五四愛國運(yùn)動(dòng)教案4(文件)
【正文】 立的社會(huì)是資本主義社會(huì)；1919——1949年是新民主主義革命，工人階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是無產(chǎn)階級(jí)，要建立的社會(huì)是社會(huì)主義社會(huì)。民主指民主精神和民主政治制度。五四運(yùn)動(dòng)廣泛傳播了各種各樣的學(xué)說和思想，包括馬克思主義、無政府主義、新村主義、合作主義等。準(zhǔn)備從五個(gè)方面來闡述：．1本內(nèi)容在學(xué)科知識(shí)體系中的地位和作用五四愛國運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在新文化運(yùn)動(dòng)之后，中國共產(chǎn)黨誕生之前，是中國新民主主義革命的開端，在教材中具有承上啟下的作用。（３）加深理解五四愛國運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力2．3情感目標(biāo)：（１）五四運(yùn)動(dòng)孕育了愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神，五四精神的核心是偉大的愛國主義精神，青年學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，為中華民族的振興而努力奮斗（２）使學(xué)生體會(huì)到，青年是國家的希望，學(xué)生是時(shí)代的主人翁，愛國是學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生以天下為己任的社會(huì)責(zé)任感。巴黎和會(huì)的概況、性質(zhì)。:(1)學(xué)生在學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)歷史背景的有關(guān)材料的過程中,把握通過真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)探索歷史真實(shí)面目的方法。教學(xué)過程: 【導(dǎo)入新課】播放映電影《我的1919》中中國外交團(tuán)代表駁斥日本代表的片段欣賞。《五四運(yùn)動(dòng)與二十世紀(jì)的中國》材料展示:圖片:瓜分狂潮、漫畫《蝎子政策》、《軍閥戰(zhàn)爭》問題探究:五四前國內(nèi)和國際形勢處于怎樣“窒息而悲憤”的環(huán)境?(引導(dǎo)學(xué)生透過歷史材料,挖掘歷史信息,學(xué)會(huì)用材料分析五四運(yùn)動(dòng)的歷史原因)師生總結(jié): 國際風(fēng)云:列強(qiáng):帝國主義侵略,民族危機(jī)加劇。所以,中國人對(duì)一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國召開的“和平會(huì)議”,抱有很大希望。因日使力爭,結(jié)果英法為所動(dòng)。)直接原因:巴黎和會(huì)的外交失敗。大炮39。內(nèi)容時(shí)間填主力中心規(guī)模目標(biāo) 5月 6月結(jié)合表格,教師講述,這場運(yùn)動(dòng)由北京到上海、天津、山東、武漢、長沙、臺(tái)灣等,波及全國20多個(gè)省,100多個(gè)城市,乃至國外,涉及的范圍十分廣泛。這場運(yùn)動(dòng)取得了初步的勝利。中國第一次堅(jiān)決地對(duì)列強(qiáng)說”不“,終于打破了”始爭終讓“的外交局面,最后沒有退卻。)合作探究:五四運(yùn)動(dòng)為什么能取得勝利?為什么說是初步勝利而不是完全勝利?(讓學(xué)生結(jié)合五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào),理解五四運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)沒有完全實(shí)現(xiàn),但是由于愛國學(xué)生、工人徹底的革命精神,革命取得了一定的成果)。問題設(shè)計(jì):材料說明了什么?同學(xué)們有何感想?(讓學(xué)生暢所欲言,教師點(diǎn)撥:師:說明中國第一次拒絕了由世界上幾個(gè)強(qiáng)大的帝國主義國家制定的和約,近代中國在外交上終于敢說”不了。中國用這種方式表達(dá)了自己的憤怒。工人階級(jí)在這場運(yùn)動(dòng)中也開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)?！陡邓鼓昱c五四運(yùn)動(dòng)》情境體驗(yàn):同學(xué)們,假如你們是當(dāng)時(shí)這一革命運(yùn)動(dòng)的組織者和參與者,你們會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的行動(dòng)方案。后來,有人回憶,**爆發(fā)后,只見在“浩浩蕩蕩的游行隊(duì)伍中,有一位威武的山東大漢高舉大旗走在大家的最前面,他不時(shí)地帶領(lǐng)大家一起振臂高呼,又偶爾暫緩腳步,與身邊的幾位同學(xué)低聲交談。請警告政府及國民嚴(yán)責(zé)各全權(quán)(指出席巴黎和會(huì)的中國代表)萬勿署名,以示決心。(展示材料)但是,歐美列強(qiáng)并不把中國視為大國,不但減少了中國代表團(tuán)的會(huì)議席位,而且拒絕了中國的正義要求,無理的把德國在山東的一切權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。情境設(shè)計(jì)2:1914年,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。國家和民族的命運(yùn)已處在生死存亡的邊緣。:(1)在學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的背景中,進(jìn)一步了解中國近代國情,體會(huì)到青年是國家的希望,逐步形成對(duì)國家的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,樹立愛國主義情感,樹立為社會(huì)進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。五四精神的內(nèi)涵。依據(jù)歷史學(xué)科具有過去性、情節(jié)性等特點(diǎn)，依據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際情況，講述五四愛國運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過時(shí)主要通過采取學(xué)生介紹、運(yùn)用圖片和材料等教學(xué)手段，再現(xiàn)豐富多彩的歷史畫卷，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣；有針對(duì)性的提出問題，激發(fā)思維，將感性認(rèn)識(shí)和理性思考有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)科能力。1．2教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：五四愛國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景和偉大意義教學(xué)難點(diǎn)：如何理解五四愛國運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端2．目標(biāo)分析2．1知識(shí)目標(biāo)：五四愛國運(yùn)動(dòng)的背景；巴黎和會(huì)中國代表的正義要求；五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)；工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)；五四愛國運(yùn)動(dòng)取得初步的勝利；五四愛國運(yùn)動(dòng)的歷史意義。愛國救亡、民主科學(xué)、文化啟蒙構(gòu)成五四新文化運(yùn)動(dòng)最寶貴的精神財(cái)富，自此，中國歷史翻開了嶄新的一頁。五四新文化運(yùn)動(dòng)還包括反對(duì)偶像崇拜、宣傳進(jìn)化論、唯物論、無神論、主張文學(xué)革命，提倡白話文等內(nèi)容。從1915年開始，一些先進(jìn)的知識(shí)分子提出了民主、科學(xué)的口號(hào)，提倡用資產(chǎn)階級(jí)民主政治反對(duì)君主專制、以科學(xué)反對(duì)迷信，掀起了新文化運(yùn)動(dòng)。愛國精神是五四運(yùn)動(dòng)的主旋律。第一階段：時(shí)間：1919年5月4日地點(diǎn)：北京主力：學(xué)生逮捕了32名學(xué)生過渡：學(xué)生的愛國行動(dòng)引起了各界的廣泛響應(yīng)，工人階級(jí)作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)，運(yùn)動(dòng)中心由北京轉(zhuǎn)移到了上海第二階段時(shí)間：地點(diǎn)：上海主力：工人高潮：三罷斗爭上海的“三罷”斗爭把五四運(yùn)動(dòng)推向高潮。閱讀教材64頁中國在巴黎和會(huì)上提的條件。巴黎和會(huì)上，歐美列強(qiáng)做出將德國在山東的一切權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本的決定。第一次世界大戰(zhàn)后，歐洲列強(qiáng)無暇東顧，日本趁機(jī)加快了侵略中國的步伐。五四運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的愛國主義精神，是中華民
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1