【正文】 級紀(jì)律課堂紀(jì)律利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),又有約束力,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,“說到做到，言行一致。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。我相信：只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。㈠在學(xué)生學(xué)業(yè)成績方面取得了明顯進(jìn)步。去年下期本人調(diào)川石完小接任該班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本人擔(dān)任的這個(gè)原來基礎(chǔ)最差的班，現(xiàn)在已不再是基礎(chǔ)最差的班了，它實(shí)際上已上升 1 到了中下水平的班級。本期的班主任工作按照該計(jì)劃，在培養(yǎng)學(xué)生能力方面也取得了一定的成效。本人歷來重視對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，在本期里，通過對學(xué)生的耐心訓(xùn)練、督促、檢查、幫助和要求，有很多學(xué)生的良好習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成或已經(jīng)養(yǎng)成，如余穎超同學(xué)就已養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣；獨(dú)立思考的習(xí)慣；不懂就問的習(xí)慣……李勇同學(xué)已養(yǎng)成了計(jì)劃利用時(shí)間和物質(zhì)條件的習(xí)慣；自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣……伍卓慧同學(xué)已養(yǎng)成了規(guī)范書寫、準(zhǔn)確計(jì)算的習(xí)慣；凡事事前準(zhǔn)備的習(xí)慣……本期通過對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，切實(shí)提高了學(xué)生的自主發(fā)展能力。現(xiàn)在已有多位同學(xué)能自覺預(yù)習(xí)功課，還能自覺購買課外書進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)。常言說：“不以規(guī)矩，不能成方圓”。在每堂課的前20分鐘內(nèi)決不允許有“百家爭鳴”和其他擾亂課堂紀(jì)律的情況存在，只有在后20分鐘里，才給予學(xué)生自由開心的自學(xué)空間。這些學(xué)困生由5部分組成：①去年降下來的學(xué)困生；②鄰校撤班時(shí)，中心學(xué)校不想要的而來我班投靠的學(xué)困生；③去年被城區(qū)學(xué)校開除后，來我班就讀的學(xué)困生；④父母去遠(yuǎn)地打工，寄住于親寄家而課外學(xué)習(xí)上無人管理的學(xué)困生；⑤原來班內(nèi)天生的弱智兒童及人工造就的和其他各種原因形成的學(xué)困生。他們有的性情粗暴，時(shí)常打架，下課“大鬧天宮”，有時(shí)還圍攻班干部，迫使班干部躲到老師的身邊，求老師幫忙；他們有的智力極低下，性情孤僻、古怪，下課也常坐在座位上從不走動(dòng)，他們在開學(xué)幾個(gè)月后還找不到學(xué)校的廁所，有時(shí)把大、小便解在褲襠里?！弊鳛槿嗣窠處煟鎸W(xué)習(xí)困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)義無反顧地用童心、愛心、良心去拯救他們，用事業(yè)心、責(zé)任心、良知去培育他們，用高超的教學(xué)藝術(shù)去引導(dǎo)他們，這才是真正“民主”，真正“科學(xué)”的態(tài)度。要努力學(xué)習(xí)兒童語言，改掉用成人語言上課的習(xí)慣。二OO七年七月。㈡要繼續(xù)推行期初的班主任工作計(jì)劃，尤其要加大發(fā)展家庭教育的力度。要努力完善自己的個(gè)性，使自己擁有熱情、真情、寬容、負(fù)責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)，處處為人師表，給學(xué)生一種賞心悅目的美的感受，潛移默化地影響學(xué)生。這個(gè)有名的亂班，經(jīng)過我一年的細(xì)心培育和治理后，現(xiàn)在打架現(xiàn)象很少發(fā)生，圍攻班干部現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，完全不寫作業(yè)的由很多人減少到1人，上課不遵守紀(jì)律的大為減少，但上課不專心聽講、講小話、搞小動(dòng)作的還大有人在，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生人數(shù)還很多，杜絕“學(xué)困生”的任務(wù)還任重道遠(yuǎn)。其中上過2次一年級的有3人，上過3次一年級的有2人，上過4次一年級的有1人，上過2次二年級的有4人，上過3次二年級有1人，上過4次二年級的有1人。這些學(xué)困生主要是因文化基礎(chǔ)太差而造成學(xué)習(xí)困難?！彼詫窈髮W(xué)生的管理，既要民主，又要科學(xué)，必須“兩手抓”，一手抓教育的民主與平等的運(yùn)作，又要一手抓班級常規(guī)管理建設(shè)，堅(jiān)決反對極端民主化，要建立良好的課堂紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)，來確保教學(xué)量的提高。二、存在問題及對策㈠學(xué)生課堂紀(jì)律較差。2 本人認(rèn)為：受教育者應(yīng)當(dāng)是依靠征服知識而獲得教育，而不是靠消極被動(dòng)地接受知識來得到教育；教師要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。本期通過本人的“電話家訪”、“書面家訪”和親身走訪，向家長傳授了與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的家庭教育的正確原則和方法，介紹了許有關(guān)家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把“教育民主化”的思想推廣到家庭教育中，為很多學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨而充滿激情的家庭教育環(huán)境，使許多學(xué)生的生活能力、做事能力、認(rèn)知能力、創(chuàng)新能力等多種能力在校外環(huán)境中得到了培養(yǎng)和提高。㈡在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)教育創(chuàng)新方面，也取得了明顯成效。盡管如此，這個(gè)基礎(chǔ)極差，紀(jì)律最亂的班，經(jīng)過本人一年的努力治理，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績已得到了顯著進(jìn)步。代課教師雖然做了大量工作，但最終還是事倍功半?，F(xiàn)將本期的班主任工作簡單總結(jié)如下：一、工作成績及評價(jià)本學(xué)期本人擔(dān)任二年級班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于所任班級人數(shù)較多，差生太多和本人其他事務(wù)繁忙等原因，至使期初的班主任工作計(jì)劃只得到了部分實(shí)施。其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,，“給孩子們一個(gè)金色的童年。