【正文】 有啞掉過的嗓子從帶這班學生開始沙啞，一直到畢業(yè)考結(jié)束，嗓子已經(jīng)無法恢復。不去想成績出來后我們班會是個怎樣的狀況。兩個月后，我又將迎來怎樣的一群？他們一定也個性張揚，他們一定也古靈精怪，他們一定也有淘氣和頑皮。但是我們的學生永遠年輕。而來自學生的青春期叛逆和騷動更讓我一籌莫展。上課的時候想著如何盡量激發(fā)學生的學習興趣，下課的時候想著如何提高批改的效率，下了班以后還在揣摩如何把迷戀游戲的章同學拉倒積極進取的行列，想著如何設法與愛撒謊的夏某人家長溝通。進入今年的五月，學校對畢業(yè)班教學工作的安排緊鑼密鼓，教學調(diào)測，第一次模擬測試，畢業(yè)班家長會，開始提優(yōu)班的輔導，第二次模擬測試，一個個活動接踵而至，我們?nèi)w畢業(yè)班的教師也進入了最緊張的備戰(zhàn)階段。更清楚地記得為了準備第二天的家長會，我持續(xù)工作到深夜。當許多優(yōu)秀的教師歷數(shù)著一本本鮮紅的榮譽證書，講著自己卓著的成績的時候，我總覺得自己顯得那么地寒酸和貧窮。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來，無論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月??仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家、社會興旺發(fā)達的設計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家。桃花潭水深千尺，哪及恩師培育情。讓我們的學生青出于藍而勝于藍，這是我們的向往，更是老師們的希翼，我們不需要學生給予我們?nèi)魏蔚奈镔|(zhì)報答，我們只要他們那一張張優(yōu)秀的成績單，我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰。這個我們賴以生存，又擁有巨大價值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約！讓我們豪情滿懷地告訴天下人：教書育人，舍我其誰！我，一名人民教師，無怨無悔?；厥走@兩年來的時光，經(jīng)歷過的一切事情就好像昨天剛剛發(fā)生一樣，感觸頗深。教師這一行業(yè)并不如人們所想的那樣簡單。與孩子們相處的過程中，使我深深的認識到。說實話，在具體的工作中，也曾抱怨過，抱怨過孩子們的調(diào)皮搗蛋、抱怨過家長的不理解，抱怨過為什么自己這么努力，學生的成績還是如此的不堪。盡管孩子們平時調(diào)皮搗蛋，但他們對你的感情卻是真誠的。我要真心的對待他們每一個人，要愛護他們每一個人，無論他們調(diào)皮與否，無論他們學習好壞與否。我會永遠帶著責任心與愛心，去教導我的每一名學生。要做一名優(yōu)秀的教師，既要有高度的工作責任心, 還要對學生有一片愛心。二、把書本知識“講活”，以激發(fā)學生們濃厚的學習興趣，我一直認為：沒有枯燥的知識，只有枯燥的講授。因此，不要把課堂搞成老師一個人的單向輸出。五、實行情感教育，對待學生要像朋友一樣，教師不應居高臨下地對待學生，而要象對待朋友一樣關愛學生。教師是人類靈魂的工程師?？墒撬自捳f得好：醉后方知酒味濃，白發(fā)始覺學問遲。可以說每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。何為名師？我以為，真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的，名師是有思想，即有教學個性。而是讓無疑問的學生，走出課堂時能夠產(chǎn)生滿天的“問號”。終生努力即名師。四年前八月底的一天，我來到了北園小學，接受了我一生中的第一次面試，當我來到了學校門口，看著粉刷得整潔溫馨的教學樓的時候。面試完了之后說讓我們周末等電話，但是周末沒有等到電話，我想一定是沒選上我。然而，緣分是很奇妙的。當我20xx年參加教師招考的時候，更是受到了學校領導和老師們的關心與幫助?！皩W高為師”，做一名合格的教師，不僅需要鮮明的人格影響力，還需要寬厚的知識和熟練的教育教學技能。我愿意和大家一樣，用真誠、熱情、和努力為每個孩子撐起一片晴朗的天空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!最后，祝愿我們的北園小學更上一層樓!祝愿我們的每一位老師做幸福的北園人!