【正文】 社會對培養(yǎng)學生的要求的改變，更迫切地向班主任提出更高的時代要求。愛是現(xiàn)代教育的第一法則。教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。教師對學生的愛是一種愛的集合，它該包括世界上除了男女情愛之外的所有的愛——像母親熱愛孩子一樣無私，像父親熱愛兒子一樣嚴格而慈祥，像戰(zhàn)士熱愛祖國一樣忠誠，像兄長熱愛弟弟一樣寬厚，像姐姐愛妹妹一樣溫柔又體貼，像哲學家熱愛真理一樣執(zhí)著而癡迷。教師作為人類知識的傳承者，作為人類美好生活的塑造者，必須具有高尚的品格——大公無私、公正、善良、忠誠等人類的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財富。一個人品格低下，他的行為不可能高大，一個人品格卑鄙，他的行為不可能磊落。優(yōu)秀班主任應具有扎實的專業(yè)知識。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，要能在教育教學中，不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點激發(fā)學生的學習興趣。一名優(yōu)秀的班主任應有扎實的教育理論功底，教育學、心理學是班主任工作藝術的理論依據，應熟知并能靈活運用教育學、心理學知識。四、班主任應該具有創(chuàng)新開拓的科研意識?，F(xiàn)代班主任不應是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，而應做科學型的班主任、學者型的班主任。第三篇：小學班主任培訓學習心得體會8月25到29日，我參加了縣小學班主任培訓班的學習。三五天的培訓學習，讓我受益匪淺，引導我走出教育的誤區(qū)，使我在今后的班主任工作中開辟了新的天地。隨著歷史的進步，我們的國門打開了，心門卻逐漸關閉了，人們的內心有了存放隱私的角落。隨著現(xiàn)社會對培養(yǎng)學生的要求的改變，更迫切地向班主任提出更高的時代要求。愛是現(xiàn)代教育的第一法則。尼班主任是教師隊伍里的排頭兵，所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。人的品格是人自我社會層次定位。我們認為，有些班主任工作沒有得到學生的認可，沒有得到學生家長的認可，在教育教育工作中失敗了。如果我們仔細考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。一方面是對已掌握的知識達到濫熟于心的程度；另一方面是不斷獲取新知。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望。在培訓期間，我認真聽取了關于班主任工作的講座。”從任小艾老師的對教育事業(yè)精辟的分析中可以證實確實沒錯，從而也使我對自己的教師職業(yè)更珍惜，對教書育人的道理理解更透徹，同時把教書育人和社會的發(fā)展聯(lián)系起來，更覺得自己的責任重大。要的是老師、家長和社會的高度重視，相互配合，正確引導，讓孩子感受到來自各方面的關心和愛，讓孩子自己自覺地遠離網吧，遠離暴力，珍惜自己。聽了任老師的報告，我深刻地體會到，作為老師，一定要學會研究學生的生理和心理。真正做到以愛動其心，以言導其行，兩者合一，愛中有嚴，嚴中有愛，因勢利導，讓每個學生學有所得，把聰明的學生教得更聰明。如學校大環(huán)境無法改變時動腦子改變自己教室的小環(huán)境，使得其他班的學生羨慕不已，同樣也讓自己的學生更珍惜自己的班級。雖然我現(xiàn)在已不當班主任，但也想把她的教育思想和方法，更好地消化吸收，運用到教育實踐中去，在自己最后幾年的教育工作中作出更多努力，給自己的教育生涯畫一個圓滿的句號——多一點成績，少一點遺憾。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。拓展大視野，確立大目標。我們要有責任心，有了責任心，在工作過程中就會想方設法克服困難最終使自己的事業(yè)成功。組織各種活動，使學校學生雙滿意。人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。作為班主任，累并快樂著。