【正文】 說這件事反映了事例中人物什么樣的品德、修養(yǎng)或精神風(fēng)貌。我們瞇縫著眼睛，把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)，立即成了大自然凜冽威儀下的可憐小蟲。胖老人聽見腳步聲朝我們眨了眨眼算是打了招呼，他回身舉起的竿把他的成果朝我們揚(yáng)了一揚(yáng)，原來他的釣繩上掛了六個(gè)小小的釣鉤，每個(gè)釣鉤上都是一條小魚。偉大的釣魚者是安坐著與大海進(jìn)行談判的人類代表，而不是在等待對方瑣碎的施舍。瘦老人仍然端坐著，夕陽照著他倔強(qiáng)的身軀，他用背影來鄙視同伴的淺薄。妻子說：“我已經(jīng)明白，為什么一個(gè)這么胖，一個(gè)這么瘦了。他們天天在互相批判，但加在一起才是完整的人類?？梢栽O(shè)想，哪一天，胖老人見不到瘦老人，或瘦老人見不到胖老人，將會是何等惶恐?！弊髡哒f這句話的意義何在？（2分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________2你是怎樣理解“最大的對手也就是最大的朋友”這句話的？（2分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________2文末說兩位老人“像兩座恒久的雕塑”，請根據(jù)其中的含義，舉出生活中的一個(gè)例子作簡要說明。D．本文作者沒有否定胖老人豐收，也沒有否定瘦老人的固守，而是認(rèn)為這兩位垂釣者代表了人生追求的兩個(gè)方面。要求含有“微笑”一詞，50字以內(nèi)。（1）生活中處處有風(fēng)景。（2）在你的記憶中，總有那么一些往事，一段經(jīng)歷，一種情感，他們或許讓你高興，或許讓你痛苦，或許讓你迷惘，或許讓你釋懷??不管何種感受，都值得你去珍藏。?文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。1兒子送衣服給保安、兒子貼紙箱在門口（小區(qū)居民送衣服給保安）1天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣，不樂意呆在戶外，引出下文，為下文送衣服作鋪墊。1取舍標(biāo)準(zhǔn)：只釣大魚，不要大海瑣碎的施舍；堂皇形象：安坐著與大海進(jìn)行較量的人類代表。2彼此的價(jià)值都需要對手的存在才能實(shí)現(xiàn)和證明。（2分）平心靜氣,相信自己,細(xì)心閱題,耐心答題。i（）請改正下列句中的錯別字（3分）①所以夏期便不能多日的歸醒了。就是鳥兒的天堂。使我的數(shù)學(xué)成績迅速提高了。諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事的名稱。（15分）。1分），1分）1分）思而不學(xué)則殆。（1分）二、閱讀與理解。③我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。⑤有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。③中“這樣”一詞指代的內(nèi)容是什么？（2分）“只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去了”。（2分）（二）門的懸念（12分）學(xué)校大廳的門被踢破了。教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。新門似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢，孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步?！@是一道玻璃門。”這“易碎的夢”具體指什么？（3分）“燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣。譯：②余聞之也久。600字以上。惆湃（2分）①醒?、?婉宛（2分）A（2分）C（2分）略（2分）例如：（14分），寒光照鐵衣。白日依山盡，黃河入海流。（2分）大鳥再三叫喚，小鳥才回籠里。（2分）信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。2（3分）經(jīng)不起踢打的玻璃門。（三）傷仲永（10分）1（2分）2（2分）D3（2分）①（他）父親對此感到十分驚異，于是向鄰居借了這些東西給他，仲永當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。“它會跑掉的？”我擔(dān)心地對老農(nóng)說。后來，它長大了，卻再沒有心思跟那個(gè)木樁斗了。（3分）文中“高高大大”與“細(xì)細(xì)短短”兩詞能否去掉？為什么？（3分）“細(xì)細(xì)短短的木樁”在你自己的生活中有沒有？如果有，請用簡明的話表述出來。（10分）（）（2分）A．粲然（c224。i）蟬蛻（tu236。）鍥而不舍（qi232。）．．．．（）（2分）A．真諦 遒勁 婦孺皆知 識破天驚 B．羸弱 羈絆 變換多姿 叱咤風(fēng)云 C．疲倦 蜷伏 躊躇滿志 略勝一籌 D．怪誕 嗔視 躹躬盡瘁 義憤填鷹 （）（2分）A．為了節(jié)約糧食，我校開展“光盤行動”。