【正文】 水果刀、大剪刀不能亂動(dòng)，會(huì)傷手； 使用小剪刀姿勢(shì)要正確。初步懂得避開(kāi)危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。課前反思：通過(guò)講講、做做、貼貼等活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志，使幼兒知道有了安全標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心。（二）做做1．幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。2．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？3．我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們?cè)诙嘧鰩讉€(gè)安全標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎？健康活動(dòng)：安安全全玩滑梯 活動(dòng)目標(biāo)：幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。編排情境表演。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？ 小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。3）師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？幼：維尼受傷了。2）師：你們受傷過(guò)的？幼：受傷過(guò)的，師：能不能告訴小熊維尼你是怎么受傷的？請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過(guò)程幼：我的頭是撞在桌子的角上才受傷的。（老師注意：讓幼兒說(shuō)清楚什么東西不能碰以及不能碰的原因）幼：小刀，如果玩的東西會(huì)弄傷手的。師：我們?cè)诩依锬懿荒苣昧思饧獾臇|西亂跑幼：不能，師：我們千萬(wàn)要小心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會(huì)弄傷自己的。師:你說(shuō)的真棒，熱水瓶小朋友不能碰，如果熱水燙在身上，可疼了。幼：好。師：用剪刀的時(shí)候，我們要小心。幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。老師提問(wèn)：這段錄像是在什么地方錄制的？在室外游戲時(shí)，這些小朋友做的好不好？不好在什么地方呢？他們這樣做會(huì)發(fā)生什么事？應(yīng)該怎么做？從最后這個(gè)問(wèn)題幼兒的回答情況引到下個(gè)環(huán)節(jié)向幼兒介紹滑梯及其玩法。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。城堡：不能跑，注意不要碰著頭，不能推人。課后反思：活動(dòng)中學(xué)習(xí)了安全滑滑梯的方法，重要的是在日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)要隨時(shí)提醒幼兒，對(duì)不遵守規(guī)則的小朋友要及時(shí)批評(píng)糾正，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，對(duì)家長(zhǎng)也要同樣的要求，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。二、故事“受傷的皮皮” 故事里有誰(shuí)，講了什么皮皮為什么三次受傷我們從故事里受到什么教育三、游戲：傳球玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。初步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。知道互相謙讓?zhuān)寣?duì)方先玩。有哪些玩具可以共同玩的？翹翹板、搖船、網(wǎng)球要兩人友好地共同玩才能玩得好。介紹各組內(nèi)容：第一組：新圖書(shū)（三本）第二組：玩具小汽車(chē)（三輛）第三組：望遠(yuǎn)鏡、萬(wàn)花筒（各一）第四組：電動(dòng)釣魚(yú)（六人玩）第五組：小鋼琴、小揚(yáng)琴（各一人）幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，老師觀察和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法。使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)?！靶∨笥鸭依锸遣皇嵌加嘘?yáng)臺(tái)？你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么？”小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。在活動(dòng)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)事先未曾考慮到的問(wèn)題，這時(shí)我們隨時(shí)捕捉、發(fā)現(xiàn)其中有價(jià)值的因素，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，使主題活動(dòng)得到不斷發(fā)展。這時(shí)候，我們沒(méi)有阻止幼兒活動(dòng)，而是順著幼兒興趣參與幼兒活動(dòng)中，鼓勵(lì)、幫助幼兒蹲下來(lái)一起仔細(xì)、認(rèn)真地玩松果，既滿(mǎn)足了他們的活動(dòng)興趣，又幫助他們獲得了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。幼兒討論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了，怎么辦？ 教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)： 這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。幼兒操作卡片?；顒?dòng)名稱(chēng)：陽(yáng)臺(tái)上的安全 活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。玩時(shí)要注意不影響不妨礙別人。二、小結(jié)：我們一起活動(dòng)的時(shí)候，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個(gè)人玩，但人多的時(shí)候，就要輪流玩。活動(dòng)難點(diǎn)：能和同伴共同玩和輪流玩活動(dòng)準(zhǔn)備：小汽車(chē)，各種新奇的玩具、圖書(shū)分成五組 活動(dòng)過(guò)程：一、出現(xiàn)小汽車(chē)，問(wèn)：這是什么？你們想玩嗎？（請(qǐng)兩名要玩的幼兒上來(lái)）有兩個(gè)小朋友要玩小騎車(chē)，可現(xiàn)在只有一輛車(chē)，怎么辦呢？幼兒討論，教師可適時(shí)地引導(dǎo)，大家得出：一個(gè)先玩，一個(gè)后玩，一個(gè)一個(gè)地玩，就是輪流玩，學(xué)習(xí)詞：輪流。四、集體講評(píng)：今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。幼兒分組嘗試滑滑梯的正確方法。走吊橋：手要抓穩(wěn)，腳要踩穩(wěn)，不能推前面的小朋友，要一個(gè)跟著一個(gè)走。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬?；顒?dòng)難點(diǎn)：在玩的時(shí)候知道注意安全 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒玩滑梯的錄像 課前反思：通過(guò)觀察錄像對(duì)比，讓幼兒了解戶(hù)外活動(dòng)時(shí)怎樣做才安全，怎樣是危險(xiǎn)的，總結(jié)出戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的安全知識(shí)，還要在平時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)隨時(shí)提醒幼兒注意安全。師：對(duì)，我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶。師：對(duì)呀，馬路上好危險(xiǎn)，小朋友要特別注意。幼兒說(shuō)一說(shuō)那些地方很危險(xiǎn)，我們不能碰，我們不能玩，看幻燈片的演示，小朋友要喝水的時(shí)候要留心，千萬(wàn)不能弄傷自己。師：門(mén)的后面，我們要小心，不然會(huì)維尼一樣受傷的。幼：筆，很尖的，會(huì)戳痛我們的。3）教師總結(jié)：（對(duì)著維尼說(shuō)：）維尼，剛才小朋友用自己的經(jīng)歷告訴你還有那么多危險(xiǎn)的事情，你能不能玩呀，（讓幼兒幫小熊維尼說(shuō)：“不能”），你下次玩的時(shí)候一定要小心了，現(xiàn)在，和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)吧。幼：可能摔跤了：（師轉(zhuǎn)向維尼；你摔跤了嗎，）被媽媽爸爸批評(píng)了（我也這樣想）4）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事？二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在家里什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展?；顒?dòng)進(jìn)行：一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣1）出示小熊維尼，引起幼兒的興趣：今天葉老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀，出示小熊維尼（小熊維尼）2）引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼：師：我們跟維尼打聲招呼，幼：HELLO,小熊維尼。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧茫?