寫(xiě)字培訓(xùn)心得體會(huì)(文件)
【正文】 做到平心靜氣、專心致志。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。作為與會(huì)100多名一線教師中的一員，我感到既榮幸又忐忑?！边@是此次培訓(xùn)的主持人，山東省教育廳語(yǔ)言文字司副司長(zhǎng)李志華在開(kāi)班發(fā)言上援引習(xí)主席講的一句話。寫(xiě)字是一種技術(shù)，而文化是一種情懷?！痹诶钪救A主任之后，靳永教授的講座通過(guò)“讀書(shū)、寫(xiě)字”四個(gè)字為我們闡發(fā)了語(yǔ)文教師在面對(duì)教學(xué)時(shí)應(yīng)該注意的兩個(gè)方面。如果說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)文化就是我們對(duì)于中國(guó)文化的“初心”，那么我們的語(yǔ)文教學(xué)就應(yīng)該在“不忘初心”的基礎(chǔ)上“繼續(xù)前進(jìn)”。大家耳熟能詳?shù)耐豸酥摹短m亭序》《圣教序》，歐陽(yáng)詢的《九成宮醴泉銘》，顏真卿的《顏勤禮碑》、《祭侄文稿》，楷書(shū)入門(mén)的《智永真草千字文》，硬筆臨摹的范本小楷王獻(xiàn)之的《洛神賦》王羲之的《黃庭經(jīng)》《樂(lè)毅經(jīng)》??一張張經(jīng)典名帖擺在我們面前，就像是打開(kāi)了一扇通往中國(guó)文化的大門(mén)，讓我們的孩子浸染在如此的文化汪洋中，必然成就的是不一樣的能說(shuō)“中國(guó)話語(yǔ)”能講“中國(guó)故事”的新中國(guó)人。這一堂堂的課，接地氣，有靈氣，對(duì)我們今后如何進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)，如何提高自己的書(shū)寫(xiě)水平都有很大的幫助。微信群里的資源共享互動(dòng)交流，培訓(xùn)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)耐心指導(dǎo)，讓我的這次培訓(xùn)不虛此行。感謝這次培訓(xùn)，感謝老師和同學(xué)們，我將在今后的寫(xiě)字教學(xué)中“不忘初心”努力用“中國(guó)話語(yǔ)”給孩子們講述最純粹的“中國(guó)故事”。為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，日夜兼程我們?cè)诟伦约航虒W(xué)理念，提高自己寫(xiě)字水平的道路上砥礪前行。”接下來(lái)幾天的學(xué)習(xí)中，90后的陳碩博士為我們解決了《書(shū)法學(xué)習(xí)的若干問(wèn)題》，金發(fā)旺老師幫助我們解決了《硬筆書(shū)法教育學(xué)》的實(shí)際操作過(guò)程中的很多問(wèn)題。讀書(shū)要想經(jīng)典看齊，寫(xiě)字亦然。要想繼承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀的文化，要以語(yǔ)言文字文中心，這樣就更加突出了中國(guó)經(jīng)典優(yōu)秀文化的重要性和核心性。李志華主任博大的文化情懷深深感動(dòng)著參加培訓(xùn)的每一位老師，我們每天機(jī)械的教孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，把孩子們變成了一個(gè)知識(shí)的容器而沒(méi)有了自己的靈氣，更加沒(méi)有了中華文化之氣，試問(wèn)，這樣的孩子如何能夠“用中國(guó)話語(yǔ)講中國(guó)故事”？傳統(tǒng)文化天天講，真正融會(huì)貫通講到孩子們心里去了嗎？“書(shū)法”是一顆種子，倘若作為教師我們能夠?qū)⑦@顆“中國(guó)符號(hào)”的種子播撒到孩子們的心田，一朝生根，一朝發(fā)芽，就有機(jī)會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。寫(xiě)字是表達(dá)的手段，書(shū)法是寫(xiě)字的藝術(shù)化以后高級(jí)階段，是中國(guó)特有的文化符號(hào)，是獨(dú)特于其他藝術(shù)的“中國(guó)話語(yǔ)”。懷著這樣的心情走進(jìn)培訓(xùn)班，五天充實(shí)而又緊張的培訓(xùn)生活，讓我對(duì)書(shū)法，寫(xiě)字，教學(xué)都有了新的認(rèn)識(shí)。八、具體安排：第1周 鋼筆書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫的寫(xiě)法 第2周 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——豎的寫(xiě)法 第3周 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——撇的寫(xiě)法第4周 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——捺的寫(xiě)法 第5周 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——點(diǎn)的寫(xiě)法 第6周 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——折的寫(xiě)法 第7周 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——提、鉤的寫(xiě)法 第8周 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——戈鉤、臥鉤的寫(xiě)法第9周 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——豎彎、豎彎鉤的寫(xiě)法第10周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——豎提、橫鉤的寫(xiě)法第11周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫折、橫折鉤的寫(xiě)法第12周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫撇、撇折的寫(xiě)法 第13周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——撇點(diǎn)、橫折彎鉤的寫(xiě)法第14周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——豎折、豎折折鉤的寫(xiě)法第15周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫折提、橫折折撇的寫(xiě)法 第16周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫撇彎鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法第17周組合筆畫(huà)，練習(xí)獨(dú)體字第五篇：寫(xiě)字培訓(xùn)心得“用中國(guó)話語(yǔ)講中國(guó)故事”——參加山東省首屆語(yǔ)文課寫(xiě)字骨干教師培訓(xùn)有感2017年的夏天，太陽(yáng)炙烤這大地，比太陽(yáng)更火熱的是“山東省第一屆語(yǔ)文課寫(xiě)字骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)”。如桌凳、光線、寫(xiě)字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良
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