寫字培訓(xùn)心得體會(完整版)
【正文】 ，在學(xué)生的眼中，教師是他們學(xué)習(xí)模仿的楷模，為發(fā)揮出教師的表率作用，有力推進學(xué)校寫字教育的進一步發(fā)展，造就一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊伍，提高他們理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導(dǎo)能力，我校根據(jù)上級精神和學(xué)校實際，對全體教師硬筆書法培訓(xùn)做了安排。五、培訓(xùn)過程建立輔導(dǎo)機構(gòu)。六、培訓(xùn)考核：學(xué)校在每月舉行一次“硬筆書法”過關(guān)考試，考試評分內(nèi)容分四類：⑴寫字基礎(chǔ)知識，筆試（20％）；⑵寫字技能（40％）（現(xiàn)場書寫，行家評分）；⑶平時寫字作業(yè)成績（40％）；教師“硬筆書法”過關(guān)考試書寫內(nèi)容以《小學(xué)寫字教材》及省編語文教材課后生字為主體，古代名詩名句適量。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”?！边@是此次培訓(xùn)的主持人，山東省教育廳語言文字司副司長李志華在開班發(fā)言上援引習(xí)主席講的一句話?！痹诶钪救A主任之后，靳永教授的講座通過“讀書、寫字”四個字為我們闡發(fā)了語文教師在面對教學(xué)時應(yīng)該注意的兩個方面。大家耳熟能詳?shù)耐豸酥摹短m亭序》《圣教序》，歐陽詢的《九成宮醴泉銘》，顏真卿的《顏勤禮碑》、《祭侄文稿》，楷書入門的《智永真草千字文》，硬筆臨摹的范本小楷王獻之的《洛神賦》王羲之的《黃庭經(jīng)》《樂毅經(jīng)》??一張張經(jīng)典名帖擺在我們面前，就像是打開了一扇通往中國文化的大門，讓我們的孩子浸染在如此的文化汪洋中，必然成就的是不一樣的能說“中國話語”能講“中國故事”的新中國人。微信群里的資源共享互動交流，培訓(xùn)教師的敬業(yè)奉獻耐心指導(dǎo)，讓我的這次培訓(xùn)不虛此行。感謝這次培訓(xùn)，感謝老師和同學(xué)們，我將在今后的寫字教學(xué)中“不忘初心”努力用“中國話語”給孩子們講述最純粹的“中國故事”。”接下來幾天的學(xué)習(xí)中，90后的陳碩博士為我們解決了《書法學(xué)習(xí)的若干問題》，金發(fā)旺老師幫助我們解決了《硬筆書法教育學(xué)》的實際操作過程中的很多問題。要想繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)優(yōu)秀的文化，要以語言文字文中心，這樣就更加突出了中國經(jīng)典優(yōu)秀文化的重要性和核心性。寫字是表達的手段，書法是寫字的藝術(shù)化以后高級階段，是中國特有的文化符號，是獨特于其他藝術(shù)的“中國話語”。八、具體安排：第1周 鋼筆書法基礎(chǔ)知識筆畫書寫——橫的寫法 第2周 筆畫書寫——豎的寫法 第3周 筆畫書寫——撇的寫法第4周 筆畫書寫——捺的寫法 第5周 筆畫書寫——點的寫法 第6周 筆畫書寫——折的寫法 第7周 筆畫書寫——提、鉤的寫法 第8周 筆畫書寫——戈鉤、臥鉤的寫法第9周 筆畫書寫——豎彎、豎彎鉤的寫法第10周筆畫書寫——豎提、橫鉤的寫法第11周筆畫書寫——橫折、橫折鉤的寫法第12周筆畫書寫——橫撇、撇折的寫法 第13周筆畫書寫——撇點、橫折彎鉤的寫法第14周筆畫書寫——豎折、豎折折鉤的寫法第15周筆畫書寫——橫折提、橫折折撇的寫法 第16周筆畫書寫——橫撇彎鉤、橫折折折鉤的寫法第17周組合筆畫，練習(xí)獨體字第五篇：寫字培訓(xùn)心得“用中國話語講中國故事”——參加山東省首屆語文課寫字骨干教師培訓(xùn)有感2017年的夏天，太陽炙烤這大地，比太陽更火熱的是“山東省第一屆語文課寫字骨干教師培訓(xùn)活動”。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。重點學(xué)習(xí)寫字教育理論、進行書法技藝指導(dǎo)、教材分析、教法研究、現(xiàn)場觀摩等。提高全體教師的硬筆書法水平，培養(yǎng)一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊伍，提高他們理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導(dǎo)能力。只有從“找準(zhǔn)學(xué)生缺什么、想清自己教什 么、落實課上怎么教”三個角度逐一思考，新課標(biāo)修訂稿中所提出的 “主動性、創(chuàng)造性；實踐性、綜合性；及其正確的思想導(dǎo)向、和創(chuàng)新 能力、實踐能力的培養(yǎng)”或許才能成為現(xiàn)實。語文習(xí)作
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