學生獲一等獎，2名學生獲二等獎，2名學生獲三等獎。我們所有涉及中考和高考學科的老師都應該仔細地對考綱及中考、高考命題動態(tài)進行研究，有效地加強教學與中考高考的對應性。并且做了總結與反思。針對語文組出現(xiàn)的老師布置作業(yè)不太科學性的問題，也是找相關老師談心，把學生和家長的意見及時告知，讓她充分到意識到這一問題，并且責成改變這一現(xiàn)狀。第一篇：2013學年度第一學期民一中學教務處工作總結2012學年度第一學期民一中學教務處工作總結學校教務處認真落實學期初制定的工作計劃，以全面提高教育教學質量為重點，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮了教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展了教務處的工作，通過全體師生的共同努力，比較圓滿的完成了本學期的工作任務，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧與總結：一、常規(guī)工作，尤其是高一新生的學籍檔案涉及到很多信息的采集和校對工作。教務處一直在常態(tài)化地督查各個年級、各個教研組的教學工作。、有質量的教研活動，外語組由王為康教研員參與確定了教研的主題，每個老師精心準備了發(fā)言內(nèi)容，以PPT的形式呈現(xiàn)出來。四、教育教學成果在全體教職員工的共同努力下，學校的教學質量整體在高位運行。2012年崇明縣學生藝術單項比賽，3名學生獲一等獎，5名學生獲三等獎。，教研組活動經(jīng)常化，按市局規(guī)定時間開展，每周一次, 每次都有具體要求和工作布置。絕大多數(shù)的骨干教師都有自己的區(qū)級立項課題。參加聽課的老師圍繞有效，聚焦課堂，關注細節(jié)，在認真的聽課后進行了熱烈的交流研討。此項工作已實現(xiàn)每日常態(tài)化。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。繼續(xù)大力推行“xx陽光社團”推進體藝教育，發(fā)展學生個性，體悟成功人生。以月考為抓手，做好命題、考試管理、質量分析等環(huán)節(jié)。3．我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學