心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的格?；?文件)
【正文】 爸爸回西藏后，只有我一個(gè)人在上海學(xué)習(xí)了。緊接著帶我們?nèi)チ藢嬍?，還幫我們提行李包。每天晚上一回到寢室后，他總會(huì)教我們?cè)鯓酉匆路?。我明白老師心里也像我爸爸一樣?ài)護(hù)我。教師的付出同樣也會(huì)得到回報(bào)。在藏漢學(xué)生聯(lián)誼班事跡展示會(huì)上，卓瑪說(shuō)：剛來(lái)上海時(shí)，我對(duì)老師講的聽(tīng)不懂，跟不上，自己想問(wèn)，但又無(wú)法表達(dá)出來(lái)，作業(yè)不會(huì)做，自尊心會(huì)受到很大的打擊的。因此在“手拉手聯(lián)誼活動(dòng)”，藏漢學(xué)生共同追尋民族文化足跡，開(kāi)展了互相了解對(duì)方的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情；學(xué)習(xí)幾句上海話和藏語(yǔ)；過(guò)好重要節(jié)日；說(shuō)出家鄉(xiāng)旅游景點(diǎn)和豐富特產(chǎn)；傳承家鄉(xiāng)人民淳樸熱情、勤勞勇敢的精神等活動(dòng)。一張賀卡，一條哈達(dá)連接著稚嫩的心靈。“手拉手聯(lián)誼活動(dòng)”已成為學(xué)校藏漢學(xué)生的傳統(tǒng)和良好校風(fēng)。藏族隊(duì)員會(huì)利用雙休日來(lái)到居委會(huì)手把手地教居民跳藏族舞蹈,傳遞來(lái)自高原的文化氣息。王伯伯早就忙開(kāi)了，買來(lái)花生瓜子糖果蜜餞，五顏六色擺滿了一桌子。上海的家長(zhǎng)真是太好了，把孩子送到上海我們放心！”學(xué)生藏族學(xué)生“雛鷹小隊(duì)”、“便民小隊(duì)”利用雙休日去社區(qū)為居民服務(wù)，去敬老院慰問(wèn)表演。父母來(lái)滬看望他時(shí)，一到周六下午，父母想帶他去南京路看看，他都不肯，說(shuō)：“上海的爸爸媽媽，平時(shí)很忙，我該去幫他們做點(diǎn)小事，他們待我不比你們差呢。隨著結(jié)對(duì)活動(dòng)逐漸深入開(kāi)展，學(xué)生們懷著一顆顆感恩的心，立志于向社會(huì)反饋一份愛(ài)心，以報(bào)答黨和國(guó)家的關(guān)心。“上海也有我的家”對(duì)西藏學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要的影響，使他們立志要為建設(shè)社會(huì)主義新西藏作出貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)聽(tīng)賞歌曲《媽媽格桑拉》,表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)與感激，從而激發(fā)學(xué)生更加熱愛(ài)自己的母親?！蠋熣?qǐng)你邊聽(tīng)、邊看、邊想：看到這份禮物你想到了什么？（師表演。完整聽(tīng)賞?！刈宓倪@位小朋友，她把和媽媽在一起時(shí)的情景全唱在了歌里，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，她和媽媽在一起時(shí)，媽媽是怎樣呵護(hù)她的？（播放歌曲前半部分。聽(tīng)賞第二部分?！嗤暾匮莩枨?。）——全班表演。宣傳活動(dòng)首先以展板的形式，圖文并茂的展現(xiàn)了什么是格?；ㄎ鞑恐鷮W(xué)組織、孩子們的現(xiàn)狀等等，吸引同學(xué)們的眼球?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，有青協(xié)志愿者為同學(xué)們引路，也有青協(xié)秘書部負(fù)責(zé)簽到事項(xiàng)，社服不負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)。② 前期宣傳 材料準(zhǔn)備。㈢活動(dòng)的自我評(píng)估①成績(jī)：這次活動(dòng)分成中午和晚上兩部分，有較多同學(xué)觀看。陽(yáng)光青年志愿者協(xié)會(huì)2010年11月24日。③值得肯定的地方，有吸引力； ，有煽情力； ，促成活動(dòng)的有效進(jìn)行。正式宣傳，在電子屏幕上滾動(dòng)進(jìn)行宣傳。