【正文】 莫名的自信感來自于因?yàn)槲以诟咧械臅r(shí)候是一名理科生，當(dāng)時(shí)的化學(xué)成績自我感覺還行吧，所以在開學(xué)的時(shí)候說實(shí)話根本就沒把《無機(jī)及分析化學(xué)》這門課當(dāng)做我所學(xué)的重點(diǎn)去認(rèn)真的準(zhǔn)備。而此時(shí)形成的AgI溶膠的膠團(tuán)結(jié)構(gòu)+x+ 為: 【(AgI)m由于膠粒中反離子數(shù)比電位離子少，故膠粒所帶電荷與電位離子符號相同，為負(fù)電荷。而且在經(jīng)過了一年多沒有對以前的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)間之后，根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘曲線，我對化學(xué)的基礎(chǔ)知識早已就忘得差不多了，只剩下一些模模糊糊的印象。從碰撞理論和過渡態(tài)理論理解濃度、溫度和催化劑對反應(yīng)速率的影響。在這里我就對其中的一個小小知識點(diǎn)做一點(diǎn)分析吧。情況3：雖然分子具有足夠大的能量，但是由于碰撞的方位不對，不會發(fā)生反應(yīng)。想學(xué)好化學(xué)就不要對它有任何的抵觸和恐懼心理，要相信自己，只要方法得當(dāng)功夫落到實(shí)處就能學(xué)好。結(jié)合實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：學(xué)好無機(jī)化學(xué)，重在要有興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣能夠使我們更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。168。甜以№fI‘陀，1997，鯧9(6醪1)： 585587．[5]weiner s，wa印er H D．A肌Ⅱ．砌．肘嘶盯．＆玉，1998，船：271． 298． [6]Rho J Y，Kuhn．理論計(jì)算和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明釉原蛋白單體具有不對稱的雙極性分子結(jié)構(gòu)，其富集電荷的親水羧基端保持較自由的結(jié)構(gòu)，分子流體力學(xué)半徑為2．2nm，單體分子通過疏水相互作用形成二聚體、三聚體及六聚體等，進(jìn)而組裝成為半徑10～25nm的“納米球”，以“納米球”為單位可構(gòu)建多種更高層級的結(jié)構(gòu)，其中以lO～15個“納米球”線性排列組裝成的“納米球鏈”結(jié)構(gòu)可以使團(tuán)聚體的體積最小化，因而對于釉原蛋白這樣的疏水性分子在水溶液環(huán)境中保持穩(wěn)定結(jié)構(gòu)是較為有利的．“納米球鏈”進(jìn)一步的側(cè)向結(jié)合最終組裝成為微米級的條帶結(jié)構(gòu)，而釉原蛋白分子的雙極性特性對這些結(jié)構(gòu)的形成、穩(wěn)定及有序化重構(gòu)具有重要作用．目前多個研究小組正在致力于闡明上述釉原蛋白分級組裝過程中的驅(qū)動力、分子內(nèi)和分子間相互作用及影響因素．2．3釉質(zhì)基質(zhì)蛋白與礦物的相互作用釉原蛋白的親水羧基端端肽對于分子與礦物相的相互作用非常重要．研究顯示，該段氨基酸序列被酶解去除后的釉原蛋白易于形成較大的團(tuán)聚體，而與磷灰石的親和性則顯著降低Ⅲ1．體外礦化的實(shí)驗(yàn)表明，該段序列對于從過飽和溶液中沉積的磷灰石晶體形成有取向的集束狀結(jié)構(gòu)是必不可少的p5|．在人類的釉原蛋白分子中，位于該片段的遺傳缺陷可導(dǎo)致稱之為釉質(zhì)發(fā)育不全的疾病的產(chǎn)生∞引．根據(jù)生物礦化的一般性原則，該片段序列上帶電基團(tuán)的富集使其成為潛在的礦物形核功能位點(diǎn)，但相關(guān)機(jī)理目前還不清楚．釉原蛋白對礦物相的作用還體現(xiàn)在對晶體形貌的影響上．若干體外礦化實(shí)驗(yàn)均表明釉原蛋白可以增大磷酸八鈣晶體的長徑比，使原本片狀的磷酸八鈣晶體長成具有條帶狀的形貌，并且這種影響與蛋白劑量呈正相關(guān)舊7。當(dāng)然，以上僅是對課堂學(xué)習(xí)的一點(diǎn)補(bǔ)充，我們應(yīng)該在認(rèn)真聽取老師的講義并作好課堂筆記的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用以上方法，才能學(xué)好無機(jī)化學(xué)這門課。并且我們要：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律：掌握無機(jī)化學(xué)中規(guī)律性的東西對于更好地掌握、理解無機(jī)化學(xué)反應(yīng)及其原理是很有幫助的，因此在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)重規(guī)律的總結(jié)。因此，滿足能量要求的分子還必須處于有利的方位上才能發(fā)生有效碰撞。例如：反應(yīng)2NO2(g)+F2(g)=2NO2F 反應(yīng)機(jī)理為1）NO2(g)+F2(g)=NO2F+F(慢反應(yīng)）2）NO2+F=NO2F（快反應(yīng)）情況1：由于分子具有的動能小于活化分子的最低能量，所以為非反應(yīng)碰撞。非標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下自由能變化的計(jì)算（范特霍夫等溫式），平衡常數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)自由能變化的關(guān)系。