我的演講結(jié)束，謝謝大家!做一名優(yōu)秀教師演講稿 篇3“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照，而對于教師，那便是“日出而作，日落而不息”。從學校走出，又走進學校，卻已完成了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，因為經(jīng)驗不足，很多意想不到的事情令我手忙腳亂，頓感挫敗。利用所有能利用起來的時間，運用所有能夠運用的資源，完善自己的課堂構(gòu)架。我深深地體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。如：是否尊重每個學生，平等對待每個學生；是否及時發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚學生的進步和優(yōu)點；是否在意識到學生有困難時給予及時耐心的幫助；上課時是不是站在學生的角度，把自己作為學生來反思自己的教學。三尺講臺凝聚著我的夢想，青春的腳步如行云流水，我要把握生命中的每一天，向著理想的彼岸前行——做一名優(yōu)秀的人民教師！。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學習能力。我進一步學會反思，學會回過頭來看過去，看自己原先所走過的路，所做過的事。日復一日，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，批好每一次作業(yè)，上好每一節(jié)課，充分做好每一次課前準備，不浪費學生寶貴的40分鐘，想盡一切辦法提高學習效率。越發(fā)覺得自己責任重大，不可松懈。以前，只知道老師不過每天上幾節(jié)課、批一批作業(yè)而已。這也是我們北園小學營造書香校園的根本目的所在，讀書就是生活，經(jīng)歷就是財富。我的一見鐘情終于蛻變成了一生一世。由剛開始的學前班老師到成為一年級的語文老師和班主任。但就在我接受聘用的同一天下午，于校長的電話到了，只差那么一點。話雖那么說，但那時候我只是來應聘代課老師的。做一名優(yōu)秀教師演講稿 篇2我是農(nóng)民的女兒，雖然父母的文化不高，但是從我記事起，我媽就一直不斷的叮囑我：只有好好學習才有出路。人立其側(cè)，即能如沐春風。二是教學效益突出，即教學質(zhì)量高。碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱！這是我讀完《現(xiàn)代教育報》有關王能智老師的長篇報道《名師之路》的最大感想。怎樣才能做一名好教師呢？首先，樹立良好的師德形象?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。他們只求付出不求回報。這是人民教師崇高的勞動！當我第一次以教師的身份踏進小學時，我的心情是多少激動，多么地自豪。我愿意在這條“責任心加愛心”的道路上辛勤耕耘。四、以“應用”為目的，是講透基礎理論的關鍵，重點培養(yǎng)學生的實際操作技能。它是博大精深的，也是豐富多彩的。師生關系密切了，可以大大提高教學質(zhì)量。第四篇：怎樣做一名優(yōu)秀教師怎樣做一名優(yōu)秀教師教師的工作主要是通過課堂教學來完成的。這份純粹之心值得我去付出，而且無緣無悔。從那一刻起，我的真實感受告訴我。正是這種責任心使我不敢有絲毫的懈怠之心。而在家長的心目中，教師的形象是偉大的、崇高的。而且要樹立起為教育事業(yè)奉獻一生的決心。然而，經(jīng)過近兩年的實踐。我演講的題目是愛與責任并存，做一名好教師。我想，無論是這個職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個職業(yè)，我都應該無愧于“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。學高為師，身正為范，我們不忘培育過我們的老師，我們更珍惜我們今天賴以生存的職業(yè)，聽，新課改的號角已經(jīng)吹響；看，“三個代表”重要思想指引著我們與時俱進的腳步。今天我們的榮譽章上，映襯著多少老師當年辛勤耕耘的身影，折射著多少老師無私奉獻的光華。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讓我由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生