寒假校長寄語(參考版)
2024-10-13 22:59本頁面
【正文】 。希望這“兩面鏡子”能幫助我們用教育智慧開啟思維，用教育創(chuàng)造力開拓未來，用美麗的教育煉就幸福的我們——教師！寄語親愛的孩子們：只有熱愛生活的人，才會(huì)有頑強(qiáng)的創(chuàng)造力；只有熱愛大自然的人，才會(huì)有寬廣的襟懷；只有熱愛生命的人，才可能感受到人類的偉大。以書為“鏡”，學(xué)而不已，修養(yǎng)身心?！鄙习嘀罢甄R子，把您端莊、儒雅的形象送給孩子們。學(xué)校在新的一年里將繼續(xù)開展“飄飄書香，拌我成長”的讀書活動(dòng)，希望這一活動(dòng)能得到新老家長的支持與配合，“讀萬卷書，行萬里路”，讓孩子在閱讀中，汲取中華民族和世界優(yōu)秀文化的精髓，陶冶孩子的情操，健全孩子的人格，開拓孩子的視野，培養(yǎng)孩子的美德；寄語每一位華美學(xué)生：首先，校長希望你們要有“愛心”：愛人類共同的家園—地球，愛你們美麗的祖國，愛你們的爸爸媽媽，愛你們的學(xué)校，愛你們的老師、愛你們的同學(xué)，愛那些需要我們幫助的人…校長希望你們“愛讀書”：書是你們成長需要的陽光、氧氣和水分，愿“書”成為你終生的益友；希望校園中每天看到你們捧書駐讀的身影，那是校長和老師眼中最美的風(fēng)景； 校長還希望你們沐浴著東西方文化的春風(fēng)，在華美學(xué)園內(nèi)能快樂地成長，擁有一個(gè)快樂的童年，積極參加學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真參加興趣小組的學(xué)習(xí)；我希望我們每一位同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，希望我們每一位同學(xué)都彬彬有禮，能關(guān)心他人、樂于助人，學(xué)會(huì)合作、勇于探索、敢與競爭、善于創(chuàng)新；愿學(xué)校成為你們學(xué)習(xí)和成長的樂園和家園！新的一年，希望從這里起飛，夢想在這里孕育。揚(yáng)帆待發(fā)之時(shí)，寄語我的老師們：在家長將孩子送到學(xué)校流露出來的深情目光中，我們看到的是一種莫大的信任，感到的是一種莫大的責(zé)任，孩子一生的奠基將在我們手中完成，我們又怎能不感受到職責(zé)的神圣與偉大？！讓我們進(jìn)一步認(rèn)同：每一個(gè)孩子都是珍貴的存在，讓我們?yōu)楹⒆觽兊目鞓烦砷L而努力工作，用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢想的生命；讓我們用心研究每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，挖掘其潛能，發(fā)揮其特長，引知識(shí)之泉，叩心靈之門，啟智慧之鎖，讓每一位孩子得到全面與個(gè)性和諧統(tǒng)一的發(fā)展讓我們?cè)诮逃?，?jiān)持做人與成才并重、智商與情商并重、知識(shí)與能力并重，全面培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為孩子的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)；寄語我們的家長：您是孩子的第一位啟蒙老師，也是孩子成長路上永遠(yuǎn)的師長與伙伴。在回顧與總結(jié)三年改革成果的同時(shí)，學(xué)校20052007年的規(guī)劃藍(lán)圖正在醞釀與譜寫。第四篇：校長寄語校長寄語三年改革，學(xué)校的管理內(nèi)涵和教育教學(xué)內(nèi)涵上又跨越到一個(gè)新的平臺(tái)。兩度驚雷報(bào)春曉，三屆征鴻飛四方。第二部分春華秋實(shí)詩母校常青 劉云岳 2002年10月13日 獅山居水涌春浪，象嶺朝霞放光芒。熔爐煉就名師技，砥礪磨剛學(xué)子鋒。說明: 封面題目: 輝煌八十年___象山中學(xué)八十周年校慶紀(jì)念畫冊(cè) 封底: 歷史是長長的一串腳印象山中學(xué)八十年走的很踏實(shí)…… 第一部分: 千秋功業(yè) 第二部分: 春華秋實(shí) 第三部分: 世紀(jì)風(fēng)采 第三部分詩七律〃觀新校容祈盼未來張家琦人言象嶺朝霞麗，我道象中新校容。依法治校、心理健康教育、預(yù)防青少年犯罪、多媒體軟件開發(fā)與應(yīng)用等經(jīng)驗(yàn)多次在省、市有關(guān)會(huì)議交流。1997年，被教育部確定為“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，2001年，被省委、省政府命名為文明校園，2003年，晉升為陜西省重點(diǎn)高中。下大功夫提高教學(xué)質(zhì)量，在課程改革、教法改革、多媒體教學(xué)等方面做出顯著成績。確立了“以人為本、科學(xué)民主”的管理模式，建立了處室牽頭、年級(jí)負(fù)責(zé)的管理機(jī)制。國家、省骨干教師、模范教師4人，省市教學(xué)能手38人，學(xué)生4200人，61個(gè)班。藏書13萬
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