【正文】 所以他說“學無止境”。乙：書，是什么？它是黃河母親，哺育千千萬萬個求知的孩子 甲：書，是什么？它是人類進化的鑰匙，開啟著智慧之門。每一段句子，都是富有思想的。甲：好書是知識的源泉，涓涓地灌溉著我們的心田。甲：讀一本好書，能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。希望同學們在課余生活中能享受到學習帶來的樂趣，越來越會學習！本次班隊活動到此結(jié)束！六：呼號 七：退旗 活動照片第四篇：與好書交朋友《與好書交朋友》主題班會—— 二年級主題班會一、活動目的結(jié)合學校讀書節(jié)活動，讓學生明確什么是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。主持1：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結(jié)識更多的新的“朋友”。（主持人話音剛落，2位同學走上臺來，朗誦詩歌：《書是我們的朋友》。乙：書能告訴我們怎樣做人。乙：同學們，愛書吧！書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。主持1：下面請各小組匯報第一小組：適合我們年齡讀的書有很多。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。第四小組：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。主持1：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧！幾位同學身著自制的道具——各類圖書走上講臺，主持人請臺下的同學們上來精心挑選自己喜歡的書）讀者A：這不是《安徒生童話》嗎？和你在一起我會變得很充實，很快樂！我想與你成為好朋友，你愿意嗎？書A：當然愿意了！看看你的進步，我也很高興啊！不過，我有個小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時摘錄下來，并記到腦子里面去，那你的進步還會更大。從現(xiàn)在開始我再也不那樣了。你看這樣行嗎？書D：恩，那還差不多！讀者E：你是??喔，《趣味數(shù)學》呀！書E：你怎么變成這樣了？幾度?。孔x者E：200度。我們?nèi)匀豢梢猿蔀楹门笥寻?！你說呢？主持2：通過童話劇讓學生知道讀書應該養(yǎng)成的習慣：堅持每天安排一段時間看書。如不能在車上、床上等地方看書。主持1：許多同學找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書、好書，讓我們也找到好朋友吧！（或下發(fā)好書推薦表）主持2：近段時間以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧。在看書的過程中，我堅持做讀書筆記，一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)我的語文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書。方法很多，就看你有沒有用心，有沒有恒心了。勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。鼓勵學生養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣。男：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，女：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，男：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，女：有為的孩子愛跟好書交朋友。男：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻，誰能給我們介紹一下。書，是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀。女：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，領(lǐng)會汲取書中有用的知識。同學A：中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，刻苦好學，博覽群書，用20年時間編成了52萬多字，記載了近3000多年歷史的古典名著《史記》。同學D：青年時代的毛澤東同志大量閱讀當時的進步書刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理，為他以后參加革命，領(lǐng)導革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。”可見，好書確實成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學位。當她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。同學C：美國著名發(fā)明家愛迪生，是一個連小學一年級也沒有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品，經(jīng)過長期讀書，刻苦自學，終于成為一名偉大的發(fā)明家。主持人合：是啊，好書是我們的朋友，好書給我們知識和力量。（四）介紹你曾看過的一本好書。聽吧，書是知識的海洋?。ㄈ┤嘣娎收b《書是知識的海洋》讀書、讀書，我們一生讀到的不僅僅是一種書，手里捧著的是一本有字的書，生活卻是一本無字的書，媽媽是一本啟蒙的書，奶奶像一本古老的書??有誰能夠說清楚，我們生活中有多少種書。女：好書，還能幫你預知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。二、展開活動。主持1：書給我們知識，給我們力量！請聽詩朗誦《和好書交朋友》。有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。其實，上網(wǎng)也是我最大的愛好。讀書是我一天中最快樂的事，是書讓我知道這個世界好大好大；是書讓我變得快樂無比；是書教會我怎樣更好的學習。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。注意用眼衛(wèi)生。媽媽說，為了我的眼睛，要減少我看課外書的時間，可我真的很舍不得你們。書C：好?。〔贿^，和你成為朋友，我會變得很累。你就等著看我更大的進步吧！書A：好，我支持你！讀者B：嗨，《女生賈梅》，我們交個朋友好嗎？書B：不行，我不愿和你交朋友，因為你總是看了開頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會感到孤單、寂寞。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。第二小組：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。乙：同學們，愛書吧！書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！甲：同學們，愛書吧！合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！主持1：感謝這2位同學的精彩朗誦！其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！主持2：哪4個？主持1：“開卷有益”！主持2：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W在看《七龍珠》、《機器貓》??主持2：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。甲：書能給我們指引方向。乙：書能讓我們變得更聰明。主持1：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的古詩。合：同學們，我讀書，我快樂！我學習，我快樂！主持人甲：大家有可能會認為讀書有什么好處，請大家欣賞下面的小品 小品中你印象最深刻的任務是誰？你認為他是個怎樣的人？從中得出讀書的好處是什么？主持人乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。甲