其后，同學(xué)們?cè)诩垪l上留下了自己的觀后感，以及自己想做的、能做的。這次宣傳活動(dòng)，青協(xié)成員彼此相互配合，共同合作，達(dá)到了較好的宣傳效果。第五篇：格?；ɑ顒?dòng)總結(jié)要封面 適當(dāng)用圖片或標(biāo)志 格?；ɑ顒?dòng)總結(jié)之前要像策劃書一樣寫背景、時(shí)間、地點(diǎn)等，然后才寫下面的 2010年11月23日，安徽大學(xué)江淮學(xué)院陽(yáng)光青年志愿者協(xié)會(huì)成功舉辦了以“牽手格?；ǎ覀円黄鹑ド蠈W(xué)”為主題的格?；ǜ咝４笮托麄骰顒?dòng)?！刈甯枨€有一個(gè)特點(diǎn)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（隨歌伴舞。）——我們可以用怎樣的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情？（學(xué)生回答）——學(xué)唱第二部分?！?qǐng)你評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)。）——那你知道‘媽媽’的藏語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？——誰(shuí)能分別用漢語(yǔ)和藏語(yǔ)來(lái)讀一讀歌曲的題目呢？（媽媽幸福、阿媽格桑拉）——歌曲可以分為幾個(gè)部分？（兩個(gè)。）——?jiǎng)偛盼覀兟?tīng)到的這首歌曲名字叫做《媽媽格桑拉》。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入——同學(xué)們，五月的第二個(gè)星期就是“母親節(jié)”了。該活動(dòng)被解放日?qǐng)?bào)、文匯報(bào)、西藏日?qǐng)?bào)等媒體廣泛報(bào)道，并被這樣評(píng)價(jià)：“從‘上海也有我的家’到‘上海就是我的家’??學(xué)校夯實(shí)了學(xué)生 “中華民族的每一片土地都是我們的家”思想與國(guó)家意識(shí)，懂得了為祖國(guó)而學(xué)習(xí)、為民族而努力的道理”。每年的5月25日，是西藏班畢業(yè)生離滬返藏的日子，老師們、藏漢同學(xué)、結(jié)對(duì)家長(zhǎng)們依依不舍，無(wú)數(shù)的淚滴伴著潔白的哈達(dá)在風(fēng)中飛舞，傾訴著藏漢一家人的真情。藏族學(xué)生家長(zhǎng)看到孩子長(zhǎng)高了，懂禮貌了，贊不絕口：“孩子到上海讀書，是我們的福氣。他們天天住在我家都行。孩子們表演了具有西藏風(fēng)情的歌舞，博得了的陣陣掌聲，新年里的團(tuán)圓飯味道那么好！這樣的故事舉不勝舉：社區(qū)里白族居民李雪蓮有一位漢族老公，去年又與西藏學(xué)生結(jié)對(duì)，藏、漢、白三個(gè)民族和睦相處成為美談；協(xié)?；丶业奈谈埨蠋?，與西藏學(xué)生達(dá)娃央宗結(jié)對(duì)，在思想上、生活上學(xué)習(xí)上無(wú)微不至的關(guān)懷，受到藏族學(xué)生的愛(ài)戴，西藏學(xué)生主動(dòng)叫他“爸爸”，經(jīng)西藏學(xué)生請(qǐng)求、西藏家長(zhǎng)同意，翁根龍?zhí)匾鉃椴刈鍖W(xué)生起名叫翁潔芳；戚泰寶老媽媽特別喜歡結(jié)對(duì)的西藏學(xué)生，為她過(guò)生日并請(qǐng)正在當(dāng)英語(yǔ)教師的女兒為她補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，暑假里她與女兒用自備轎車帶西藏學(xué)生去浦東、去海洋世界等地觀光。在藏族孩子的上海阿爸阿媽家里，常?？梢钥吹竭@樣的場(chǎng)景：春節(jié)即將來(lái)臨，藏族孩子的上海伯伯王伯仁老人呈現(xiàn)一派歡樂(lè)的氣氛。彭浦新村街道黨工委也主動(dòng)發(fā)動(dòng)社區(qū)志愿者與西藏學(xué)生結(jié)對(duì)組成臨時(shí)家庭，承擔(dān)出臨時(shí)家長(zhǎng)的職責(zé)，把藏族學(xué)生當(dāng)作自家的孩子，從各個(gè)方面關(guān)心、呵護(hù)著這些歲數(shù)小、遠(yuǎn)離
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