德育述職報告(文件)
【正文】 嚴格考核班主任工作，極大地調(diào)動了班主任的工作積極性，對我校班主任隊伍建設(shè)和管理產(chǎn)生了積極的影響。本學我們將德育引入課堂，組織了班主任優(yōu)質(zhì)課評比，并于本學期開始聽德育推門課。編印了班主任工作手冊，建立了班主任檔案，初步建立起班主任信息資料庫。抓好常規(guī)活動制度建設(shè)（1）進一步規(guī)范升旗制度，每周一舉行一次升旗儀式，由學校領(lǐng)導干部輪流作國旗下講話，總結(jié)上周的工作（2）班級考評堅持日反饋、周總結(jié)、月匯總通報、年終評比先進的考評機制。我們利用小廣播對表現(xiàn)突出的班級與個人進行表揚；我們還組織了每周一星的評比活動，并利用小黑板進行宣傳。為此，我努力整合德育資源，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，建立了學校、家庭、社會三結(jié)合立體教育網(wǎng)絡(luò)。我們還積極利用校報《育人天地》中的“家教指南”專欄，刊登了一位母親的教子故事，引導廣大家長科學教子，這個教子故事也令參加家教講座的家長產(chǎn)生了廣泛共鳴。好多班將班主任周記和心靈對話薄作為師生溝通的重要渠道。為此我做了以下幾個方面的工作。（2）積極開展學生養(yǎng)成日常文明習慣，倡導優(yōu)雅言行，建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，提高文明素質(zhì)。（1）組織學生觀看了《世紀大閱兵》，并利用廣播板報、校報等宣傳“十七大”、航天探月工程。本學期我們設(shè)立了感恩教育月，利用班會、校報、板報、手抄報等形式結(jié)合抗震救災等時政內(nèi)容開展了形式多樣的感恩教育、愛心教育活動。出于保護學生自尊心的需要，我們請受助學生家長領(lǐng)取了資助金，并于10月31日舉行了資助金發(fā)放儀式。二、存在的問題由于工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。受傳統(tǒng)做法的影響，德育工作缺乏創(chuàng)新。在新的一年里我會按照我的工作職責努力做好我的工作。以德治校，進一步完善我校德育工作特色，以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規(guī)范引導人。工作抓得還不夠?qū)?，抓典型不夠鮮明，力度也不夠。11月29日，我在國旗下作了《珍愛生命，關(guān)注安全》的演講，12月6日在大會議室金國柱老師講了《珍愛生命，從安全做起》的班主任課。（4）培養(yǎng)學生的愛心要從關(guān)心愛護學生入手，讓他們時刻感受到來自集體他人的溫暖。這些活動的開展振奮了學生的民族精神，培養(yǎng)了學生的愛國心。加強愛國主義教育。學生的良好行為習慣是學校的風景線，也是學生生活質(zhì)量的生命線，須從小事抓起，從身邊抓起。（4）本學期我們申請了一個國家級課題“學生、教師、家長三位一體心理健康教育研究”，于下學期開始實驗與研究。（2）我們繼續(xù)利用板報中的“心里話”欄目和“心靈驛站”專版，對學生進行心理輔導。本學年共舉辦了兩次大型的家教講座，舉行了一次家長開放日活動和一次大型家長會，其中的這次家長會我們一改通常做法，以茶話會的方式舉行，學校領(lǐng)導分頭深入各班與家長們進行交流與溝通，融恰了家校雙方的關(guān)系，拉近了雙方的距離，增進了雙方的理解，家長們不再是被動的接受，而是主動的參與，氣氛熱烈。本學期我們組織了音樂、舞蹈、曲藝、書畫、演講征文和體育比賽等，豐富了課間活動，使課間活動成為一股“快樂風”，豐富了課外活動，使課外演示成為一顆開心果，同時也發(fā)現(xiàn)了一批特長生。(三)、抓校園文化建設(shè)努力抓好校風建設(shè)，保證學生接受良好的校園文化的熏陶并健康地成長。制定了德育工作制度和學生管理制度匯編，下發(fā)到班主任和全體學生手中，指導班主任根據(jù)學校的制度扎實有效開展班級管理工作，指導學生遵守學校規(guī)章制度，按制度行事。本的班主任課的質(zhì)量明顯提高。班會是學校德育的主陣地?，F(xiàn)就一年來的工作情況作以下總結(jié)，請各位領(lǐng)導和同事對我進行評議。搭建起了家庭、學校和社會三力合一的橋梁。另外，德育處以開展“慶六一”系列活動為契機,舉辦了廣播操、隊列比賽和文藝比賽等；激發(fā)了師生們的民族團結(jié)意識和強身健體為國爭光的熱情，形成濃烈的民族團結(jié)氛圍。我們組織教師學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范十條》，逐步提高了廣大教師的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，使文明禮儀變?yōu)閺V大師生的自覺行動。以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，組織學生學習和測試。德育處以創(chuàng)建“德育達標校”為契機，緊緊圍繞“宣傳先行，理想先行，氛圍先造”的工作思路，充分利用黑板報、廣播和班會等多種宣傳手段，使學生受到了良好的教育。將班級管理進行量化 , ，有力促進了我校德育隊伍的健康發(fā)展。二、堅持以人為本，強化德育隊伍建設(shè)一是培訓班主任，我校德育處利用每周一第五節(jié)課,認真組織班主任召開班主任例會。對青少年學生健康成長起著導向作用。在以后的工作中我將認真聽取各級領(lǐng)導、老師的意見和建
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