北師大版歷史九上《武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革》能力訓(xùn)練(文件)
【正文】 意思相近即可 ) ③ 國家謀求發(fā)展和強(qiáng)盛，一要善于學(xué)習(xí)別國的文 明成果，不能妄自尊大；二要建立開放的對外關(guān)系，不能故步自封。 25． B解析：明治維新使日本從封建社會過渡到資本主義社會。本題考查明治維新，屬于中等難度題。 28． ①B ② 政治方面：廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面，允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，提供 “ 文明開化 ” ，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。因此 D答案符合題意，故選 D。 26． B解析：日本明治維新使日本走上了資本主義道路，但是保留了大量的封建殘余，所以③ 的敘述是錯(cuò)誤的。 ② 內(nèi)憂外患，使武士的生活陷入困境；力主改革藩政，卻遭到幕府的鎮(zhèn)壓。 ② 啟示：要實(shí)行改革開放；要向先進(jìn)國家學(xué)習(xí)；要重視教育；要引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)，等等。 ② 明治天皇實(shí)行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。日本明治維新是在內(nèi)憂外患的局面下推翻了德川幕府的統(tǒng)治而進(jìn)行的，改革使日本走上了資本主義道路，擺脫了民族危機(jī)，成為亞洲強(qiáng)國，這就避免重蹈中國的覆轍。正確答案是 C項(xiàng)。 答案： ① 提倡 “ 文明開化 ” ，努力發(fā)展教育。 16． A解析：考查學(xué)生對重大歷史事件發(fā)生的時(shí)間 的把握。 14． B解析： 1889年，日本頒布了《大日本帝國憲法》，開始了有限的憲政統(tǒng)治。一個(gè)社會的進(jìn)步和持續(xù)發(fā)展最為關(guān)鍵的是教育， “ 科教興國 ” 說明教育的重要性，分析四個(gè)選 項(xiàng)可選出 D項(xiàng)。從所給的四 個(gè)選項(xiàng)中分析可知：B、 D兩項(xiàng)是經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容， C項(xiàng)是文化方面的， A項(xiàng)才是政治方面的。 4． B 解析：倒幕運(yùn)動 主要是政治軍事運(yùn)動，沒有涉及學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技文化。以史為鑒，面向未來， 就是要汲取歷史的教訓(xùn)，開辟中日友好合作的新道路。 ?? 英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程，紡織工業(yè)以及 許多 商業(yè)方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事；海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國。 黃岡 )19世紀(jì)下半期，日本進(jìn)行明治維新 ( ) ① 主張向西方學(xué)習(xí)，富國強(qiáng)兵 ② 廢藩置縣，改變了地方行政區(qū)劃 ③ 徹底鏟除了封建制 度 ④ 使日本走上了資本主義道路 A． ①②③ B ． ①②④ C． ②③④ D ． ①③④ 27． (2021睦仁天皇改元明治，并遷都東京。 l868年，幕府軍與倒幕軍在伏見、鳥羽發(fā)生激戰(zhàn)。為了改變這一局面，一些武士力圖從社會變革中尋找出路。材料三、四中，中國對 外政策的基本走向是從 到 ， 再到 。 材料三 ： 唐朝對外國的態(tài)度是開放的，鑒真東渡、玄奘西行、遣唐使和留學(xué)生、外國人到長安任官和居住 ?? 中外交往盛況空前，唐朝成為中國歷史上 “ 氣度恢弘的隆盛時(shí)代 ” 。這一政策使日本經(jīng)濟(jì)長期處于遲緩發(fā)展之中。 Q先生于 1883 年啟程前往日本， l896年深有感慨地回國。 第 16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革 基礎(chǔ)鞏固題 1．明治維新中廢藩置縣這一措施的實(shí)質(zhì)是 ( ) A．消除封建割據(jù)狀態(tài) B．消滅幕府殘余勢力 C．確立君主立憲政權(quán) D．確立土地私有制度 2．
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