幼兒園中班數(shù)學教案《送圖形寶寶回家》及教學反思（含5篇）(文件)
【正文】 學設計大班幼兒對數(shù)的敏感性比較強，他們對5以內的數(shù)量已經能正確感知。能力目標：從多方向出發(fā)找到物體排列的位置。雙面膠；15數(shù)字卡片一套；5層樓5個房間的樓房一棟；三角形、長方形、正方形、圓形、梯形圖片各一張；圖形隊列圖。教師：“小朋友們，你們都知道自己的家，可是有些圖形寶寶找不到自己的家了，你們愿意幫助它們找到家嗎？”活動展開通過觀看圖形寶寶橫向和縱向排隊，引導幼兒能從不同方向表述5以內物體的排列次序。請小朋友們看一看從左到右排第4的圖形寶寶是誰？從右到左排第3的圖形寶寶是誰??？”② 教師：“看！圖形寶寶們變成縱隊了，請小朋友們看一看從上向下排第1的圖形寶寶是誰？從下向上排第2的圖形寶寶是誰啊？”、開展游戲送圖形寶寶回家，培養(yǎng)幼兒從多方向出發(fā)能正確表述物體的位置，體驗助人的樂趣?！苯處煟骸坝袛?shù)字的這邊是右邊。，從左邊數(shù)第2個房間。第五篇：幼兒園中班健康教案《送蛋寶寶回家》幼兒園中班健康教案《送蛋寶寶回家》幼兒園中班健康教案《送蛋寶寶回家》1設計意圖：球是幼兒比較感興趣的器材，日常生活中經常看到幼兒戶外體育活動時滾、拍、拋、投等，為了讓幼兒在玩球的過程中提高鉆、爬、平衡等動作技能，體現(xiàn)“一物多玩”，特根據中班幼兒的年齡特點，設計了體育活動“送蛋寶寶回家”。體驗游戲的快樂。二、分組練習，練平衡、鉆、爬的動作技能。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。教學過程：一、熱身運動：師：你們看老師給你們準備了什么?(球)你們喜歡玩嗎?我們現(xiàn)在就和球寶寶做游戲好嗎?每個人手里一只球，和老師一起跟著音樂做動作。教學反思：幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂?；顒拥哪康?9。持球走獨木橋持球鉆山洞持球過隧道持球過消防通道三、游戲“送蛋寶寶回家”師：今天呀雞媽媽要請你們幫個忙，幫個什么忙呢?它的蛋寶寶已經出去一整天了到現(xiàn)在還沒有回家，它可著急了，害怕蛋寶寶在路上會遇到危險，所以它想請你們把蛋寶寶送回家，好不好呀?路線：獨木橋→山洞→隧道→消防通道→雞媽媽家四、放松活動：師：今天你們勝利的完成了任務，真棒，累了吧，找個地方坐下來息息吧。教學準備：球人手一只。教學目標：讓幼兒探索球的不同玩法，提高鉆、爬、平衡等動作技能。（聽音樂做放松動作）
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