美國著名心理學家詹姆斯說過“人性中最深切的本質是被人賞識的渴望”。三、給學生一些機會和條件，使他們參與班級的管理教育的目的在于培養(yǎng)人，使受教育者在教育過程中不斷提高，健康成長，從現(xiàn)代社會發(fā)展的需求來看，實現(xiàn)這一目標，非常重要的是培養(yǎng)學生的自信心和成功心態(tài)，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神，使學生能對自己未來事業(yè)的成功始終充滿信心，敢于面對現(xiàn)實，不懈努力，敢于面對人生的種種挑戰(zhàn)，通過有效利用社會的條件和與他人的合作，去贏得合理目標的實現(xiàn)，我們應該“給學生一些權利，讓他們自己去選擇，給學生一些機會，讓他們自己去體驗，給學生一點困難讓他們自己去解決，給學生一個問題，讓他們自己找答案給學生一種條件，讓他們自己去鍛煉，給學生一片空間，讓他們自己向前走”，因此班主任必須作好引導工作，讓學生自己管理好自己。自古以來就強調身教勝于言傳,要求學生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣?！毕Ｍ侨瞬粩嘧非蟮钠瘘c，應信任學生對他們充滿希望喚醒他們的自主意識，激發(fā)他們的學習熱情，實現(xiàn)自我教育，按照老師的意向投入學習處理好學習、生活，工作各方面關系使整個班級朝共同的目標努力，產生強大的凝聚力。第五篇：小學班主任培訓學習心得體會班主任培訓學習心得體會孫士美9月3日下午，我參加了學校組織的班主任培訓會，聽了郭老師的報告，感到受益非淺。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一門學問，是一門藝術。實踐出真知！這次培訓對我?guī)椭艽?。因而要做到全面?zhí)行學校布置的各項工作，并能積極帶領全班學生。使每一個學生對自己未來都有大目標，并從小都能向自己的目標去奮斗。這樣才能搞好師生關系。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。別人沒想到的，她想到了，別人在做的，她做得更棒。而她淵博的知識源于她的好學，她開始教書時也只是一個高中生畢業(yè)生，但經過不懈努力學習和總結，用知識充實自己，終于成為一名學者，終于取得常人不能得到的榮譽，得到別人的崇拜，因此說，學習是每一個人，特別是老師永恒的主題。了解了這一些，老師在處理問題時，就會心平氣和多了。而學生每犯什么錯誤總缺乏應有的耐心，恨他們不知道珍惜自己，恨他們不愛學習、不按時完成作業(yè)，恨不得立時三刻就讓他（她）認識錯誤，成為一名優(yōu)秀的學生。二、以前我對孩子為什么會如此迷戀網吧，特別是男孩子對網絡暴力游戲的迷戀無法理解。通過學習，使我更看清了自己的差距，特別是聽了任小艾老師的教育事跡，使一些原來較模糊的東西明朗了，對一些較深層次的東西理解起來較容易。一名優(yōu)秀的班主任應有扎實的教育理論功底，教育學、心理學是班主任工作藝術的理論依據，應熟知并能靈活運用教育學、心理學知識。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，要能在教育教學中，不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點激發(fā)學生的學習興趣。優(yōu)秀班主任應具有扎實的專業(yè)知識。一個人品格低下，他的行為不可能高大，一個人品格卑鄙，他的行為不可能磊落。教師作為人類知識的傳承者，作為人類美好生活的塑造者，必須具有高尚的品格——大公無私、公正、善良、忠誠等人類的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財富。教師對學生的愛是一種愛的集合，它該包括世界上除了男女情愛之外的所有的愛——像母親熱愛孩子一樣無私，像父親熱愛兒子一樣嚴格而慈祥，像戰(zhàn)士熱愛祖國一樣忠誠，像兄長熱愛弟弟一樣寬厚，像姐姐愛妹妹一樣溫柔又體貼，像哲學家熱愛真理一樣執(zhí)著而癡迷。教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。教師的愛應該像母親般細膩，像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠。這是老生