法律診所實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(文件)
【正文】 式重視課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合，從傳統(tǒng)的課堂中走出去，學(xué)生已經(jīng)能夠運(yùn)用他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)展開(kāi)一系列的課外實(shí)踐活動(dòng)，包括案件代理、社區(qū)法律咨詢(xún)以及普法講座等等。該診所還經(jīng)常利用節(jié)假日上街宣傳，為需要法律服務(wù)的人們提供幫助。行動(dòng)的目的是為促進(jìn)和保護(hù)外來(lái)務(wù)工人員的權(quán)利，并建立為外來(lái)工這一弱勢(shì)群體提供法律教育和維護(hù)權(quán)利的平臺(tái)。（一）外來(lái)工維權(quán)培訓(xùn)舉辦多期法律知識(shí)、維權(quán)技能培訓(xùn)班，主要涉及外來(lái)工被拖欠和拒付工資問(wèn)題、外來(lái)工遇到工傷事故被拒付醫(yī)療費(fèi)問(wèn)題、外來(lái)工遭受某些執(zhí)法人員的無(wú)理收費(fèi)問(wèn)題和外來(lái)工子女入學(xué)難問(wèn)題等，旨在提高有關(guān)政府官員、維權(quán)教育工作者、維權(quán)青年志愿者隊(duì)伍維權(quán)能力，強(qiáng)化外來(lái)工維權(quán)力度，增強(qiáng)外來(lái)工及其家屬子女的維權(quán)意識(shí)。（四）外來(lái)工維權(quán)網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮協(xié)會(huì)維權(quán)網(wǎng)站的作用，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，引導(dǎo)維權(quán)工作者與維權(quán)需求者之間、維權(quán)工作者之間、維權(quán)需求者之面對(duì)面的交流，促進(jìn)外來(lái)工維權(quán)行動(dòng)，提高外來(lái)工維權(quán)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的醞釀和挑選后，2月27日上午，56名海南大學(xué)法學(xué)院的大學(xué)生莊重地舉手宣誓，成為外來(lái)工維權(quán)行動(dòng)項(xiàng)目的第一批志愿者，法律診所32名同學(xué)全部成為自愿者。（一）外來(lái)工協(xié)會(huì)受?？谑旋埲A區(qū)外來(lái)工管理協(xié)會(huì)之托，海南大學(xué)法學(xué)院首期法律診所以外來(lái)工維權(quán)為主題，學(xué)員除參與協(xié)會(huì)組織的維權(quán)咨詢(xún)、值班外，還代理外來(lái)工的訴訟和非訴訟案件，為外來(lái)工提供法律服務(wù)和法律援助。作為合作的方之一海南大學(xué)法學(xué)院派出法律診所志愿者代表陳吉波前往出席。教室就設(shè)在他們的簡(jiǎn)陋的小院里，沒(méi)有黑板、沒(méi)有粉筆，而講課的兩位老師——周全和陳吉波都是參加海南大學(xué)法學(xué)院法律診所的大三學(xué)生，作為志愿者參加了外來(lái)工維權(quán)行動(dòng)，來(lái)授課也是第一次。外來(lái)工們認(rèn)真地聆聽(tīng)、不斷地發(fā)問(wèn)，時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而掌聲迭起，反映非常熱烈。會(huì)長(zhǎng)楊淶清布置了4月份至5月份的工作重點(diǎn)，由大規(guī)模的宣傳轉(zhuǎn)為對(duì)外來(lái)工的法律維權(quán)培訓(xùn)，每一個(gè)維權(quán)小組要在兩個(gè)月內(nèi)培訓(xùn)外來(lái)工7萬(wàn)多人。StephenEverhart先生是美國(guó)Stetson大學(xué)法學(xué)院教授，是2004－2005美國(guó)－中國(guó)Fulbright項(xiàng)目教授，曾擔(dān)任過(guò)檢察官和辯護(hù)律師、佛羅里達(dá)州律師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，曾被佛羅里達(dá)州州長(zhǎng)任命為負(fù)責(zé)處理工傷案件的法官。3月24日晚上，StephenEverhart教授又為診所的學(xué)員就美國(guó)大學(xué)法律診所的運(yùn)作模式及發(fā)展趨勢(shì)作了闡述，對(duì)中美“診所法律教學(xué)”、法學(xué)院學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)等問(wèn)題進(jìn)行了比較，并與我們做了深入探討和交流。