【正文】 質(zhì)、道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)紀(jì)律等，制定了一系列規(guī)章制度：堅(jiān)持日小結(jié)，月評(píng)比，期中、期末綜合考核等測(cè)評(píng)方式。先后開展了國(guó)家級(jí)《中華民族傳統(tǒng)美德教育與師德建設(shè)的研究》和省級(jí)《學(xué)校心理健康教育策略研究》《家庭成功教育策略研究》《自讀自練自評(píng)研究》《開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能研究》《激勵(lì)理論在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中的作用研究》等課題的研究，用科研指導(dǎo)德育工作，用課題推動(dòng)德育工作。為真正發(fā)揮學(xué)生的自主性，在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生日常的自主管理，一方面積極完善學(xué)生自主管理的機(jī)構(gòu)，建立了班委會(huì)、學(xué)生會(huì)、值日小組等，參與學(xué)校管理；設(shè)立文明監(jiān)督崗，監(jiān)督校園環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、宿舍管理等。五、廣播站設(shè)有站長(zhǎng)、編輯、播音主持人等工作人員，節(jié)目設(shè)有新聞版、生活版、娛樂版三塊，周一至周五早上、中午、下午休息時(shí)間段開播。對(duì)每次節(jié)目資料和在校舉行的大型活動(dòng)中取得的成果存檔等。負(fù)責(zé)廣播站內(nèi)所有稿件的審編、節(jié)目的總策劃，包括節(jié)目設(shè)置、增補(bǔ)、刪除輔助新聞版和生活版、娛樂版責(zé)任編輯的審稿工作，負(fù)責(zé)修改、選用或退還來(lái)稿，在播音前一天12：00前送稿件到校團(tuán)支部審批。十二、廣播站工作人員要正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，力爭(zhēng)做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。十五、所有廣播站工作人員必須遵守以上規(guī)章制度。十三、廣播站人員必須有嚴(yán)格的時(shí)間觀念和組織紀(jì)律，開會(huì)、授課必須按時(shí)到場(chǎng)，不得缺席，若有特殊情況，必須請(qǐng)假，無(wú)故兩次遲到、早退或一次曠會(huì)直接對(duì)其除名。同時(shí)負(fù)責(zé)校園新近發(fā)生的重大事件的采訪寫作，報(bào)道校園好人好事、教育教學(xué)活動(dòng)等校內(nèi)事件，有一定監(jiān)督輿論作用。編輯、播音主持人、通訊員直接對(duì)站長(zhǎng)負(fù)責(zé)，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)、高效的完成學(xué)校團(tuán)委和站長(zhǎng)規(guī)定的任務(wù)，否則站長(zhǎng)有權(quán)解聘。廣播站站長(zhǎng)對(duì)團(tuán)委負(fù)責(zé)，代表廣播站開展全面工作，做好廣播站所有工作人員學(xué)期末的考核測(cè)評(píng)工作，處理全站日常事務(wù)。為保證廣播站日常工作有序進(jìn)行，特制定本規(guī)章。在高一年級(jí)，學(xué)校側(cè)重開展方正做人教育、重在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；高二則著力于開展方正學(xué)習(xí)教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法；高三注重開展方正理想教育，意在培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程評(píng)價(jià)的原則，為每一位學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、規(guī)范性和整體性，營(yíng)造方正育人的良好氛圍。并在打造德育工作特色的實(shí)踐中探索出“自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主評(píng)價(jià)”的能力培養(yǎng)策略。針對(duì)青年教師多、同學(xué)科組教師水平參差不齊的實(shí)際情況，學(xué)校強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的功能，加強(qiáng)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，形成了興泰一高獨(dú)特的“方正”效應(yīng)。三是教師抓住典型問題進(jìn)行講解，使得師生有更充足的時(shí)間強(qiáng)化重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。