（形容聲音突然中斷）（）（2分）A．期中考試成績很不理想，他怏怏不樂地走在回家的路上。．．．．（）（2分）A．《社戲》是現(xiàn)代作家魯迅的小說名篇，表現(xiàn)了對童年生活的回憶和留戀的心情。（二）非選擇題（20分）。（吳均《山中雜詩》）（5）趙翼《論詩》中的“，”反映了作者詩歌創(chuàng)作貴在創(chuàng)新的主張。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。她講得流暢自然，非常好聽。（1）《童年》作者是，文中的“我”的名字叫。（12分）①一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了!百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!⑦好一個(gè)安塞腰鼓!11．第①段劃線句中的描寫性詞語用得精當(dāng)，試選一個(gè)加以分析。危險(xiǎn)過去了，它們就不再大叫。稍有異常，紡織娘就不再歌唱。昆蟲默不作聲是否表示它很愉快？它高聲女孩一動不動地蜷縮著，看樣子還不到兩歲。不一會兒。（3分）答：（四）閱讀下面兩段文言，完成23—26題。（2分）鄧林。方欲行，“小女孩仍不肯走”相呼應(yīng)的句子，并說說這兩句話在文中的作用。乃悟前狼假寐，答： 蓋以誘敵。天亮?xí)r分，救援人員趕到，小山村已被夷為平地?？上У氖牵壹葲]有聽到它們在樹上一唱一和，也沒有聽到它們在鐵絲網(wǎng)里對唱。在腹節(jié)和鞘翅的表面看不出有什么特殊的發(fā)聲器官。如能掌握一定的節(jié)奏，那就跟金龜子的歌唱沒有區(qū)別了。例如屎殼螂，也是靠腹部的伸縮來摩擦鞘翅后翼，發(fā)出聲音的。就是近在咫尺的鐵絲網(wǎng)里，我也聽不到它們的歌聲。真是奇怪，在金龜子的世界里，歌聲是用來表達(dá)痛苦的，而沉默則是歡樂的標(biāo)志。（2）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。他們身上具有一種什么樣的精神？我們是否需要這種精神？請結(jié)合目前的學(xué)習(xí)生活加以說明。要求：文體不限（除詩歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）評分要求：格式1分，內(nèi)容2分。（選詞1分，分析2分）12．陽光本來是靜止的，那舞動的身影、揮動的手臂和蹦跳的腳步讓人眼花繚亂，陽光也似乎被舞動得四處飛濺了。（或：說明民間文藝終究會流傳于世的。：愛的力量 / 黑暗中的光明 17.“她卻死活不肯出來”。（2分）（發(fā)音）原理及原因 。（2）才知道前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑對方。，危害胎兒的健康。增加的成分最可能為() ，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素，藥物到達(dá)足部的途徑為()①左心房。⑤肺動脈。⑨股動脈。炎熱的夏日，人們走在綠陰道上，覺得心曠神怡，而今由于街道擴(kuò)展，原來的綠化帶被毀，而新的綠化帶又沒有成長起來，結(jié)果人們都不愿意在炎熱的無遮的街道邊走了。(3)由M到N處，血液成分發(fā)生的變化為。(4)肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過 層細(xì)胞膜。(4)與原尿相比，尿中不含，因?yàn)椤?.(8分)眼和耳為人體的重要器官，請根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下列問題：(1)青少年如果患了近視眼及時(shí)配戴__________加以糾正，才能使物象成在_________上。(4)小剛的眼睛里被稱為“黑眼珠”的部分為指，稱為“白眼球”的部分為。(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水。(3)通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論為?；蜷]嘴，同時(shí)雙手堵耳(4)虹膜 鞏膜(5)強(qiáng)光下瞳孔縮小，弱光下瞳孔放大三.(1)廢電池對水體有污染作用(或?qū)痿~有毒害作用)(2)同種、大小、生長狀況都相同(3)廢電池對水體有污染作用，且廢電池浸出液濃度越大，污染越嚴(yán)重(或?qū)痿~有毒害作用，且廢電池浸出液濃度越大，毒害作用越大)(4)為 再加一個(gè)魚缸，不加廢電池浸出液，其他條件一樣。該如何設(shè)置?。提問：(1)該同學(xué)提出的假設(shè)為。三、我會探究(共20分)為了探究廢電池對水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：(1)將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天。(3)小洋同學(xué)過年時(shí)放鞭炮，不小心右耳失去聽覺。(6)圖中流動脈血的結(jié)構(gòu)序號為。(2)原尿經(jīng)過[ ] 的 作用，形成尿液。(2)痰為由[ ] 和[ ] 內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。