四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年高二10月月考語(yǔ)文試題word版含答案(文件)
【正文】 子是 “ ， 。 （ 6）在《橫吹曲辭 第 Ⅱ 卷 表達(dá)題（ 78 分） 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 18 分） 列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是（ 3 分） ① 鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》欄目的著名主持人魯豫，身材嬌小，著裝優(yōu)雅，談吐伶俐，如此 玲．瓏剔透． ． ． 又如此咄咄逼人，與她面對(duì)面，你簡(jiǎn)直不可能有任何躲閃的余地。 ④ 弘一法師皈依佛門后，深恐掉入名利陷阱，他律己極嚴(yán)，自書 “不為自己求安樂，但愿眾生得 離苦 ”的偈句，其 光風(fēng)霽月 ． ． ． ． 的懷抱歷歷可見。 D.“挑戰(zhàn)者號(hào) ”機(jī)毀人亡的慘劇令人無(wú)比痛惜，但這并沒有影響到美國(guó)民眾對(duì)航天飛機(jī)的熱情，七成以上美國(guó)人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)航天飛機(jī)計(jì)劃。要求和示例句式一致，內(nèi)容貼切。 古希臘作家伊索在郊外散步， 遇到一個(gè)人。那人有些疑惑，但走上了一條看起來(lái)直一些的路，又問(wèn)道： “那我走多久才能到城里？ ”“你往前走！ ”伊索仍舊這樣回答。 要求選好角度，自擬標(biāo)題；不要套作，拒絕抄 襲；不少于 800 字。 A 項(xiàng)顯然是把灶神世俗化了，人們認(rèn)為灶神受點(diǎn)小財(cái)，就能像人一樣說(shuō)好話。） 5. ① 茶葉，賈母與妙玉吃何種茶葉的對(duì)話； ② 茶具，都是格調(diào)高雅的古玩珍藏。嫌劉姥姥用過(guò)的茶具臟要打碎扔掉，卻拿自己的綠玉斗給寶玉喝茶（ 1分）。讓小幺兒幫妙玉洗地（ 1分）。 C 項(xiàng)黃仁宇是 “堅(jiān)持要親自審閱各章修改潤(rùn)色稿 ”， D 項(xiàng) “不經(jīng)意間，隨意創(chuàng)作而成 ”分析錯(cuò)誤， E 項(xiàng)原因不全面，陳尚君有學(xué)術(shù)才華，傅璇琮有提攜青年的情懷 ，也是原因。 ④ 熱心教育，回歸大學(xué)講壇，開設(shè)課程，傳授文化知識(shí)。（將， 1 分；屯新橋，省略介詞的狀語(yǔ)后置， 1 分；蹀， 1 分；句意通順， 2 分） （ 2）李鴻章聽到（朝廷的）警報(bào)，日夜兼程向北京進(jìn)發(fā)。 (C 項(xiàng)， “風(fēng)雨不動(dòng)安如山 ”是杜甫的詩(shī)句； D 項(xiàng)，詩(shī)句指自然風(fēng)景不能償付詩(shī)酒之債，言下之意是，詩(shī)人們?yōu)檫@里的美好景物所吸引，經(jīng)常把它作為靈感的源泉和詩(shī)材的淵藪，以致供不應(yīng)求； E項(xiàng)，作者并未詳細(xì)描繪池州勝景，且并未表達(dá)對(duì)先賢的景仰之情。 （ 6）射人先射馬，擒賊先擒王。其形容的對(duì)象有兩個(gè)，形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧；形容人聰明伶俐。 現(xiàn)在只指悔恨自己的錯(cuò)誤。應(yīng)為 “繼續(xù)實(shí)施 ...計(jì)劃 ”） （注重把握語(yǔ)句的關(guān)系和使用排 除法。 ② 梅在中國(guó)詩(shī)人的筆下，變成了山間孤高獨(dú)立的隱居者，每到寒冬，便綻放著它不求人知的清香和執(zhí)著。） ，左右融合了漢字 “川 ”與字母 “C”，并融入水的動(dòng)態(tài)形象。 作文四等級(jí)： ：立意是方向 —“向前 ”實(shí) 施 —“行動(dòng) ”；（ 42—48） ：立意是方向 —“向前 ”實(shí)施 —“行動(dòng) ”行動(dòng) —“選擇 ”（ 48—52） ：立意是方向 —“向前 ”實(shí)施 —“行動(dòng) ”行動(dòng) —“選擇 ” 行動(dòng) —“節(jié)奏、速度 ”（ 53—60） 如果有穿插情況，可根據(jù)行文語(yǔ)言、邏輯酌情給分。（ 2 分，每個(gè)寓意 1 分，不超過(guò) 2 分。句式匹配（ 1 分） 。由此，根據(jù)排除法可以得出答案。 ④ 光風(fēng)霽月：雨過(guò)天晴時(shí)風(fēng)清月明的景象，比喻開闊的胸襟和坦白的心地。此處望文生義； ③ 自怨自艾：艾，治理，比喻改正錯(cuò)誤。 （ 8）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 (1 分 ) 16.（ 1）行為偏僻性乖張，那管世人誹謗； （ 2）閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)； （ 3）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)； （ 4）夜發(fā)清溪向 三峽，思 君不見下渝州。他周圍都是敵人的軍隊(duì)，但他每天與敵軍的使臣將帥爭(zhēng)執(zhí)談判盟約（的款項(xiàng)），最終定下十二款和約。 （以敗誤家國(guó)大事），非緣嫉妒李鴻章權(quán)勢(shì)，而是由于李 “惟才氣自喜，好以利祿驅(qū)眾 ”，志節(jié)之士看 不上他的作風(fēng)，故 “多不樂為用 ”。 ② 編輯書籍，主編許多煌煌巨制，編輯《學(xué)林漫錄》，推進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展。 B 項(xiàng)應(yīng)為意在贊美傅璇琮主編了大量書籍，引領(lǐng)了出版業(yè)的發(fā)展，為出版業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。讓妙玉把杯子給劉姥姥（ 1 分）。（五點(diǎn)任答四點(diǎn)得滿分。 B農(nóng)歷十二月有時(shí)只有 29天，有時(shí)是 30 天，所以在天上的時(shí)間不一樣，故此項(xiàng)是對(duì)的。因果關(guān)系反了。 “朋友，照這個(gè)速度，太陽(yáng)下山前您能到！ ”伊索在他身后說(shuō)。 “我該走哪條路？ ”那人走到伊索跟前問(wèn)道。 _________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ “成都武侯祠博物館 ”標(biāo)志的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò) 100 個(gè)字。平時(shí)出診， ② 有高超的藝術(shù)， ③ 不能主動(dòng)叩病人家的門為病人施治， ④ 俗有 “醫(yī)不叩門，有請(qǐng)才行 ”的說(shuō)法；從病人的角度看，病人 ⑤ 不是主動(dòng)求醫(yī)問(wèn)藥， ⑥ 是很難接受醫(yī)生的治療的。 ，良好的修養(yǎng)、優(yōu)雅的舉止，以及豐厚的文化底蘊(yùn)才是家長(zhǎng)送給孩子真正的最好禮物。他認(rèn)為這不僅無(wú)助于學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)的提高，而且對(duì)漢語(yǔ)的規(guī)范化發(fā)展極為不利。 （ 7）《六月二十七日望湖樓醉書五絕其一》中，蘇軾用極鮮明的顏色對(duì)比絕妙地寫出大雨突然降至?xí)r的兩句是 “ ， 。 ” （ 5） ，草徑入荒園。（每 個(gè)空 分） （ 1）有詞《西江月》，批《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉恰極，中以 “ ， ”直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)了他行為與眾不同，自樹一 “格 ”。 “風(fēng)月不供詩(shī)酒債 ”，風(fēng)月，指自然景物，作者意指留戀 山水、縱情美酒會(huì)讓人消磨意志，不思進(jìn)取。 問(wèn)著州民渾不識(shí)，齊山依舊俯寒流。（ 5 分） （二）古代詩(shī)歌閱讀（ 11 分） 閱讀下面這首宋詞，完成 14～ 15 題。 ，初募七千淮勇，即敢攜劉銘傳等部將縱貫太平軍重兵據(jù)守的長(zhǎng)江轄區(qū)，直插上海建軍；八國(guó)聯(lián)軍攻占北京，太 后、皇帝西逃，李鴻章以直隸總督、議和全權(quán)大臣的身份 “單刀赴會(huì) ”，在虎狼環(huán)伺的絕境中為國(guó)家爭(zhēng)取最后的利益。 ，鐵肩擔(dān)道，屢屢在國(guó)家危亡的關(guān)頭力挽狂瀾。自此發(fā)跡，甚為朝廷倚重，得 以叱咤軍政兩界。后來(lái)人們就用 “社稷 ”來(lái)代表國(guó)家。如北宋蔡京，本職為右仆射兼中書侍郎（右相），加太師銜。 ，正確的一項(xiàng)是（ 3 分） 定 /盟其使臣 /大將多后進(jìn) /視鴻章 /皆丈人行也 /故兵雖勝 /未敢輕中國(guó) /盟其使臣 /大將多后進(jìn) /視鴻章皆丈人行也 /故兵雖勝 /
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