寫字培訓(xùn)心得體會(文件)
【正文】 做到平心靜氣、專心致志。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。作為與會100多名一線教師中的一員，我感到既榮幸又忐忑?！边@是此次培訓(xùn)的主持人，山東省教育廳語言文字司副司長李志華在開班發(fā)言上援引習(xí)主席講的一句話。寫字是一種技術(shù)，而文化是一種情懷。”在李志華主任之后，靳永教授的講座通過“讀書、寫字”四個字為我們闡發(fā)了語文教師在面對教學(xué)時應(yīng)該注意的兩個方面。如果說中國傳統(tǒng)文化就是我們對于中國文化的“初心”，那么我們的語文教學(xué)就應(yīng)該在“不忘初心”的基礎(chǔ)上“繼續(xù)前進(jìn)”。大家耳熟能詳?shù)耐豸酥摹短m亭序》《圣教序》，歐陽詢的《九成宮醴泉銘》，顏真卿的《顏勤禮碑》、《祭侄文稿》，楷書入門的《智永真草千字文》，硬筆臨摹的范本小楷王獻(xiàn)之的《洛神賦》王羲之的《黃庭經(jīng)》《樂毅經(jīng)》??一張張經(jīng)典名帖擺在我們面前，就像是打開了一扇通往中國文化的大門，讓我們的孩子浸染在如此的文化汪洋中，必然成就的是不一樣的能說“中國話語”能講“中國故事”的新中國人。這一堂堂的課，接地氣，有靈氣，對我們今后如何進(jìn)行寫字教學(xué)，如何提高自己的書寫水平都有很大的幫助。微信群里的資源共享互動交流，培訓(xùn)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)耐心指導(dǎo)，讓我的這次培訓(xùn)不虛此行。感謝這次培訓(xùn)，感謝老師和同學(xué)們，我將在今后的寫字教學(xué)中“不忘初心”努力用“中國話語”給孩子們講述最純粹的“中國故事”。為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，日夜兼程我們在更新自己教學(xué)理念，提高自己寫字水平的道路上砥礪前行?！苯酉聛韼滋斓膶W(xué)習(xí)中，90后的陳碩博士為我們解決了《書法學(xué)習(xí)的若干問題》，金發(fā)旺老師幫助我們解決了《硬筆書法教育學(xué)》的實(shí)際操作過程中的很多問題。讀書要想經(jīng)典看齊，寫字亦然。要想繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)優(yōu)秀的文化，要以語言文字文中心，這樣就更加突出了中國經(jīng)典優(yōu)秀文化的重要性和核心性。李志華主任博大的文化情懷深深感動著參加培訓(xùn)的每一位老師，我們每天機(jī)械的教孩子們學(xué)習(xí)知識，把孩子們變成了一個知識的容器而沒有了自己的靈氣，更加沒有了中華文化之氣，試問，這樣的孩子如何能夠“用中國話語講中國故事”？傳統(tǒng)文化天天講，真正融會貫通講到孩子們心里去了嗎？“書法”是一顆種子，倘若作為教師我們能夠?qū)⑦@顆“中國符號”的種子播撒到孩子們的心田，一朝生根，一朝發(fā)芽，就有機(jī)會長成參天大樹。寫字是表達(dá)的手段，書法是寫字的藝術(shù)化以后高級階段，是中國特有的文化符號，是獨(dú)特于其他藝術(shù)的“中國話語”。懷著這樣的心情走進(jìn)培訓(xùn)班，五天充實(shí)而又緊張的培訓(xùn)生活，讓我對書法，寫字，教學(xué)都有了新的認(rèn)識。八、具體安排：第1周 鋼筆書法基礎(chǔ)知識筆畫書寫——橫的寫法 第2周 筆畫書寫——豎的寫法 第3周 筆畫書寫——撇的寫法第4周 筆畫書寫——捺的寫法 第5周 筆畫書寫——點(diǎn)的寫法 第6周 筆畫書寫——折的寫法 第7周 筆畫書寫——提、鉤的寫法 第8周 筆畫書寫——戈鉤、臥鉤的寫法第9周 筆畫書寫——豎彎、豎彎鉤的寫法第10周筆畫書寫——豎提、橫鉤的寫法第11周筆畫書寫——橫折、橫折鉤的寫法第12周筆畫書寫——橫撇、撇折的寫法 第13周筆畫書寫——撇點(diǎn)、橫折彎鉤的寫法第14周筆畫書寫——豎折、豎折折鉤的寫法第15周筆畫書寫——橫折提、橫折折撇的寫法 第16周筆畫書寫——橫撇彎鉤、橫折折折鉤的寫法第17周組合筆畫，練習(xí)獨(dú)體字第五篇：寫字培訓(xùn)心得“用中國話語講中國故事”——參加山東省首屆語文課寫字骨干教師培訓(xùn)有感2017年的夏天，太陽炙烤這大地，比太陽更火熱的是“山東省第一屆語文課寫字骨干教師培訓(xùn)活動”。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良
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