華安一中辦學(xué)特色建設(shè)實(shí)施方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 需規(guī)范日常用語，待人要熱情有禮，舉止端莊、服飾合宜，以良好的精神風(fēng)貌面向全校師生。八、凡經(jīng)考核成為廣播站工作人員，在任聘期間表現(xiàn)優(yōu)秀者給予獎勵；對工作不積極，違反廣播站紀(jì)律、制度者站長對其直接除名處理，情節(jié)嚴(yán)重上報(bào)學(xué)校。另一方面，通過引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的課內(nèi)外活動，讓學(xué)生在自我設(shè)計(jì)、自我組織的過程中達(dá)到自我教育，在心靈的每一次旅行中，真正體會“方正”的精神所在，成為方正的一高人！第五篇：華安一中廣播站規(guī)章制度華安一中廣播站規(guī)章制度發(fā)布時間：20110124 15:56:55 瀏覽次數(shù)：577一、華安一中“校園之聲”廣播站是學(xué)校宣傳機(jī)構(gòu)之一，其宗旨是：準(zhǔn)確把握輿論導(dǎo)向，積極宣傳上級政策，豐富校園文化生活，全心全意為廣大師生服務(wù)。同時，學(xué)校還積極引導(dǎo)學(xué)生開展自我評價，結(jié)合新課程評價體系，建立了學(xué)生自主評價和相互評價的評價體系。尤其可喜的是在高三數(shù)學(xué)試卷評講課的基礎(chǔ)上，我校其它各學(xué)科也紛紛效仿這一模式，大膽進(jìn)行創(chuàng)新，如語文課就總結(jié)出了“出示學(xué)習(xí)目標(biāo)→自我發(fā)現(xiàn)→合作探討→師生點(diǎn)評”的課堂教學(xué)模式，并引進(jìn)了競爭的機(jī)制，每節(jié)課給各小組答案進(jìn)行評價，公布各組得分情況，學(xué)生班會也由學(xué)生自定主題，自我設(shè)計(jì)，自我活動。云南、淮北、徐州、無錫、揚(yáng)州、鹽城、泗洪、寶應(yīng)和興化等兄弟縣市紛紛到我校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)校曾提出過“三導(dǎo)”式的課堂教學(xué)理念，即：“教師——導(dǎo)師；教學(xué)——導(dǎo)學(xué)”“誘導(dǎo)質(zhì)疑發(fā)問，激勵求知興趣；指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，點(diǎn)撥方法規(guī)律；引導(dǎo)積極思維，啟發(fā)探索創(chuàng)新”。就是在車棚旁的角落，學(xué)校也細(xì)心地張貼了“隨意難成行，方正成真人”的標(biāo)語，提醒師生將車子排列成行，在生活的每一個細(xì)節(jié)上都要“方正”為人。華安一中團(tuán)委會 20100916第四篇：興泰一中辦學(xué)特色簡介興泰一中辦學(xué)特色簡介興泰一中辦學(xué)特色簡介我國自古便以“德行方正”為取士的標(biāo)準(zhǔn)，建校以來，我校便秉承著這一文化傳統(tǒng)，提出了“做一個行方品正的一高人”的口號，在“為教師專業(yè)成長構(gòu)建平臺，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學(xué)理念指引下，以方正文化規(guī)范師生行為，用方正文化打造學(xué)校辦學(xué)特色。第三十三條 有如下情況之一者，由校團(tuán)委視其情節(jié)，予以批評、警告、暫?；顒?、撤銷登記，直到強(qiáng)令解散等處罰。第二十八條 社團(tuán)創(chuàng)辦刊物，須校團(tuán)委批準(zhǔn)方可創(chuàng)刊。第二十條 社團(tuán)會長、副會長、秘書長由于某種原因不再擔(dān)任原職，必須向社團(tuán)理事會做好有關(guān)移交工作并報(bào)校團(tuán)委社團(tuán)部審批。選舉后的社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)人員名單，須經(jīng)校團(tuán)委審批后，方能生效。社團(tuán)解散后，注銷其資格，不得開展活動。第四條 學(xué)生社團(tuán)以完善知識結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)自我服務(wù)為活動宗旨，組織廣大同學(xué)開展第二課堂，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)正當(dāng)廣泛的愛好興趣和鉆研精神，鍛煉組織活動能力，豐富校園文化生活。（二）加大宣傳力度學(xué)校要大力宣傳開展“感恩教育辦學(xué)特色”的重要意義、主要內(nèi)容、實(shí)施目標(biāo)和步驟。