五四班++感恩演講稿(文件)
【正文】 、爬樹，做一些危險游戲，上學或放學時不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進校，使學生意識到它們的危險性和危害性。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護他們的角度出發(fā)，采取學生樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推進素質(zhì)教育的進程中發(fā)揮越來越大的作用。教給學生自我保護的小常識，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。五、加強對學生安全教育，提高自我保護能力和安全意識 經(jīng)常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間，對學生進行法制安全教育；交通路隊；放火；本學期“甲型流感”流行高峰，利用一切機會講解預(yù)防方法，做好每天的體溫測量，嚴格要求學生。②班主任經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，交換意見共同商量對策的方法；③與家庭、校外教育機構(gòu)取得聯(lián)系，互相配合，讓他們處處有人管教，關(guān)心和幫助。像這種學生我班上就有好幾個，那么，在學習上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭，就給予表揚，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個學生都抬頭來走路。學生從入學開始就要接觸并要學習很多規(guī)章制度，如《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等。我對班干部很信任對他們工作也很支持，指導他們怎樣管理班級。為使一個班形成積極向上的集體，學生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。第五篇：五、四班工作總結(jié)班主任工作總結(jié)本學期，我擔任五年級四班的班主任兼本班的語文教學工作。每當我讀到最后，我的心就像從天上落下來一樣踏實。它講述了一個青年到成年的所遇到的一些困難，但是他還是不放棄，最后達成了自己的愿望，在風雨中他從不低頭。誰能想到：我們擁有同樣的祖先，何必有那么多怨恨呢？從遠古的夏宮之亂，帝王的爭奪，到近代的武昌起義??我們的祖先都一樣，為什么世人不能和平的相處呢？也許是因為祖先的戰(zhàn)爭給予我們太多的教訓，現(xiàn)在更讓我體會到了“禮文用，和為貴”的可貴之處。雖然那次我不是第一名，但是我用實際行動戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的脆弱。這本書讓我明白了一個道理：“人必須朝著自己既定的目標向前駛?cè)?，在前進的道路上勇往直前，不畏艱險，勇于拼搏，最終到達理想的港灣。影響我的一本書五四班車怡穎在我讀書的記憶里，讀過好多書，但唯有上學期讀的那本美國鮑姆的《綠野仙蹤》深深地影響了我，至今讓我記憶猶新。從上星期來，學校水房有人沒關(guān)水龍頭，我一定會第一時間沖進水房把水給關(guān)了。請讓我們仔細想想，為什么我們會受到懲罰.？你們知道嗎，唐山大地震、羅尼河三角洲人鼠大戰(zhàn)、水谷炮戰(zhàn)大覆滅??這些血的教訓人類能清醒的認識到破壞環(huán)境是多么危險的。所以我想，人們不僅要好讀書，還要讀好書，書并不是人們說得“開卷有益”相反讀了那些不健康的書，自己的思想也會遭到那些書的誤導，所以我希望“好讀書，讀好書。包公的鐵面無私打動了我，因
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1