因?yàn)樵谡n前的預(yù)習(xí)過程中對老師要講的知識有了一個大體的框架結(jié)構(gòu)，并將自己需要著重聽的知識點(diǎn)標(biāo)出，再經(jīng)過課堂的認(rèn)真聽講及課后對還比較模糊的知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，我對無極及分析化學(xué)這門課又重拾了自己的自信心，特別是在學(xué)到自己比較擅長的化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡章節(jié)的時(shí)候，將之前因?yàn)樽约旱姆N種原因?qū)o機(jī)及分析化學(xué)產(chǎn)生的恐懼感徹底祛除。而吸附層和擴(kuò)散層的整體稱為擴(kuò)散雙電層。（nx)K】在上了4節(jié)課的時(shí)候吧，緊張感開始出現(xiàn)了，在當(dāng)時(shí)老師其實(shí)講課是講的很慢的，而我們差不多學(xué)到了膠體溶液那一節(jié)，當(dāng)時(shí)在聽膠團(tuán)結(jié)構(gòu)的時(shí)候，真的就只感覺眼前是一個個熟悉又陌生的字符在眼前飛舞，腦袋中是一片空白，感覺平時(shí)都聽得懂得字怎么現(xiàn)在就不明白了呢？直到后來在課下復(fù)習(xí)的時(shí)候才漸漸的弄明白。再加上因?yàn)槲蚁胍@得保研的資格，因此我對于將這門課學(xué)好是持著一種前所未有的堅(jiān)定心情。20071130第四篇：無機(jī)化學(xué)心得無 機(jī) 及 分 析 化 學(xué) 心 得班級：姓名：學(xué)號： 無機(jī)及分析化學(xué)心得經(jīng)過一個學(xué)期對《無機(jī)及分析化學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)，我的感觸頗多。在配體的作用下，中心離子首先拿出一定數(shù)目的價(jià)層軌道進(jìn)行雜化，雜化后的軌道再與配體中配位原子含孤對電子的價(jià)層軌道重疊形成配合物。b、如配位體的電負(fù)性較大，如F(x=)Cl(x=)O(x=),不易給出電子，對中心原子影響較，使中心離子的電子層結(jié)構(gòu)不發(fā)生變化，僅用外層空軌道(nS)(nP)(nd)進(jìn)行雜化。當(dāng)中心原子相同時(shí)，就取決與配體的電負(fù)性。N原子的孤對電子進(jìn)入5S(0)5p(0)軌道，而5S(0)5p(0)軌道不僅空間伸展方向不同，而且存在能級差，怎么會形成2個等同的σ配鍵呢？這就是價(jià)鍵理論的第二個要點(diǎn)所要說明的問題！［2］在形成配合物（或配離子）時(shí)，中心體所提供的空軌道(sp, dsp或spd)必須首先進(jìn)行雜化，形成能量相同的與配位原子數(shù)目相等的新的雜化軌道。價(jià)鍵理論的基本內(nèi)容： ［1］中心離子或原子有空的價(jià)層軌道，配體有可提供孤對電子的配位原子。（板書）AgNO3+NaCl=AgCl(白色沉淀)＋NaNO3在上述三支試管中，分別滴加鹽酸溶液、氫氧化鈉溶液和氨水，前兩支試管無現(xiàn)象，第三只試管中白色沉淀消失。它是一門重要的基 礎(chǔ)科學(xué)，它在 整個自然科學(xué)中的關(guān)系和地位，正如 [美]Pi— mentel GC在《化學(xué)中的機(jī)會——今天和明天》一 書中指出的“化學(xué)是一門中心科學(xué)，它與社會發(fā)展 各方面的需要都有密切關(guān)系。進(jìn)一步了解生命的化學(xué)本質(zhì)和重要性以及對 健康的重要性是十分重要的。在21世紀(jì)，生物化學(xué)領(lǐng)域?qū)τ谏锝Y(jié)構(gòu)的研 究已經(jīng)從靜態(tài)進(jìn)入動態(tài)，從分子結(jié)構(gòu)進(jìn)入分子以 上甚至細(xì)胞層次的復(fù)雜結(jié)構(gòu)研究，對生物功能分 子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能三者關(guān)系的研究從單一分子 進(jìn)入多分子體系以至細(xì)胞體系的研究。生活中充滿著化學(xué)的蹤影，化學(xué) 就在我們身邊，用化學(xué)知識可以解決生活中的實(shí)際問題。隨著生活水平的提高，人們越來越追求健康、高品位的生 活，化學(xué)與生活的聯(lián)系也日趨密切。不管是生命本身作為一個過程，還是生命得以維持所必須依賴的外在物質(zhì)條件，都離不開化學(xué)。如果采用DN重組及細(xì)胞融合等技術(shù)改造蘇氨酸、色氨酸、賴氨酸等氨基酸的生產(chǎn)菌，氨基酸的含量就能提高幾十倍，生產(chǎn)成本就大大降低。核酸是由核苷酸組成。蛋白質(zhì)種類繁多，功能各異。生物界對太陽能的利用歸根到底始于植物的光合作用和CO2的固定，與這兩種現(xiàn)象密切相關(guān)的都是糖類的合成。它由C、H、O所組成，化學(xué)式為Cn（H2O）n，又叫碳水化合物。自此我們?nèi)祟悓ψ陨淼牧私庥辛诵碌耐黄?，為我們?nèi)祟悓ι徒】档难芯看蛳铝嘶A(chǔ)。我們的健康長壽也與化學(xué)息息相關(guān)。再有就是合成橡膠，少了合成橡膠，世界上60億人口又有多少億人要穿草鞋過冬啊？合成染料更使世界多了一道多彩繽紛的亮麗風(fēng)景線。加工制造色香味俱佳的食品就更離不開各種食品添加劑，如甜味劑、防腐劑、香料、味精、色素等等，多是用化學(xué)合成方法或化學(xué)分離方法制成的。就化學(xué)對人類的日常生活的影響來說，化學(xué)在我們的日常生活