五心教育考試三個文件壓縮(文件)
【正文】 威寧教育三年提質(zhì)計劃、創(chuàng)建新課改示范縣過程中，發(fā)揮強大的內(nèi)在動力作用。要從熱愛學生、熱愛本職、熱愛人民、熱愛自然、愛護環(huán)境做起，把愛心獻給社會，崇尚助人為樂的風格。尤其要從“五心”的綜合文化內(nèi)涵向“三生”、“四愛”、“五好”，向師德師風建設(shè)，培育學生社會責任感，踐行社會主義核心價值觀深入拓展?！拔逍摹苯逃?，外延深廣。教師是立教之本、興教之源，人倫之楷模，學生之表率。拓展“五心”教育工作，既要心動，更要行動；既要口說，更要手為。二、“五心”教育進程安排：13周：理解“五心”，宣傳、動員、討論、交流、板報等多種形式的活動，形成“五心”氛圍。做好上報材料等工作?！稅畚抑腥A》、《祖國之最》知識競賽。關(guān)心獻給他人（1）學習并按照中學生守則和行為規(guī)范去做。孝心獻給父母；信心留給自己（1）學習討論交流“尊敬長輩、講話有禮貌，聆聽師長教誨等民族傳美德。（4）班級開展“爭花”、“爭旗”、“爭章”等活動。做好學期的資料整理、匯編工作，形成文檔、影像資料。 _______、_______、______、_________。 _______ 大五星象征 _________ 四顆小星象征 ______、_______、________、民族資產(chǎn)階級 五顆星的相互關(guān)系象征 中 國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命人民大團結(jié)?！?_______” 之鄉(xiāng)、_______之鄉(xiāng)、______ 之鄉(xiāng)、____ 之鄉(xiāng)和____基地。在威寧這片熱土上用自己的一生詮釋了人類最好的語言—大愛永存。—7.年以后封建的中國逐漸變成半殖民地、半封建的國家。二、填空題每空1分共20分年月在上海設(shè)計的。共萬余只。。三、活動內(nèi)容按照簡單易懂、切實可行、就近方便、力所能及的原則，組織學生在日常生活學習中，參加各類道德實踐活動。利用傳統(tǒng)節(jié)日等革命紀念節(jié)日，大力開展“我與祖國共奮進”等活動。（三）誠心獻給他人1．讓學生學會尊老愛幼，在同學之間建立真誠的友誼，在處理鄰里關(guān)系上要和睦謙讓。2．讓學生給自己父母寫一封信，表達對父母養(yǎng)育之恩的感謝，關(guān)心父母的身體健康，培養(yǎng)孝心，學會感恩。（五）信心留給自己廣泛開展體驗教育活動，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。開展一次|班級才藝展示活動，讓學生充分展示自己，培養(yǎng)學生動口、動手、動腦的能力。在學生中廣泛推薦評選道德模范等活動。第二階段：活動開展及五心家訪（10月下旬—11月）舉行“五心教育”主題教育實踐活動啟動儀式，以“忠心、誠心、愛心、孝心、信心”為主題，組織學生開展多種形式的主題實踐活動?？偨Y(jié)開展主題教育實踐活動的可行性經(jīng)驗，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。第三階段：總結(jié)表彰暨班級“五心教育”文藝匯演。認真組織學生學習《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》、《文明公約》等。利用《五心教育》學科教育，抓好學生的誠心教育、信心教育，做好后進學生的思想教育轉(zhuǎn)化工作。幫助學生樹立遠大目標，教育廣大學生不怕困難，意志堅強，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗。鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好行為習慣。（四）孝心獻給父母1．培養(yǎng)學生的生活自理能力。（二）愛心獻給社會1．開展“扮靚校園潔凈家園”主題實踐活動，教育學生學會愛護公共設(shè)施、保護文物、遵守交通規(guī)則及公共場所秩序，做到文明出行、文明游玩。第五篇：五心教育梨樹中學“五心教育”活動實施方案一、活動主題踐行“五心教育”，爭做陽光少年二、活動宗旨從學生思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，大力弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，動員全校學生，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起。建立了第一所苗民小學也是威寧第一所學校。“西南最高苗族文化區(qū)的是。9.是回族同胞最隆重的節(jié)日。說的。 。 ____、____、______等 10 多 個民族 現(xiàn)有人口約 ________
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1