寒假校長(zhǎng)寄語(yǔ)(文件)
【正文】 。1948年3月，韓城第二次解放，學(xué)校改為“陜甘寧邊區(qū)韓城中學(xué)”，成為培養(yǎng)革命干部的新型學(xué)校，高誠(chéng)齋、劉若曾等十多位陜甘寧邊區(qū)政府委派的領(lǐng)導(dǎo)和教師來(lái)校工作。從1927年到1949年10月1日，培養(yǎng)初中學(xué)生981名，升入高中497人；培養(yǎng)高中學(xué)生130名。1954年，培養(yǎng)出陜西省狀元。為韓城和國(guó)家培養(yǎng)了一大批人才。解放后，辦學(xué)質(zhì)量享譽(yù)三秦，1954年考出陜西省狀元，1959年高考在全省奪魁。學(xué)校占地156畝，建筑面積6萬(wàn)余平方米，綠化14000平方米，硬化8000平方米，基本實(shí)現(xiàn)了綠化美化亮化。國(guó)家、省骨干教師、模范教師4人，省市教學(xué)能手38人，學(xué)生4200人，61個(gè)班。下大功夫提高教學(xué)質(zhì)量，在課程改革、教法改革、多媒體教學(xué)等方面做出顯著成績(jī)。依法治校、心理健康教育、預(yù)防青少年犯罪、多媒體軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等經(jīng)驗(yàn)多次在省、市有關(guān)會(huì)議交流。熔爐煉就名師技，砥礪磨剛學(xué)子鋒。兩度驚雷報(bào)春曉，三屆征鴻飛四方。在回顧與總結(jié)三年改革成果的同時(shí)，學(xué)校20052007年的規(guī)劃藍(lán)圖正在醞釀與譜寫(xiě)。學(xué)校在新的一年里將繼續(xù)開(kāi)展“飄飄書(shū)香，拌我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)，希望這一活動(dòng)能得到新老家長(zhǎng)的支持與配合，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讓孩子在閱讀中，汲取中華民族和世界優(yōu)秀文化的精髓，陶冶孩子的情操，健全孩子的人格，開(kāi)拓孩子的視野，培養(yǎng)孩子的美德；寄語(yǔ)每一位華美學(xué)生：首先，校長(zhǎng)希望你們要有“愛(ài)心”：愛(ài)人類共同的家園—地球，愛(ài)你們美麗的祖國(guó)，愛(ài)你們的爸爸媽媽，愛(ài)你們的學(xué)校，愛(ài)你們的老師、愛(ài)你們的同學(xué)，愛(ài)那些需要我們幫助的人…校長(zhǎng)希望你們“愛(ài)讀書(shū)”：書(shū)是你們成長(zhǎng)需要的陽(yáng)光、氧氣和水分，愿“書(shū)”成為你終生的益友；希望校園中每天看到你們捧書(shū)駐讀的身影，那是校長(zhǎng)和老師眼中最美的風(fēng)景； 校長(zhǎng)還希望你們沐浴著東西方文化的春風(fēng)，在華美學(xué)園內(nèi)能快樂(lè)地成長(zhǎng)，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，積極參加學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真參加興趣小組的學(xué)習(xí)；我希望我們每一位同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，希望我們每一位同學(xué)都彬彬有禮，能關(guān)心他人、樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)合作、勇于探索、敢與競(jìng)爭(zhēng)、善于創(chuàng)新；愿學(xué)校成為你們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園和家園！新的一年，希望從這里起飛，夢(mèng)想在這里孕育。以書(shū)為“鏡”，學(xué)而不已，修養(yǎng)身心。希望這“兩面鏡子”能幫助我們用教育智慧開(kāi)啟思維，用教育創(chuàng)造力開(kāi)拓未來(lái)，用美麗的教育煉就幸福的我們——教師！寄語(yǔ)親愛(ài)的孩子們：只有熱愛(ài)生活的人，才會(huì)有頑強(qiáng)的創(chuàng)造力；只有熱愛(ài)大自然的人，才會(huì)有寬廣的襟懷；只有熱愛(ài)生命的人，才可能感受到人類的偉大?！鄙习嘀罢甄R子，把您端莊、儒雅的形象送給孩子們。揚(yáng)帆待發(fā)之時(shí)，寄語(yǔ)我的老師們：在家長(zhǎng)將孩子送到學(xué)校流露出來(lái)的深情目光中，我們看到的是一種莫大的信任，感到的是一種莫大的責(zé)任，孩子一生的奠基將在我們手中完成，我們又怎能不感受到職責(zé)的神圣與偉大？！讓我們進(jìn)一步認(rèn)同：每一個(gè)孩子都是珍貴的存在，讓我們?yōu)楹⒆觽兊目鞓?lè)成長(zhǎng)而努力工作，用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命；讓我們用心研究每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，挖掘其潛能，發(fā)揮其特長(zhǎng)，引知識(shí)之泉，叩心靈之門，啟智慧之鎖，讓每一位孩子得到全面與個(gè)性和諧統(tǒng)一的發(fā)展讓我們?cè)诮逃校瑘?jiān)持做人與成才并重、智商與情商并重、知識(shí)與能力并重，全面培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為孩子的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)；寄語(yǔ)我們的家長(zhǎng)：您是孩子的第一位啟蒙老師，也是孩子成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)的師長(zhǎng)與伙伴。第四篇：校長(zhǎng)寄語(yǔ)校長(zhǎng)寄語(yǔ)三年改革，學(xué)校的管理內(nèi)涵和教育教學(xué)內(nèi)涵上又跨越到一個(gè)新的平臺(tái)。第二部分春華秋實(shí)詩(shī)母校常青 劉云岳 2002年10月13日 獅山居水涌春浪，象嶺朝霞放光芒。
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