大班語言《傻小熊種蘿卜》（大全）(文件)
【正文】 狐貍在小熊家門口的時(shí)候，我就讓孩子說說，小熊和狐貍會說些什么？軒軒：“可能狐貍會想去偷吧。如果在課堂中出示土豆…等圖片時(shí)，能讓小朋友實(shí)際操作用一些沙土把他們藏起來，讓小朋友來猜，那這堂課會更有趣，小朋友對這些埋在土地里的果實(shí)更加了解和記得?；顒訙?zhǔn)備：ppt花生、番薯、土豆、洋蔥等模型活動過程：一、通過談話導(dǎo)入活動。教師講故事，要求幼兒安靜傾聽故事。出示圖片六（講到系在了蘿卜的葉子上）：提問我們看看圖上小熊把這些蘿卜干什么了呢？他為什么這么做?。砍鍪緢D片七（講到??都笑了）：朋友來看到蘿卜園為什么笑了？（請個(gè)別幼兒講述）小結(jié)：大家知道蘿卜應(yīng)該長在泥土里的，覺得小熊很傻，都笑了。結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說說哪些植物的果實(shí)是生長在泥土里的？（出示模型土豆、番薯、洋蔥、花生??）五、結(jié)束部分《涂色：紅蘿卜》師：小熊那么好，請小動物們和我們小朋友們吃蘿卜，我們也應(yīng)該謝謝它，請小朋友幫小熊把一些還沒穿好“衣服”的蘿卜穿好“衣服”吧！中三班 張佩儀。三、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊完整欣賞故事《傻小熊種蘿卜》師：請小朋友看著圖片講故事。（1）教師逐個(gè)出示圖片，引導(dǎo)幼兒分段理解故事內(nèi)容：出示圖片二（??講述到在風(fēng)中搖擺著綠色的小腦袋）：提問小熊拾到一包種子，它是怎么做的呢？師：我們一起來學(xué)學(xué)“撒”的動作。二、完整欣賞故事，理解故事的主要情節(jié)。通過欣賞童話理解詞匯：傻、撒、嫩嫩的。濤濤說：“還可以腌蘿卜干。第一部分講到嫩嫩的小苗鉆出來，在風(fēng)中搖擺綠色的小腦袋時(shí)，我請幼兒一邊做動作，一邊朗讀。出示圖片八（講到蘿卜原來是長在地下的?。禾釂栃∨笥言诟墒裁矗窟@時(shí)小熊才知道原來蘿卜的果實(shí)是長在泥土里的。提問：故事的題目是什么？故事中有誰呢？說了一件什么事情呢？（二）師幼互動：通過聽聽、看看、講講理解故事主要內(nèi)容。出示ppt圖一：圖上有誰？（小熊）他在做什么呢？引出故事《傻小熊種蘿卜》讓我們一起來聽一聽這個(gè)故事。第四篇：公開課教案及反思(傻小熊種蘿卜)（本站推薦）傻小熊種蘿卜活動目標(biāo)：安靜傾聽故事，理解故事內(nèi)容，感知傻小熊熱情、可愛、講信用的形象。（2）小熊揀到一包種子，他做了什么？（3）小熊知道自己種了蘿卜后，
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