【正文】 具體安排：（1）、比賽要求及方案介紹（2）、相關(guān)考試操作演示說明（3）、參賽代表發(fā)言（4）、專業(yè)老師發(fā)言二、閉幕式時(shí)間：XX年6月21日下午14：30地點(diǎn)：五樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳具體安排（1）、公布比賽結(jié)果（2）、頒發(fā)獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書（3）、獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言（4）、學(xué)生會學(xué)習(xí)部總結(jié)（5）、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)【比賽評判標(biāo)準(zhǔn)】邀請計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)及老師作為本次大賽的評委。【其他注意事項(xiàng)】如果比賽期間出現(xiàn)死機(jī)或者軟件故障，應(yīng)及時(shí)跟工作人員說明情況；若比賽期停電，維持秩序，等待電力恢復(fù)再繼續(xù)進(jìn)行比賽。經(jīng)歷了挫折與快樂，質(zhì)疑與堅(jiān)持，無奈與渴望也讓我們對團(tuán)隊(duì)合作精神有了深刻的理解，也使得各自的技術(shù)水平大幅度提高，2013的最后一個(gè)暑假，一個(gè)值得感謝的夏天。為了使這次比賽順利進(jìn)行，分院領(lǐng)導(dǎo)充分重視準(zhǔn)備階段的工作，為我們開放了通信實(shí)驗(yàn)室，并提供了充足的電子元件、儀器儀表以及高速的網(wǎng)絡(luò)接口。資料收集階段包括：基礎(chǔ)電路收集、歷屆賽題收集、基礎(chǔ)元器件收集（購買）。 歷屆賽題收集收集歷屆賽題、論文的不但是為下一步分析做積累，也是從中為下一步選題重點(diǎn)致命方向。 基礎(chǔ)訓(xùn)練與電路模塊制作將三個(gè)人的資料整合在一起，并要做到人手一份，以遍查閱。在本次比賽中，我主管的是電路圖的繪制與電路硬件的設(shè)計(jì)工作。對比賽也更加渴望，同時(shí)自己和另外兩名隊(duì)友技術(shù)也都有了不同程度的提高，對參加比賽信心大增。 第一次模擬比賽第一次模擬比賽我們選擇的題目是2012年TI杯的E題：聲音定位系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。如果學(xué)院沒有符合要求的放大器，就只能在網(wǎng)上搜，另外電賽期間也會有電子產(chǎn)品的公司來推廣他們的產(chǎn)品，到時(shí)也可以咨詢一下。待板子做好后，就可以開始調(diào)試了，首先說明一下調(diào)試的幾個(gè)關(guān)鍵，第一，要熟練掌握各種儀器的用法，比如示波器的常見的幾個(gè)用法，顯示波形有三種方式，直流，交流，接地這三類的聯(lián)系與區(qū)別，怎么利用示波器調(diào)出信號的波紋電壓，怎么遠(yuǎn)距離使用示波器探頭等等。其實(shí)這些都是低級錯(cuò)誤，只要細(xì)心一些就可避免。此外，模電課本上有很多實(shí)用的電路平時(shí)可以嘗試著做做，比如加法器電路，反相器電路，信號發(fā)生器電路（正弦波，三角波，方波的）電路，書后面提到的設(shè)計(jì)電源的電路等。在經(jīng)過緊張的調(diào)試之后，終于可以在顯示屏幕上顯示出聲源的坐標(biāo)了。使得第二次模擬比賽的效果較第一次好了許多。2013年9月7日上午8：00，賽題在網(wǎng)站上發(fā)出，經(jīng)過短暫的討論，我們選擇了紅外光傳送裝置。對于測試單片機(jī)與電路整體調(diào)試時(shí)，隊(duì)友不小心接反了電源，導(dǎo)致LM386及外圍電容燒毀，使得前段時(shí)間的工作功虧一簣。期間，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)愛，給我們比賽的隊(duì)員買水，在外邊殷勤的期盼，在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師的鼓舞。