【摘要】光合作用練習(xí)題一、選擇題。()A、海綿細(xì)胞B、柵欄細(xì)胞C、表皮細(xì)胞D、保衛(wèi)細(xì)胞2.“驗證綠葉在光下合成淀粉”實驗的正確順序是()①用不透光紙從上下兩面遮蓋葉片的一部分②把實驗材料放在光下照射2~3小時③把盆栽的天竺葵或其他綠色植物
2024-11-15 19:42
【摘要】第1章第1節(jié)生物生存的環(huán)境同步練習(xí)一、選擇題1、(2020黔東南州)俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤,潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了()A、生物能影響環(huán)境B、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C、環(huán)境能影響生物的生存D、生物與環(huán)境可以相互影響2、(2020濟寧市)下列不屬于環(huán)境影響生物的是
2024-11-15 17:52
【摘要】第1節(jié)飲食與營養(yǎng)同步練習(xí)一、選擇題1.(2021,濟寧畢業(yè))某校餐廳炊事班的師傅為學(xué)生設(shè)計了一份午餐食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。生物教師認(rèn)為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡,你認(rèn)為加上下列哪種食物后這份食譜就會變得更為合理(
2024-12-04 18:37
【摘要】第4章第1節(jié)食物鏈同步練習(xí)1.(2020萊蕪)某生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物體內(nèi)殘留的有機汞情況如下表所列,那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是2.(2020棗莊)《說苑?正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也
2024-11-15 11:46
【摘要】第四章第二節(jié)第一課時光合色素與光能的捕獲(本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.右圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩吉爾曼進(jìn)行光合作用實驗時,把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對水綿細(xì)胞的不同部分(如a處)做點狀投射,發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯聚集在
2024-12-05 03:17
【摘要】第2章第1節(jié)探索生命的器具同步練習(xí)一、選擇題1.用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是()A.新鮮的B.完整的C.薄而透明的D.干燥的2.用顯微鏡觀察微小物體時,目鏡上有“5×”字樣。物鏡上標(biāo)有“45×”字樣。觀察到的物體的實際放大倍數(shù)是
2024-12-05 03:18
【摘要】第一節(jié)種子的萌發(fā)同步練習(xí)一、選擇題1.(2021淮安)為了探究水對種子萌發(fā)的影響,某研究人員設(shè)計了一個實驗:在①和②兩個花盆中分別種了等量的大豆種子(假設(shè)大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃左右),在保證土壤中有充足空氣的前提下,對溫度的高低和水的多少加以控制(如下表)。為了確保實驗的嚴(yán)密性,請你選出最佳的修改意見A.兩
2024-11-29 22:24
【摘要】第一節(jié)走進(jìn)生物實驗室習(xí)題精選一、選擇題1.下列符合學(xué)生實驗規(guī)則的一項是()A.學(xué)生進(jìn)實驗室前無須進(jìn)行任何準(zhǔn)備,進(jìn)實驗室后一定按老師的要求去做B.學(xué)生進(jìn)實驗室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí),進(jìn)實驗室后一定按老師的要求去做C.學(xué)生進(jìn)實驗室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí),進(jìn)實驗室后自主操作、完成實驗,不一定要按老師的要求去做D.實驗過程中,出
2024-12-03 07:12
【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類習(xí)題精選(一)1.對生物進(jìn)行分類時,首先要找出不同生物之間的和之處,根據(jù)其中某一的不同,把生物分成兩大類,具有的生物組成一類,然后在某一大類中,再根據(jù)生物的的不同,把生物分成兩類,依此類推。2.對生物進(jìn)行分類,既可以以生物的、或上的一個或幾個特點
【摘要】第5章第5節(jié)運輸作用同步練習(xí)1.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽下,片刻后將枝條縱切開來,用放大鏡可看出哪一部分被染紅了()A.韌皮部中的篩管B.木質(zhì)部中的導(dǎo)管C.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層D.韌皮部中的導(dǎo)管2.導(dǎo)管的運輸特點是()A.由下向上輸導(dǎo)有機物B.由葉向其他器官輸導(dǎo)有機物
2024-11-15 23:08
【摘要】第1節(jié)食物鏈同步練習(xí)一、選擇題1.(2021黔東南州)下列各項中正確的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢、草→羊→狼B、陽光→草→昆蟲→蛙C、兔→狐→細(xì)菌D、草→兔→狼→細(xì)菌2.(2021湖北恩施州)如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物
2024-12-05 02:54
【摘要】第5章第2節(jié)呼吸作用同步練習(xí)1.有機物的分解是通過()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用2.取甲、乙兩個瓶子,甲瓶中裝有萌發(fā)的種子,乙瓶中裝有等量的煮熟的種子?兩瓶分別用橡皮塞塞嚴(yán),放在溫暖的地方。一天后把燃燒的蠟燭分別放入兩瓶內(nèi),觀察到()A.甲瓶火焰熄滅,乙瓶不熄滅
2024-11-30 05:19
【摘要】類群1:蝸牛、蝦、蝗蟲類群2:眼鏡蛇、青蛙、麻雀第一節(jié)動物的主要類群同步練習(xí)一、選擇題1、(2021福州)區(qū)別脊椎動物和無脊椎動物的主要依據(jù)是體內(nèi)有無()A.脊柱B.體毛C.鰓D.肌肉答案:A2、(
2024-12-05 16:25
【摘要】第三章人類的生殖和發(fā)育第一節(jié)嬰兒的誕生一、選擇題1.()的形成意味著新生命的開始A.卵細(xì)胞B.精子C.受精卵D.胚胎2.下列器官同屬于兩種系統(tǒng)的是()。A.卵巢
【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類習(xí)題精選(二)1.下列有關(guān)對研究生物的分類敘述不正確的一項是()A.研究生物的分類,一般要從生物的形態(tài)、生理及習(xí)性等方面進(jìn)行比較B.對看上去相似的生物,要側(cè)重比較它們的不同點C.對看上去差別明顯的生物,要側(cè)重找其相同點D.對生物的分類應(yīng)憑經(jīng)驗進(jìn)行,不必進(jìn)行細(xì)致的比較2.植物分類的主要依據(jù)是()
2024-11-15 23:40