【正文】 實這話也是有一定道理的，因為現(xiàn)在的學生的確與原來的學生不一樣，想讓學生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實的。這些新的教育理念猶如一盞明燈，為新時期我們的班主任工作指明了方向，猶如一泓汩汩的清泉，流入了我們這些中學班主任的心田。比如在班規(guī)的制定、班干部的選舉等都應該多聽聽學生的意見，進行廣泛的民主選舉。專家們的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨到的見解令人折服，對班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思考。小學班主任培訓心得體會我參加了11月18日在西街中學舉行的縣集中班主任培訓和我校組織的班主任實踐研修活動?！俺扇吮瘸晒Ω匾?，成長比成績更重要，付出比結果更重要”?！蔽蚁脒@位老師與學生的相處是成功的，他放下高高在上的形象，與學生平等交流，打成一片。蔡元培先生說過，“欲知明日之社會，且看今日之校園”。此外，還應該關注每一個學生，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善于觀察，用其所長補其所短。一個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少。比如，可以有意識了解學生中流行的話題，感興趣的內容等等。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經深深影響著學生。我參加了11月18日在西街中學舉行的縣集中班主任培訓和我校組織的班主任實踐研修活動。作為班主任，要學會正確對待各類型學生。一個魅力班級的文化建設是重中之重。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。要學習教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己，班主任不僅要具有很好的學科知識，而且知識面要廣，還要有多發(fā)面的文化素養(yǎng)和興趣愛好；作為班主任既要在思想、學習、行為上規(guī)范嚴格要求學生，又要對學生付出真誠的愛心和真情的關心，在任何時候都要把嚴與慈結合起來。（三）要養(yǎng)成耐心細致的工作方法。為了進一步加強班主任工作，提高班主任的理論水平和實際工作能力，發(fā)揮班主任在教育中的重要作用。以下就是我在學習中的幾點主要體會：一、意識到了班主任角色的轉換和定位的重要以前就知道班主任應該是班級的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個說法,而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉換或者定位,更不知道該轉換定位到哪個方向上。班主任必須努力學習，提高自身素質。以下就是我在學習中的幾點主要體會：一、營造富有特色的魅力班級魅力班級應該是有個性的，獨特的，獨一無二。掌聲折射的是人的心聲，它能從不同角度去影響著每一個學生。成了定時召開家長會，平時還應多與家長聯(lián)系，及時反饋學生的學習紀律情況。這次班主任培訓雖然時間不長，但我學到感悟到很多班主任管理知識，明確了今后努力方向。這樣在日常評選活動中才能吸引著班級里那群挑剔的小評委們。愛就是要寬容，面對天 真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線，追求。魅力班級應該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。班主任是教師隊伍的重要組成部分,是學生日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學生健康成長的引領者。學會交往：正確處理與學生的關系。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。這次培訓，正好滿足像我這樣的班主任的需求，確實找到解決班級管理中的實際問題的途徑和方法，提高實施自身的管理能力和水平。（二）由“專制型”走向“民主平等型”。班主任要善于從學生實際出發(fā)，著眼于發(fā)展，善于拓展學生的潛能，對學生要寬容，不要把學生的失誤看得太重，不要怕學生犯錯，要放手讓學生去做，只有在實踐中鍛煉，學生才會成長。而這次學習卻能給我把這些課補上，讓我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用案例學習中學到的相關理論來指導自己的工作，同時也使自己意識到班主任應該不斷提高自身素質的重要性。在我的身邊許多班主任工作做了不少，辛辛苦苦干了一輩子，零碎的經驗也不少，卻如同“熊瞎子掰苞谷，掰一個丟一個”，從來沒去對自己的工作點滴進行過總結，更沒有對發(fā)生在自己身上的許多案例進行過反思。意識到班主任工作的方法要講究藝術性。高度重視與家長溝通的作用。正是由于很多班主任看不清社會、學生對我們的要求的改變，而使到班主任工作難以開展，事倍功半，徒勞無功。隨著現(xiàn)社會對培養(yǎng)學生的要求的改變，更迫切地向班主任提出更高的時代要求。教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。教師作為人類知識的傳承者，作為人類美好生活的塑造者，必須具有高尚的品格——大公無私、公正、善良、忠誠等人類的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財富。優(yōu)秀班主任應具有扎實的專業(yè)知識。一名優(yōu)秀的班主任應有扎實的教育理論功底，教育學、心理學是班主任工作藝術的理論依據(jù)，應熟知并能靈活運用教育學、心理學知識?，F(xiàn)代班主任不應是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，而應做科學型的班主任、學者型的班主任。三五天的培訓學習，讓我受益匪淺，引導我走出教育的誤區(qū)，使我在今后的班主任工作中開辟了新的天地。隨著現(xiàn)社會對培養(yǎng)學生的要求的改變，更迫切地向班主任提出更高的時代要求。尼人的品格是人自我社會層次定位。如果我們仔細考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望?！睆娜涡“蠋煹膶逃聵I(yè)精辟的分析中可以證實確實沒錯，從而也使我對自己的教師職業(yè)更珍惜，對教書育人的道理理解更透徹，同時把教書育人和社會的發(fā)展聯(lián)系起來，更覺得自己的責任重大。聽了任老師的報告，我深刻地體會到，作為老師，一定要學會研究學生的生理和心理。如學校大環(huán)境無法改變時動腦子改變自己教室的小環(huán)境，使得其他班的學生羨慕不已，同樣也讓自己的學生更珍惜自己的班級。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。我們要有責任心，有了責任心，在工作過程中就會想方設法克服困難最終使自己的事業(yè)成功。人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。美國著名心理學家詹姆斯說過“人性中最深切的本質是被人賞識的渴望”?！毕Ｍ侨瞬粩嘧非蟮钠瘘c，應信任學生對他們充滿希望喚醒他們的自主意識，激發(fā)他們的學習熱情，實現(xiàn)自我教育，按照老師的意向投入學習處理好學習、生活，工作各方面關系使整個班級朝共同的目標努力，產生強大的凝聚力。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一門學問，是一門藝術。因而要做到全面執(zhí)行學校布置的各項工作，并能積極帶領全班學生。這樣才能搞好師生關系。別人沒想到的，她想到了，別人在做的，她做得更棒。了解了這一些，老師在處理問題時，就會心平氣和多了。二、以前我對孩子為什么會如此迷戀網吧，特別是男孩子對網絡暴力游戲的迷戀無法理解。一名優(yōu)秀的班主任應有扎實的教育理論功底，教育學、心理學是班主任工作藝術的理論依據(jù)，應熟知并能靈活運用教育學、心理學知識。優(yōu)秀班主任應具有扎實的專業(yè)知識。教師作為人類知識的傳承者，作為人類美好生活的塑造者，必須具有高尚的品格——大公無私、公正、善良、忠誠等人類的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財富。教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。這是老生常談，也是老生“必”談。二十一世紀，班主任面對的是學生不再是一個等著灌