在比賽中通過數(shù)據(jù)，弄懂原理，到電子市場買器件，之后進(jìn)行仿真，綜合各電路的優(yōu)點(diǎn)，組裝成自己的一個(gè)電路，最后調(diào)試，焊接制板。這是自己的第一個(gè)收獲。其中取得的經(jīng)驗(yàn)，使我更加出色的擔(dān)任電子協(xié)會競賽部部長，在電子協(xié)會里創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)的環(huán)境，大四培訓(xùn)大三的，大三培訓(xùn)大二的，大二培訓(xùn)大一的，如此形成人才梯隊(duì)，這樣每一次比賽都有一批訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。這并不是一朝一夕所達(dá)到的，十多年來，我們學(xué)校一直堅(jiān)持參加電子設(shè)計(jì)大賽，不畏挫折與困難，在校教務(wù)處、學(xué)院、老師和同學(xué)的共同努力下，經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)積累才換來了今天的成功。老師也給了我們很大的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)同學(xué)積極參加類似電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽這類真正檢驗(yàn)同學(xué)分析解決問題能力的比賽，并為參加這類競賽的選手們提供全方位的支持，并每年從院長基金中拿出一部分用來獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的師生，為同學(xué)們的科技創(chuàng)新提供資金支持，在信息與控制學(xué)院教學(xué)樓專門開房多間創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，并配備了大量實(shí)驗(yàn)器材，供電子協(xié)會同學(xué)學(xué)習(xí)交流用。一個(gè)山東省二等獎(jiǎng)，算是對我四天三夜的回報(bào)，但是它還不足以表達(dá)我競賽后的心情，不足以代表我最后的收獲，不足以讓我停下繼續(xù)向前的腳步，它僅僅是一個(gè)標(biāo)志，同時(shí)也是一個(gè)開始，標(biāo)志的是電子設(shè)計(jì)已經(jīng)略有所懂，開啟了的是電子世界無比寬闊的大門。最終經(jīng)過簡單的討論，就是它了，倒立擺。四天三夜里的硬件就是與電鉆、鋼鋸、木板、電路板為伍，而編程則是數(shù)字、字母、下劃線，我這個(gè)寫論文的就是看前人的，寫自己的，連帶幫助他們打下手的，總之，每天實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)沒有白天黑夜之分，三個(gè)小時(shí)的睡眠已經(jīng)成為奢望，雖然食堂近在咫尺但是我們好像連泡一碗面的時(shí)間也沒有。年輕的小伙子血?dú)夥絼?，軍人呢更是沖勁十足，畢竟不是一個(gè)大腦，各有各的想法，看到別人進(jìn)入誤區(qū)，自己不懂干著急，同樣也把人家的情緒帶到了谷底，這樣很不利于開展各自的工作，應(yīng)改互相加油鼓勁，即使是不說話，給同伴一個(gè)安靜的空間思考問題也比點(diǎn)燃他心中的火藥桶有用得多。題目達(dá)到鍛煉檢驗(yàn)同志們的水平就可以了，不必追求難、偏、怪。建議談不上，說下自己的想法吧。緊趕慢趕，無數(shù)調(diào)試，一次次失敗，一次次更改，我們設(shè)計(jì)出來的是電子作品，得到的是實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，收獲的是相互之間的友誼。由于重力的作用，即使實(shí)現(xiàn)了倒立，也很難實(shí)現(xiàn)一直保持，要想實(shí)現(xiàn)就要把硬件做的相當(dāng)相當(dāng)精密。題目出來那天，原本對飛行器抱有希望的我們心一下就涼了。