岳麓版八上《五四愛國運動》word教案(文件)
【正文】 師：（以提問形式引導(dǎo)學(xué)生通過 課本有關(guān)內(nèi)容深化、理解教材） （ 1）從運動的口號分析，這場運動的性質(zhì)是什么？五四運動是否徹底完成了反帝反封建的任務(wù)？為什么說是徹底的？（從斗爭的堅決性上思考） （ 2）從 124頁閱讀與思考《北京市民宣言》看，陳獨秀、李大釗在五四運動中起著怎樣的作用？ （ 3）五四運動波及的范圍？五四運動取得了哪些歷史功績？ （ 4）五四運動促進(jìn)了馬克 思主義的傳播；怎樣理解五四愛國運動的世界意義？ 生：（結(jié)合課本回答） （ 5）師：五四愛國運動是中國新民主主義革命的開端。五四愛國運動所表現(xiàn)出的蓬勃的氣勢，特別是其中孕育的無限生機(jī)，使這一運動成為中國革命史上具有劃時代意義的事件，它標(biāo)志著中國新民主主義革命的偉大開端。 不同點：領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級（舊）、無產(chǎn)階級（新） ；結(jié)果：資產(chǎn)階級共和國（舊）、人民民主專政的國家（新）；前途：資本主義（舊）、社會主義（新）；指導(dǎo)思想：三民主義（舊）、馬克思主義（新）。許多商店門前貼著“國家將亡，無心營業(yè)”。 6月 3日軍警逮捕學(xué)生 170余人， 6月 4日逮捕 700余人， 6月 5日 2021名學(xué)生遭到軍警馬隊的沖擊。 師：中國的正義要求遭到無禮拒絕，巴黎和會中國外交的失敗使深受帝國主義欺壓的中國人民的長久積壓的怒火一下子迸發(fā)出來，以學(xué)生斗爭為先導(dǎo)的五四愛國運動如火山爆發(fā)般的開始了。 結(jié)合材料思考：（ 1） 20世紀(jì)初，中國的社會性質(zhì)是什么？ （ 2）一戰(zhàn)期間仍加緊對華侵略的是哪兩個帝國主義國家？ 學(xué)科王 （ 3）控制段祺瑞政府以圖實現(xiàn)其獨霸中國目的 的是哪一國？ 生：（以組為單位閱讀材料，分析概括） 師： 隨著中國社會結(jié)構(gòu)的變化，民族矛盾，階級矛盾的日益激化，革命運動的爆發(fā)不可避免。 材料 2 對人民的壓
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1