大班保教工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 確的意見。對文字有興趣，積極學(xué)認(rèn)常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。認(rèn)識并會兌換10元以內(nèi)的紙幣。具有良好的觀察記錄習(xí)慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。健康知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。美術(shù)愿意參加各種美術(shù)活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。社會性發(fā)展方面認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。讓他們感受朋友的祝福。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高，有些幼兒口語表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演，家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進(jìn)。能自己折疊被。教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽。知道一些安全常識，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運(yùn)動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。措施通過體育游戲和體育課。主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。措施通過“三八婦女節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。(四)語言領(lǐng)域樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。(六)藝術(shù)領(lǐng)域能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力。樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。措施鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達(dá)自己的所見所聞。能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。鼓勵幼兒做自己力所能及的事。知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。進(jìn)行空氣消毒工作。根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。會正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。擴(kuò)展資料：大班保教工作計(jì)劃大二班保教工作計(jì)劃一、基本情況分析經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動，大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往，口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步，幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備六一匯演。三、主要活動參加年級活動，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。幫助有需要的人。愛思考、愛提問，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1—10的加減，初步運(yùn)用不同測量方法測量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡單的應(yīng)用題。認(rèn)
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