九年級數(shù)學中考備考復習計劃(文件)
【正文】 改作業(yè)，有時在下課之余讓同學叫到辦公室，針對自己出錯的題目查出原因，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。老師要精選資料，給學生選精題，尤其是四邊形及圓的有關證明題，存在一題多解現(xiàn)象，這就需要我們老師在下面多下功夫，多查資料?？蛇m當穿插過去的小知識點，以引起記憶。但要兼顧學生的具體情況把握一個度。這個階段的例題和練習題要有一定的難度,但又不是越難越好,要讓學生可接受,這樣才能既激發(fā)學生解難求進的學習欲望,又使學生從解決較難問題中看到 自己的力量,增強前進的信心,產生更強的求知欲。分二階段復習:(一)第一階段全面復習基礎知識,加強基本技能訓練讓學生全面掌握初中數(shù)學基礎知識,提高基本技能,做到全面、扎實、系統(tǒng),形成知識網絡。按知識板塊組織復習。第四講統(tǒng)計與概率。第八講 三角形。重視對基礎知識的理解和基本方法的指導。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點,應掌握其基本解法。(二)第二階段綜合運用知識,加強能力培養(yǎng),構建初中數(shù)學知識結構和網絡,從整體上把握數(shù)學內容,以構建初中數(shù)學知識結構和網絡為主,從整體上把握數(shù)學內容,提高能力。第二階段就是第一階段復習的延伸和提高,應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。除了復習形式要多樣,題型要新穎,能引起學生復習的興趣外,還要精心設計 復習課的教學方法,提高復習效益三、不斷鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力及水平。四、分層輔導,因材施教對本年級的學生實施分層輔導,利用優(yōu)勝劣汰的方法,激勵學生的學習激情,保證升學率及優(yōu)良率,提高及格率。初中總復習的內容多,復習必須突出重點,抓住關鍵,解決疑難,這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。這個階段的復習目的是使學生能把各個講節(jié)中的知識聯(lián)系起來,并能綜合運用,做到舉一反三、觸類旁通。在復習時應對每一種方法的內涵,它所適應的題型,包括解題步驟都應熟練掌握重視對數(shù)學思想的理解及運用。要求學生掌握各知識點之間的內在聯(lián)系,理清知識結構,形成整體的認識,并能綜合運用。第十講三角函數(shù)學。第六講 圖形與變換。第二講方程與不等式。重視課本,系統(tǒng)復習。用心去做,從細節(jié)去做,盡自己最大的努力,發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學工作。2013年9月5日第五篇：九年級數(shù)學中考復習計劃九年級數(shù)學中考復習計劃是學習數(shù)學的重要目的之一。沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。）第二輪復習應該注意的幾個問題（1）第二輪復習可對學生共性的難點、誤點設立專題。第二階段：專題復習我們前一段就采用了專題復習，向課堂45分鐘要質量，給學生25分鐘的時間做本節(jié)課有關的題，然后老師用剩余的時間及時解決有 1關問題，并讓同學們整理自己易錯的題（錯題集本）。我們是每學一章及時測驗，并且要給學生認真批改，然后有針對性的找同學失分的原因，查出錯誤，及時糾正，盡可能每次都批改，這樣同學們會注重視作題，從而培養(yǎng)學生良好的解題過程。（2）中考有些基礎題是課本上、說明上的原題或改造，必須深鉆教材與說明，絕不能好高騖遠。（3）過基本技能關。第一輪復習要“過三關”：（1）過記憶關。（6）作圖不寫作法，保留作圖痕跡。（2）一元一次不考試的應用。如何提高復習的效率和質量，下面我談一些自己的想法。3．注重反饋課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。二、學困生情況：本學期，我擔任七年級的數(shù)學教學工作及七（2）班班主任，在我所教的班級中，有鮑永崟、馬斌、何太晨、何雅玲、柳永輝、劉生明、何旭偉、鐵世云、劉小芳、李延浩、郭啟斐、談盛良、蘇寶生等人在學
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