【正文】 的意義和作用。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇。語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能力、情感之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶，培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭(zhēng)做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。雪》（2課時(shí)）《雨說》（2）《星星變奏曲》（1）《外國(guó)詩(shī)兩首》（2）綜合性學(xué)習(xí)：雨的訴說（2）寫作及講評(píng)：3第一單元綜合復(fù)習(xí)及檢測(cè)：2名著導(dǎo)讀：14——5（10課時(shí)）課文：《敬業(yè)與樂業(yè)》（2）《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》（2）《傅雷家書兩則》（2）《致女兒的信》（1）綜合性學(xué)習(xí)：微笑著面對(duì)生活（1）寫作及講評(píng)：26國(guó)慶放假7——9（15課時(shí)）第二單元綜合復(fù)習(xí)：2課文：《故鄉(xiāng)》（3）《孤獨(dú)之旅》（1）《我的叔叔于勒》（3）《心聲》（1）綜合性學(xué)習(xí)：青春隨想：1寫作及講評(píng)：2復(fù)習(xí)：210——12（15課時(shí)）階段測(cè)試：2試卷講解：2課文：《事物的正確答案不止一個(gè)》（2）《應(yīng)有格物致知精神》（1）《短文兩篇》（2）《中國(guó)人失掉自信力了嗎》（3）綜合性學(xué)習(xí)：好讀書，讀好書：1寫作及講評(píng)：213——15（15課時(shí)）課文：《智取生辰綱》（3）《楊修之死》（2）《范進(jìn)中舉》（3）《香菱學(xué)詩(shī)》（1）綜合性學(xué)習(xí)：金錢，共同面對(duì)的話題：2寫作及講評(píng)：3名著閱讀初步交流：116——18（15課時(shí)）課文：《陳涉世家》（2）《唐睢不辱使命》（2）《隆中對(duì)》（2）《出師表》（2）《詞五首》（2）綜合性學(xué)習(xí)：話說千古風(fēng)流人物：1寫作及講評(píng)：2單元綜合復(fù)習(xí)：219——20（10課時(shí)）課內(nèi)外詩(shī)詞背誦活動(dòng)：1名著閱讀實(shí)踐活動(dòng)交流：2。六、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)、進(jìn)度安排：全期共19教學(xué)周，每周6課時(shí)。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。了解詩(shī)歌、散文、小說等文學(xué)樣式。養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。了解歷史，理解歷史人物；緊密結(jié)合歷史，可以進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生語文能力為主，搜集資料，篩選資料、討論、評(píng)論、寫報(bào)告等形式，進(jìn)行語文能力的實(shí)踐；辯證地認(rèn)識(shí)古代社會(huì)和人物，認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展，不搞教條主義；注重文言文的教學(xué)，積累詞語，理解句式，重視誦讀。應(yīng)注意人物性格、情節(jié)。第四單元：“求知與讀書”。第二單元：“思想風(fēng)采”。本單元編選的五首詩(shī)歌內(nèi)容豐富，手法多樣，語言精美，是詩(shī)人用心靈彈奏出的自然的樂音。綜合性學(xué)習(xí)、課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄，有的課文后還有補(bǔ)白。本冊(cè)教材仍按照“人與自然”、“人與社會(huì)”、“人與自我”的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，特別是文學(xué)欣賞能力的提高。學(xué)生整體上思維反應(yīng)靈敏，課堂教學(xué)氛圍活躍，但學(xué)生刻苦勤奮不足，課后不太注意復(fù)習(xí)鞏固，缺乏吃苦耐勞精神，從上學(xué)期期末考試看，語文成績(jī)穩(wěn)步上升，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生的進(jìn)步較為明顯。找到恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)鞏固方法。成績(jī)報(bào)告單上應(yīng)設(shè)計(jì)提醒學(xué)生要重視語文學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)的話語，讓學(xué)生感到親切和奮發(fā)。觀察法即是通過設(shè)計(jì)《學(xué)生每月檢查表》，將考核指標(biāo)一一羅列出來，檢查學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的情況，文獻(xiàn)法是通過建立學(xué)生檔案，收集學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的情況和最有代表性的成果，如背書記錄卡、閱讀記錄卡等進(jìn)行考察。多搞檢查檢測(cè)以此督促。加強(qiáng)課外閱讀，讓學(xué)生多閱讀課外書籍。要做好扎實(shí)的過關(guān)訓(xùn)練，做好每一次作文，搞好每一次默寫，做好每一次批改。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課外古詩(shī)詞背誦：共有10首，穿插在每周早讀時(shí)間完成。第五單元：古代白話小說。注意小說的體裁特點(diǎn)，了解人物、情節(jié)、環(huán)境等要素，分析把握小說的主題；注意培養(yǎng)學(xué)生的想像能力的創(chuàng)造能力。第一單元：“詩(shī)海徜佯”?？谡Z交際本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品——詩(shī)歌、小說為主，安排了一個(gè)單元的議論文，繼續(xù)集中學(xué)習(xí)文言文。三、教學(xué)目標(biāo)：加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，重視識(shí)記和積累，讓學(xué)生積累一定量的語文知識(shí)。閱讀科技作品，領(lǐng)會(huì)作品的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。20172018九年級(jí) 語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教研組：語文組姓名：劉望春日期：第四篇：九年級(jí)上語文教學(xué)計(jì)劃2011—2012學(xué)年上期九年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃“修身修德修志 青春如此多嬌，成長(zhǎng)成才成功 風(fēng)景這邊獨(dú)好”，學(xué)校的標(biāo)語催人奮進(jìn)，在慶祝建黨90周年的日日夜夜，枕著成績(jī)，思考著新的希望，在新的學(xué)期迎著朝陽，快馬揚(yáng)鞭，寫出新的篇章。第十五周《短文兩篇》《中國(guó)人失掉自信力了嗎》第十六周《公輸》 《魚我所欲也》第十七周 《曹劌論戰(zhàn)》《愚公移山》第十八周 《鄒忌諷齊王納諫》《詩(shī)經(jīng)》第十九周《〈孟子〉兩章》《莊子故事兩則》第二十周期末考試復(fù)習(xí)課第二十一周 期末考試備注：授課安排可根據(jù)教師個(gè)人的授課進(jìn)度自行微調(diào)。思路決定出路。第二點(diǎn) 2是要多感悟，文章往往是有感而發(fā)，感悟得深，才發(fā)得快，發(fā)得猛。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教讀課文的學(xué)習(xí)，自讀課文完全放手學(xué)生自己學(xué)習(xí)。精心備課，上好課。了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。由于學(xué)科的增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，壓力的加大，語文學(xué)科的教學(xué)時(shí)間就更少，除課堂時(shí)間外，學(xué)生基本上是不動(dòng)語文的。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步，進(jìn)行記敘、說明、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上。九年級(jí)語文的學(xué)習(xí)，是初中學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段（第五、六學(xué)期），也即最后階段。二、教材分析我們采用人教版教材，本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。七、教學(xué)進(jìn)度具體計(jì)劃如下：周次 課時(shí) 教學(xué)進(jìn)度第1周第4周 24課時(shí)沁園春 雪 2課時(shí)雨說 2課時(shí)星星變奏曲1課時(shí)