20xx年第二學(xué)期幼兒園教研活動計劃(文件)
【正文】 賽活動。（地點：開發(fā)區(qū)中心幼兒園，XX、XX、XX、XX、開發(fā)區(qū)中心幼兒園1教師）4．總結(jié)一學(xué)期工作情況，分析存在問題，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗。二、教研目標(biāo)：以黨的先進(jìn)性教育為契機，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。四、教研活動安排每星期進(jìn)行上節(jié)研討課。一、工作指導(dǎo)思想：以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指南》精神為指導(dǎo)，在區(qū)教研室的引領(lǐng)下，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而更好的服務(wù)家長，促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容。目標(biāo)：通過“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動，強化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。（三）家園共育加強家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育。識字的形式，在多樣化的誦讀基礎(chǔ)上，本學(xué)期希望在識字方法上有所突破，除了常規(guī)的“加一加、減一減，換一換”的方法，我們要在字理、猜謎語、編兒歌、環(huán)境識字和生活識字等下功夫，讓《中華字經(jīng)》掌握的功能扎實牢固。找出每課重要內(nèi)容中的重要問題，精講精讀，滲透方法。每次集體備課前，備課組長到教務(wù)處開個碰頭會。使用后有改動請用藍(lán)色?？傊诒M量減少作業(yè)形式的基礎(chǔ)上，不削減作業(yè)的質(zhì)量。五、課堂大比武。時間從開學(xué)到3月底。本周開始七、。中層包級部聽課，每周都有，打分。形式講課（一篇帶多篇）六、聽課。時間下周開始。本學(xué)期的作業(yè)內(nèi)容是作文、小練筆、語文基礎(chǔ)訓(xùn)練、讀書筆記。最后寫出一份教學(xué)設(shè)計、制作出課件級部共享。集體備課和個人備課形式一直，內(nèi)容可以略有改動。二、集體備課。第五篇：2013——2014第二學(xué)期教研計劃2013——2014學(xué)第二學(xué)期語文教研工作計劃開發(fā)區(qū)第三小學(xué)根據(jù)教研室的工作要點和本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作安排，我們語文組的教研工作主要有以下幾點：一、主題教研主題教研的內(nèi)容不變，低年級是大量識字，中高年級是“精要閱讀”（一篇帶多篇的探索）。（二）課程開發(fā)以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀特色課程的實踐與研究，注重加強課程開發(fā)與研究的過程管理，逐步完善領(lǐng)域組的制度建設(shè)。三、主要工作與措施（一）師資隊伍根據(jù)幼兒園師資隊伍目標(biāo)，提高師德修養(yǎng)，幫助教師樹立目標(biāo)意識，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們要努力地方向。4月27日，進(jìn)行英德市“華粵杯”小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽初賽，5月17日決賽。繼續(xù)以小組為單位每周四晚上開展教研研討活動，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、聽課、評課以及學(xué)習(xí)探討教育教學(xué)反思。細(xì)化課改過程管理。三、教研措施：(一)扎實有
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