有關(guān)專家高度評(píng)價(jià)了我校這一模式，他們認(rèn)為這一模式有以下特點(diǎn)：一是用較少的時(shí)間解決了所有學(xué)生的存在問題，大大提高了教學(xué)效率。這一課型的具體操作流程是：呈現(xiàn)測(cè)試情況→小組互助解惑→師生合作探究→學(xué)生消化整理。隨著新課改的不斷深入，學(xué)校又在此基礎(chǔ)上從操作層面探索出了“自主學(xué)習(xí)，合作交流，點(diǎn)撥提升，拓展探究”的課堂教學(xué)模式，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體參與和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。為了打通教師的成才通道，學(xué)校要求教師結(jié)合自身實(shí)際，制定中長(zhǎng)期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，沿著教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師等階梯逐級(jí)攀升，讓教師以飽滿的工作熱情滿懷憧憬地開展教育教學(xué)工作。在興泰一高的校園里，那刻有“求索”“尚志?博學(xué)”等書法作品的園石，那郁郁蔥蔥的香樟樹、綠草如茵的草坪、四季飄香的花圃，處處都透著“方正”之氣!而行走在方正大道上的師生，也無(wú)不顯露著方正儒雅的風(fēng)采。圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、體育館則分別取名為：“崇文、尚實(shí)、弘毅”，將方正文化解讀得更為具體：一個(gè)方正的一高人要崇尚科學(xué)文化，堅(jiān)持動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的精神，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而奮力拼搏。一、讓方正文化氣息充溢校園走進(jìn)興泰一高這座美麗的校園，方正文化的氣息撲面而來(lái)。第三十四條 對(duì)違反本辦法規(guī)定而受處分的社團(tuán)及負(fù)責(zé)人，由團(tuán)委批準(zhǔn)進(jìn)行，超出團(tuán)委權(quán)限的，由團(tuán)委向有關(guān)部門建議作相應(yīng)處罰。（一）未經(jīng)登記擅自進(jìn)行活動(dòng)。第三十一條 社團(tuán)活動(dòng)器材必須妥善保管，由校團(tuán)委社團(tuán)部監(jiān)督。社團(tuán)刊物內(nèi)容實(shí)行主管教師負(fù)責(zé)制，即在出版前，必須經(jīng)校團(tuán)委主管老師審查其內(nèi)容之后方可付印。第二十五條 跨?；顒?dòng)，須在事前兩周向校團(tuán)委社團(tuán)部申請(qǐng)，得到同意方可進(jìn)行。第二十一條 由于工作失職而造成社團(tuán)工作遭受嚴(yán)重影響的社團(tuán)干部，由校團(tuán)委根據(jù)情節(jié)，予以相應(yīng)處罰。第十八條 社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)享受校級(jí)學(xué)生干部待遇。會(huì)長(zhǎng)在每期開學(xué)第一周內(nèi)上交本期工作計(jì)劃，換屆時(shí)必須做好有關(guān)移交工作。第十二條 社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置必須精簡(jiǎn)，各部設(shè)置需經(jīng)校團(tuán)委審批。第三章 社團(tuán)組織管理第十條 學(xué)生社團(tuán)由校團(tuán)委主管，團(tuán)委社團(tuán)部是行使管理權(quán)的機(jī)構(gòu)，各社團(tuán)必須在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。（2）申請(qǐng)：籌備成熟后，由籌備人員遞交建社申請(qǐng)和章程草案。第二章 學(xué)生社團(tuán)的成立與注冊(cè)第五條 成立學(xué)生社團(tuán)必須向校團(tuán)委遞交申請(qǐng)報(bào)告，辦理有關(guān)登記手續(xù)。第三篇：華安一中社團(tuán)管理辦法華安一中學(xué)生社團(tuán)管理辦法[試行]發(fā)布時(shí)間：20110124 15:59:25 瀏覽次數(shù)：431第一章 總 則第一條 為了保障我校學(xué)生依法行使結(jié)社的自由權(quán)利，維護(hù)學(xué)校和廣大同學(xué)的合法權(quán)益，根據(jù)國(guó)家法律和我校關(guān)于社團(tuán)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際情況，制定本辦法。開辟專題專欄宣傳活動(dòng)，表彰活動(dòng)開展過(guò)程中的好做法和好典型，各班要通過(guò)開展形式多樣的演講、征文、文藝表演等活動(dòng)宣傳“感恩教育辦學(xué)特色”，激發(fā)廣大學(xué)生的參與熱情，促進(jìn)“感恩教育辦學(xué)特色”活動(dòng)的深入開展。切實(shí)組織開展看一場(chǎng)感恩影片，吟一首感恩詩(shī)