我覺得參加電子設(shè)計(jì)大賽雖然在整個(gè)過程中會感覺很累，但是很有意義，而且我們在大學(xué)里能有幾次機(jī)會參加這種比賽呢，抓住機(jī)會，把握生活。信息與控制學(xué)院院長劉平教授在講述電子設(shè)計(jì)大賽成功背后的故事時(shí)說:“信息與控制學(xué)院凡是參加過電子設(shè)計(jì)大賽、挑戰(zhàn)杯等此項(xiàng)賽事的同學(xué)，由于具備了出色的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識，畢業(yè)后能很快的融入到公司企業(yè)的工作當(dāng)中去，所以容易受到用人單位的青睞而被錄用。我們組是這次比賽最特殊的，三個(gè)隊(duì)員都由大二的組成。比如比賽我在調(diào)試實(shí)現(xiàn)頻率步進(jìn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)試了3個(gè)小時(shí)都弄不出來，同學(xué)提醒了一句，會不會接地有問題，我馬上得到啟發(fā)，結(jié)果很快解決了問題。”自學(xué)的能力有了大幅度提高，從菜鳥變天鵝，或許從這里開始。比如說前幾周制作一個(gè)能跟蹤軌跡的智慧小車，上網(wǎng)找數(shù)據(jù)，匯集，通過單片機(jī)實(shí)現(xiàn)了這功能。第一、初步具備了實(shí)踐開發(fā)能力。但重新制作時(shí)間已經(jīng)來不及了，只好將功率放大倍數(shù)減小。2013年9月7日下午4：00，對于我，是一個(gè)難以忘記的時(shí)刻，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，紅外光收發(fā)模塊可以正常工作了，使我不由得信心大增，組員們也興奮不已。四天三夜，在我們的眼中有的只是努力，拼搏，不服輸。第二次進(jìn)行模擬比賽我們小組就顯得十分默契了，我主管硬件電路設(shè)計(jì)與電路圖繪制，一名隊(duì)員主攻C語言編程，另一名同學(xué)在購買缺少的元件，并最終完成論文的編寫。測試時(shí)還規(guī)定了使用的儀器，不能使用有存儲，記憶功能的儀器，電賽期間我們一直使用的是帶有記憶功能的示波器，然后到了測評現(xiàn)場，讓我們重新使用一臺無記憶功能的示波器，當(dāng)時(shí)不怎么熟悉這個(gè)無記憶功能的示波器，調(diào)試時(shí)就有點(diǎn)問題。設(shè)計(jì)電路不要太局限，多看一些這個(gè)方面的資料。培訓(xùn)期間，我?guī)土硪唤M調(diào)試電路時(shí)沒怎么注意電容的最大耐壓值，結(jié)果不禁意間爆了二個(gè)電容。但我并不是說仿真沒用，其實(shí)我每次都是把仿真的好了的電路圖交給另一組員去畫板的，而且有些不用調(diào)試效果就很好了。首先，根據(jù)題目要求提取要求設(shè)計(jì)濾波器的參數(shù)，利用filterlab軟件工具設(shè)計(jì)出濾波器的電容電阻值，然后再根據(jù)題目給出的條件計(jì)算出帶寬增益積等參數(shù)選擇合適的放大器，這一步非常重要，放大器一旦選錯(cuò)就前功盡棄。我們小組開始進(jìn)行電路模塊的制作，初步制作了A/D模塊，電壓比較器模塊，功率放大模塊，單片機(jī)最小系統(tǒng)，LCD1602顯示模塊等模塊，為比賽時(shí)發(fā)生意外的情況做了一道“保險(xiǎn)”。通過使用仿真軟件進(jìn)行仿真，測試要求達(dá)到設(shè)計(jì)指標(biāo)或設(shè)計(jì)規(guī)定時(shí)，進(jìn)行硬件電路的焊接和測試。當(dāng)上述問題均已解決后，我們小組進(jìn)入了第二階段。通過與老師的溝通，再結(jié)合小組乘員實(shí)力，初步選擇了通信類和控制類作為以后重點(diǎn)的訓(xùn)練目標(biāo)。小組共三名同學(xué)，應(yīng)分別選擇自己特長的部分進(jìn)行資料查閱等工作，勤交流，最后整合成一份完整的資料。我們通過積極主動(dòng)的與老師溝通，最終將準(zhǔn)備階段分為三個(gè)部分：資料收集階段，基礎(chǔ)訓(xùn)練