幼兒園音樂(lè)教案娃哈哈(文件)
【正文】 疆人能歌善舞的特色更加的了解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鈴鼓、葡萄干、娃哈哈音樂(lè)、PPT。●個(gè)別幼兒敲鈴鼓，其他幼兒踮步二、參觀新疆過(guò)渡語(yǔ)：馬上來(lái)到我們新疆最有名的地方——葡萄溝 ：為什么這個(gè)地方叫葡萄溝？小結(jié)：原來(lái)在這個(gè)地方種了許多許多的葡萄。新疆阿姨摘葡萄的時(shí)候啊可開(kāi)心了，說(shuō)，哇，今年我們葡萄真是個(gè)豐收年啊。關(guān)鍵提問(wèn)：新疆阿姨在干嗎？小結(jié)：新疆阿姨在一邊摘葡萄，一邊跳舞。關(guān)鍵提問(wèn)：亞克西是什么意思？小結(jié)：亞克西就是很好，很棒的意思。（2）第二次嘗試重點(diǎn)關(guān)注：“亞克西”手要伸直指導(dǎo)語(yǔ)：看看誰(shuí)的葡萄摘了滿滿一筐，這個(gè)筐大大的，所以手是直直的。第五篇：幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《娃哈哈》及教學(xué)反思《大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《娃哈哈》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)能歡樂(lè)的演唱歌曲《娃哈哈》。活動(dòng)準(zhǔn)備新疆舞視頻、音樂(lè)《娃哈哈》活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入今天老師帶來(lái)了一段優(yōu)美的舞蹈視頻，我們一起看一看。今天老師就帶來(lái)了一首新疆歌曲，名字叫《娃哈哈》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。幼兒跟唱歌曲2~3遍。請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)邊唱邊跳，其他小朋友當(dāng)觀眾。價(jià)值分析：教師來(lái)示范舞蹈讓幼兒更加直觀的看到動(dòng)作，也能調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。幾個(gè)妹妹寶寶做的有模有樣的，弟弟寶寶美感稍有欠缺。觀察與調(diào)整：今天學(xué)下來(lái)，單單做手上的動(dòng)作沒(méi)有問(wèn)題，配上腳的踏點(diǎn)步，就會(huì)有點(diǎn)手忙腳亂了，個(gè)別幼兒的踏點(diǎn)步不標(biāo)準(zhǔn)，還需要糾正。價(jià)值分析：幼兒學(xué)習(xí)舞蹈是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)老師的講解和與同伴的切磋來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈。價(jià)值分析與調(diào)整反思：價(jià)值分析：通過(guò)歌曲的再現(xiàn)，勾起幼兒的回憶，讓幼兒能在熟悉的情況下進(jìn)行活動(dòng)。用不同形式練習(xí)演唱歌曲。你聽(tīng)到了什么?我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一遍。老師。培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。（4)配樂(lè)摘葡萄（踮步加進(jìn)去）新疆的阿姨說(shuō)謝謝大家?guī)臀覀円黄鹫咸雅?！這樣他們就不擔(dān)心葡萄爛掉了。我們一起來(lái)幫忙摘葡萄好嗎?我們來(lái)學(xué)學(xué)邊摘葡萄邊跳舞。（配上兒歌）觀看前要求：阿姨這次是怎么摘葡萄的？?jī)焊瑁鹤筮叺钠咸汛笥执螅疫叺钠咸烟鹩痔?，旁邊的葡萄多又多，上面的葡萄?shù)不清。放在鏤空的房子里，陽(yáng)光能夠曬進(jìn)來(lái)，風(fēng)可以吹進(jìn)去，時(shí)間久了就變成了葡萄干。關(guān)鍵提問(wèn)：你們看看這些旅客看到這個(gè)景象會(huì)說(shuō)什么呀？ 小結(jié)：上面的葡萄數(shù)也數(shù)不清。今天出發(fā)之前有一個(gè)新疆的小樂(lè)器要和我們一起去，新疆的叔叔阿姨很喜歡它，猜猜是誰(shuí)？（鈴鼓）我們以前還學(xué)過(guò)新疆的一個(gè)步伐叫什么？（踮步）讓我們踩著踮步火車，跟著鈴鼓一起出發(fā)去新疆?；顒?dòng)目標(biāo)：在歌曲《娃哈哈》的旋律中，嘗試手腳協(xié)調(diào)地跟著音樂(lè)舞蹈。本文擴(kuò)展閱讀：新疆兒歌《娃哈哈》改編自維吾爾族民歌，由石夫譜曲填詞，潘振聲編曲。這樣既可以了解他們真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，也更符
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1