四、踐行法律，用實(shí)戰(zhàn)提升學(xué)生素質(zhì)法律診所雖在海南大學(xué)法學(xué)院落戶(hù)僅僅一個(gè)學(xué)期卻已是成績(jī)斐然，有口皆碑，尤其在法科大學(xué)生能力的培養(yǎng)方面收獲頗豐，積淀了一定的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，學(xué)員們接受專(zhuān)門(mén)系統(tǒng)的法學(xué)實(shí)踐理論輔導(dǎo)（到目前為止共計(jì)15次），可以說(shuō)這是理論知識(shí)的一種集中“充電”，再加上四位導(dǎo)師都是學(xué)術(shù)與實(shí)務(wù)平分秋色的業(yè)內(nèi)精英，講起課來(lái)自然有的放矢，學(xué)員們因此受益匪淺，理論功底日有所長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的錘煉，學(xué)員們均表示與人交流的水平和技巧都有所提高。其中頗值得一提的是“外來(lái)工維權(quán)行動(dòng)”?？偠灾?，他們殫精竭慮地詮釋著公平正義的法律真諦。劉文華和劉鵬同學(xué)用其辛勤的汗水和付出換來(lái)了服務(wù)對(duì)象的真情稱(chēng)贊，有一面鮮紅的錦旗為證。例如，2005年5月15日中午，我院2002級(jí)劉文華、劉鵬兩位同學(xué)在海大平正律師事務(wù)所接受了湖南民工龍新娥敬贈(zèng)的錦旗。法律診所的同學(xué)們利用其課余時(shí)間走入外來(lái)工群體，滿(mǎn)腔熱血服務(wù)于外來(lái)工兄弟。法學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的不是雄辯滔滔的紙上談兵的學(xué)生，而是腳踏實(shí)地的活學(xué)活用的青年才俊。這無(wú)疑是一種學(xué)以致用的實(shí)踐大演練。在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，學(xué)院通過(guò)嚴(yán)格的筆試和面試甄選出32名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)成為法律診所的首批學(xué)員。（四）新聞媒體法律診所與眾多新聞媒體建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，《人民日?qǐng)?bào)》、《海南日?qǐng)?bào)》、《海南特區(qū)報(bào)》、《?？谕韴?bào)》、《商旅報(bào)》等相繼對(duì)法律診所進(jìn)行了報(bào)道。報(bào)告會(huì)由法學(xué)院副院長(zhǎng)診所負(fù)責(zé)人副教授葉英萍主持，黃永鋒老師擔(dān)任翻譯。該診所先后與海南省律師協(xié)會(huì)、海南省法律援助中心、?？谑蟹稍行?、龍華區(qū)法律援助中心等單位密切聯(lián)系，拓寬法律服務(wù)的渠道，為弱勢(shì)群體提供優(yōu)質(zhì)的法律幫助?？笛盼呐恳恍?，對(duì)他們倆翹起大拇指，夸他們很優(yōu)秀，海大法學(xué)院的學(xué)生綜合素質(zhì)很高！4月1日，維權(quán)總部，由?？谑旋埲A區(qū)外來(lái)工管理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊淶清主持，龍華區(qū)司法局副局長(zhǎng)以及區(qū)各司法所所長(zhǎng)和維權(quán)組各個(gè)支部組長(zhǎng)參加，總結(jié)3月份的維權(quán)行動(dòng)。講課九點(diǎn)開(kāi)始，外來(lái)工之家的長(zhǎng)輩、兄弟姐妹們還不敢接近課桌，搬著小板凳圍成一圈，坐在離課桌幾米多，新鮮多于渴望，志愿者與外來(lái)工的陌生還未清除。志愿者代表陳吉波同學(xué)（海南大學(xué)法律診所學(xué)生）談了參加該項(xiàng)目的感受，他說(shuō)“法科大學(xué)生不拘于法律條文對(duì)公平正義的追求，學(xué)為民所用、情為民所系，決心在活動(dòng)中鍛煉成才！”2005年3月10日，對(duì)于“大同外來(lái)工之家”的民工們無(wú)疑是記憶深刻的一天。除課堂教學(xué)和課外案件輔導(dǎo)外，診所要求學(xué)生在給貧弱者提供法律援助的過(guò)程中，掌握各方面的法律知識(shí)，提高自身的法律素質(zhì)；同時(shí)要求學(xué)生及時(shí)總結(jié)課堂學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，制定出相應(yīng)的規(guī)章制度和提供法律服務(wù)的操作流程和注意事項(xiàng)，為下期診所積累經(jīng)驗(yàn)，打下基礎(chǔ)。三、對(duì)外交流，用合作拓展服務(wù)渠道法律診所以海大優(yōu)秀法學(xué)學(xué)生為主體，優(yōu)秀執(zhí)業(yè)律師、法學(xué)院專(zhuān)家教授為智囊團(tuán)而形成的一個(gè)
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