【摘要】第6課拿破侖的文韜武略教案知識(shí)與能力:評(píng)價(jià)《拿破侖法典》,和對(duì)外戰(zhàn)爭。過程與方法:收集有關(guān)拿破侖的資料,編寫拿破侖的故事,撰寫評(píng)價(jià)拿破侖的小論文。講述拿破侖的故事,討論如何評(píng)價(jià)拿破侖。情感態(tài)度與價(jià)值觀:從拿破侖一生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)到,勤奮、自信、勇敢、忍耐是拿破侖走向了成功,驕傲自滿、狂妄自大、迷信武力導(dǎo)致了拿破侖的失敗。
2024-12-09 08:22
【摘要】第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)基礎(chǔ)鞏固題1.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起于()A.14世紀(jì)B.16世紀(jì)C.15世紀(jì)D.18世紀(jì)2.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的根本原因是()A.古代希臘、羅馬文化的影響B(tài).教會(huì)對(duì)人們精神世界的控制C.新興資產(chǎn)階級(jí)的出現(xiàn)D.新航路的開辟
2024-12-03 03:50
【摘要】第4課為民族獨(dú)立而戰(zhàn)基礎(chǔ)鞏固題1.下列與美國獨(dú)立戰(zhàn)爭有關(guān)的歷史事件,按發(fā)生的先后順序排列正確的是()①薩拉托加戰(zhàn)役②來克星頓槍聲③《獨(dú)立宣言》的發(fā)表④約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役A.①②③④B.②③①④C.②①③④D.③②①④2.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭與英國資產(chǎn)階級(jí)革
【摘要】沅中石明德1第三課傳說時(shí)代的文明曙光沅豐壩石老師沅中石明德2沅中
2024-12-08 14:33
【摘要】第2課探險(xiǎn)者的夢想穿越時(shí)空[看了上面這幅圖,你可曾想到,在14世紀(jì)前后,東西方之間的商路主要以陸路為主,基本上是古絲綢之路的延伸與拓展,地中海、黑海沿岸是東西方商路的必經(jīng)之路。隨著奧斯曼土耳其帝國的興起,扼住了東西方之間的咽喉,對(duì)東西方過往商人征收重稅,嚴(yán)重阻礙了東西方之間的貿(mào)易往來。由于《馬可·波羅行紀(jì)》在歐洲的廣泛傳播,極大
2024-11-19 08:11
【摘要】第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課來源于北師大歷史教材九年級(jí)上第16課本課主要是關(guān)于資產(chǎn)階級(jí)改革范疇。重點(diǎn):掌握明治維新的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)明治維新對(duì)日本的重大影響,體會(huì)日本不斷對(duì)外學(xué)習(xí)的精神。難點(diǎn):探討明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中所起的作用。本課是本單元的第3課,本單元的主題是近代社會(huì)的發(fā)展
2024-12-08 09:14
【摘要】第2課探險(xiǎn)者的夢想教材內(nèi)容:本課(北京師范大學(xué)出版社《歷史》九年級(jí)上冊第2課)共有3個(gè)子目,分別是“歐洲以外的誘惑”、“哥倫布的發(fā)現(xiàn)”和“首次環(huán)球航行”。第一子目介紹了從15世紀(jì)開始?xì)W洲航海家的探險(xiǎn)動(dòng)機(jī)和條件。第二子目介紹了哥倫布的探險(xiǎn)活動(dòng)。第三子目介紹了迪亞士、達(dá)·伽馬的探險(xiǎn)和麥哲倫的環(huán)球航行。第三子目最后用兩段課文從正反兩個(gè)方面闡述了新航
2024-11-19 17:52
【摘要】第10課“解放者”的風(fēng)采一、〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗簡述“三角貿(mào)易”的基本內(nèi)容,了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性。概述玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡,體會(huì)殖民地國家和人民反抗殖民侵略的正義性。二、〖教學(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力了解“三角貿(mào)易”的背景,知道“三角貿(mào)易”路線和內(nèi)容,能概括出殖民擴(kuò)張的大致手
2024-11-19 08:13
【摘要】第15課決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動(dòng),說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容,理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、了解美國內(nèi)戰(zhàn)前南北方不同的經(jīng)濟(jì)制度,知道這是引發(fā)戰(zhàn)爭的基本原因。2、說出林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動(dòng),形成正確評(píng)判歷史人物在歷史進(jìn)程中的地位和作用的能力。
【摘要】九年級(jí)上冊第15課決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容美國獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利后,美國資本主義經(jīng)濟(jì)獲得迅速發(fā)展;獨(dú)立后的美國存在兩種資本主義經(jīng)濟(jì)形態(tài)——南方的奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)和北方的資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)。這兩種經(jīng)濟(jì)形態(tài)之間的矛盾最終導(dǎo)致美國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā);內(nèi)戰(zhàn)以北方的勝利而告終,為資本主義發(fā)展掃清了又一障礙,促進(jìn)了美國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。一、課程要求
【摘要】第2課探險(xiǎn)者的夢想教案課題名稱2.探險(xiǎn)者的夢想課型新授課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力[了解歐洲開辟新航路的條件,原因及歷史作用,提高對(duì)問題的總結(jié)和概括能力。了解哥倫布、迪亞士、達(dá)迦馬、麥哲倫等人為開辟新航路所做出的貢獻(xiàn),并對(duì)他們做出正確的評(píng)價(jià)。過程與方法通
【摘要】第三課傳說時(shí)代的文明曙光一、英雄史跡在文字發(fā)明之前,人類的歷史靠口耳相傳的方式流傳下來,成為古史傳說。古史中所描述的遠(yuǎn)古時(shí)代被稱為傳說時(shí)代。?故事會(huì):你聽說過哪些傳說時(shí)代的英雄故事?1、兩個(gè)傳說故事和考古學(xué)家的發(fā)掘證實(shí)之間有什么聯(lián)系?2、你是
2024-11-27 23:10
【摘要】第三課傳說時(shí)代的文明曙光我們?yōu)槭裁幢环Q為炎黃子孫??炎帝的創(chuàng)造:?黃帝的創(chuàng)造:嫘祖?zhèn)髡f可信嗎??可信?理由:?不可信?理由:考古發(fā)掘和傳說的意義相互印證.都是很重要的歷史資料,可以從不同側(cè)面揭示
【摘要】北京師大版九年級(jí)歷史下冊——第三次科技革命近代歷史上有哪兩次重要的技術(shù)革命?它們的標(biāo)志分別是什么?(始于18世紀(jì)60年代)主要標(biāo)志:蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用(始于19世紀(jì)六七十年代)主要標(biāo)志:電力的廣泛應(yīng)用今天我們所享受到的手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)等高科技又是
2024-11-30 01:23
【摘要】九年級(jí)上冊第24課文學(xué)藝術(shù)的大師教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容:本節(jié)課主要介紹了世界近代史上文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的三位大師:“天才的藝術(shù)家”――文學(xué)巨匠托爾斯泰、“用生命作畫的人”――畫家凡?高和“樂壇雄獅”――偉大的音樂家貝多芬。這三位大師是世界近代史上涌現(xiàn)出的一大批文學(xué)藝術(shù)家的杰出代表。一、課標(biāo)要求知道托爾斯泰的主要作品。說出《向日葵》的作者和