各班要求學(xué)生主動為父母多做事，對父母說知心話等，體會和感激父母的艱辛和不易，培育學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。勞動節(jié)：做一件力所能及讓他（她）感動的事。班級給老師寫一封感謝信。寫“感恩”題材小作文。（二）學(xué)科滲透教育學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分挖掘教材中感恩教育的內(nèi)容，在課堂教學(xué)中，做到普遍滲透，有機(jī)結(jié)合，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生感恩意識的效果。校園環(huán)境建設(shè)，除了要整體規(guī)劃外，還要有體現(xiàn)人文精神的名人名言。第二篇：辦學(xué)特色實(shí)施方案“感恩教育”辦學(xué)特色實(shí)施方案硯山鎮(zhèn)中學(xué) 感恩教育辦學(xué)特色實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》的精神，經(jīng)過反復(fù)醞釀與研討，決定以感恩教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色，在德育工作中以感恩教育為中心，對學(xué)生實(shí)施感恩教育，精心培育學(xué)校感恩文化，讓學(xué)生懂得感激社會關(guān)愛之恩、感激父母養(yǎng)育之恩、感激老師教誨之恩、感激同學(xué)幫助之恩等，特制訂感恩教育辦學(xué)特色實(shí)施方案。，形成鮮明的學(xué)校特色文化，確定特色項(xiàng)目學(xué)生培養(yǎng)名單，建立學(xué)生培養(yǎng)檔案，使之學(xué)有所得，學(xué)有所長，并成為學(xué)校辦學(xué)的一大亮點(diǎn)，擴(kuò)大影響，提升素質(zhì)教育的品位。為了使學(xué)生個性特長得到充分發(fā)揮，讓酷愛美術(shù)的學(xué)生在課余時間能盡情揮灑手中的畫筆，自由放飛心中的夢想，通過舉辦美術(shù)興趣班，每周定期開展活動，對學(xué)生進(jìn)行素描、色彩、速寫等方面的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生具備一定的美術(shù)功底。（負(fù)責(zé)部門：語文教研組），促進(jìn)其身心健康。學(xué)校原有草苑文學(xué)社173。二是發(fā)展性。副組長：李紅纓（書記）、楊元江（副校長）、陳躍忠（副校長）、楊加震（副書記）、林志坤（校長助理）。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以“優(yōu)秀+特色”為導(dǎo)向，堅(jiān)持“以質(zhì)量為核心，以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化學(xué)校教育資源配置，創(chuàng)設(shè)個性化教育環(huán)境，形成以點(diǎn)帶面，以局部促整體，不斷提升辦學(xué)品位的獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格，朝著“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的目標(biāo)而努力。四、創(chuàng)建原則一是科學(xué)性。充分發(fā)揮教育科研在品牌建設(shè)中的作用，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷提煉，不斷創(chuàng)新，將特色品牌建設(shè)與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新一輪課程改革有機(jī)結(jié)合，與教育發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。書法藝術(shù)最典型體現(xiàn)了東方藝術(shù)之美和東方文化的優(yōu)秀，是我們民族永遠(yuǎn)值得自豪的藝術(shù)瑰寶。從各年段選拔學(xué)生組成一支鼓號隊(duì)，每周定期開展活動，力爭數(shù)月之后，此支鼓號隊(duì)能參與縣級各種大型慶典活動。品牌建設(shè)蘊(yùn)含在學(xué)校方方面面、各個環(huán)節(jié)，力求把每一件簡單的事情做到不簡單，把每一件平凡的事做到不平凡。七、創(chuàng)建步驟第一階段——特色項(xiàng)
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