圖中7所指的為，內(nèi)流 血。則②的主要功能為() ，發(fā)現(xiàn)尿液中含有大量的葡萄糖，則他體內(nèi)發(fā)生病變的部位可能為() L， L。⑦上腔靜脈。③右心室。，危害胎兒的健康。/ 棄其杖，化為鄧林 / 意將隧入以攻其后也 / 蓋以誘敵 （拼搏）精神（1分）需要（1分）學(xué)習(xí)中會遇到一些困難，要解決它們，就要有戰(zhàn)勝它們的勇氣。：要得到第一手資料，就要親自觀察。18.[示例]語句：他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起。（2）人物的描寫方法：通過對任務(wù)的肖像、動作、語言描寫等的描寫以及細(xì)節(jié)描寫，刻畫人物形象，表現(xiàn)人物性格?；颍壕o張激烈的氣氛、振奮人心的力量、深厚久遠(yuǎn)的底蘊(yùn)、嘆為觀止的藝術(shù)等。請大家準(zhǔn)時(shí)參加，不要遲到或缺席。8.（1）高爾基 阿廖沙（2）樂觀、熱愛生活 ：有的人在人生畫卷上書寫了辛苦和智慧，于是他收獲了一束鮮花（掌聲）；有的人在人生畫卷上書寫了享受與貪婪，于是他收獲了一腔悔恨（絕望）。很多人都會認(rèn)為幸福總圍繞在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里，其實(shí)常?？吹降木跋髤s是：當(dāng)你仰望和羨慕別人的幸福時(shí)，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。（3分）甲文中，夸父逐日中遇到的困難是“ ”；乙文中，“一狼洞其中”“前狼假寐”的用意分別是“ ”，“ ”。正躲在洞穴內(nèi)產(chǎn)卵的蟋蟀媽媽，受到突然的驚嚇會發(fā)出③一狼洞其中（）④止露尻尾（）．．24．翻譯下列句子。一直唱到你不再去冒犯它。是為了求偶而歌唱？這有可能?？梢娊瘕斪影l(fā)音的原理非常簡單。那么聲音是怎樣發(fā)出來的呢？你把食指浸濕，按在玻璃板上來回磨擦，發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。（12分）我特別感興趣的是，松樹金龜子有音樂天賦，連雌蟲也一樣能唱歌。（4分）①夸父與日逐走（）②飲于河、渭（），并說明理由。身已半入，止露尻尾。久之，目似暝，意暇甚。未至，道渴而死。小女孩仍不肯走，指著刨開的泥坑，又哭喊出了一聲：21．對文中劃線句子“我無法作證”以及“還沒有弄清楚”，有人認(rèn)為，既是無法作證和沒有搞清楚，就不應(yīng)該“爸——”天哪，難道下面還有人？大伙兒立刻繼續(xù)往下刨，就在女人腳下，又刨出了一個(gè)半身赤裸的男人，寫出來。有人驚叫：“下總而言之，昆蟲究竟為什么要這樣叫這個(gè)問題，還沒有搞清楚。螽斯的唱歌既能救援人員刨開泥土，掀開屋頂，只見屋里全被泥沙填滿，惟獨(dú)房梁下還有小小的一點(diǎn)空間。這些昆蟲大部分在遇到危險(xiǎn)時(shí)就默不作聲。這說明什么？（2分）答：（二）閱讀下面這篇小說《雕塑》，完成15—18題。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!②這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。(2分)有的人在人生土地上播下了勤勞和汗水，于是他收獲了一片輝煌；有的人在人生土地上播下了怠惰和懶散，于是他收獲了一份荒涼。和我一起聽故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。（2分）（2）這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）答： 《童年》選段，完成后邊題目。《峨眉山月歌》，完成后邊題目。（光未然《黃河頌》）（2）天傾西北，；地不滿東南，故水潦塵埃歸矣。C．《偉大的悲劇》寫斯科特及其隊(duì)員未能最先到達(dá)南極且在歸途中悲壯覆沒，《登上地球之巔》寫王富洲等人歷盡艱辛最終登上珠峰。．．．．C．前幾天剛剛清理過的樹下雜草，春風(fēng)一吹，又鋒芒畢露了，使人頓生無限感嘆。（不真實(shí)的、騙人的話）．．C．聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。n）歸?。▁ǐng）重荷（h232。）畸形（q237。ng）驀然（m243。4（3分）約束這匹馬的不是截細(xì)細(xì)短短的木樁，而是它用奴性建筑的牢獄，用慣性打造的枷鎖?！阏f，它有多乖！”我恍悟，原來，約束這匹馬的不是截細(xì)細(xì)短短的木樁，而是它用奴性建筑的牢獄，用慣性打造的枷鎖。一開始，它撒野地要從木樁上掙出來。4（2分）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。4（3分）教導(dǎo)主任：用換門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學(xué)生。6.（2分）信賴。（2分）“淘氣”一詞寫出了珍珠鳥頑皮的特點(diǎn)?！? 二、閱讀與理解。（黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。（2分）L237。在這個(gè)過程中，你曾經(jīng)有過幸福、甜