【正文】 路等。這些都是基礎，一定要做好。測試時還規(guī)定了使用的儀器，不能使用有存儲，記憶功能的儀器，電賽期間我們一直使用的是帶有記憶功能的示波器，然后到了測評現場，讓我們重新使用一臺無記憶功能的示波器，當時不怎么熟悉這個無記憶功能的示波器，調試時就有點問題。還有就是LM393N芯片做比較器時帶負載能力不是很強，這時就要加反相器以提高負載能力，這還是通過老師提醒之后才想到的。在經過緊張的調試之后，終于可以在顯示屏幕上顯示出聲源的坐標了。 第二次模擬比賽第二次模擬比賽我們選擇了某屆電子設計大賽題目：自動水溫控制系統(tǒng)。第二次進行模擬比賽我們小組就顯得十分默契了，我主管硬件電路設計與電路圖繪制，一名隊員主攻C語言編程，另一名同學在購買缺少的元件，并最終完成論文的編寫。雖然在設計中也遇到了些許小問題，例如加熱器要求電壓過高，我們使用加裝電磁繼電器解決了該問題，且對系統(tǒng)效果無明顯影響。使得第二次模擬比賽的效果較第一次好了許多。比賽過程與收獲 比賽過程參加比賽的確需要很大的付出。四天三夜，在我們的眼中有的只是努力，拼搏，不服輸。在比賽中，我主要負責的是電路的硬件部分設計和電路圖的繪制。2013年9月7日上午8：00，賽題在網站上發(fā)出，經過短暫的討論，我們選擇了紅外光傳送裝置。在經過兩個小時在Altium ，基本完成電路圖的繪制與硬件電路的設計。2013年9月7日下午4：00，對于我，是一個難以忘記的時刻，因為這個時候，紅外光收發(fā)模塊可以正常工作了，使我不由得信心大增，組員們也興奮不已?；蛟S，是進行的太順利，連上帝都嫉妒我的好運氣。對于測試單片機與電路整體調試時，隊友不小心接反了電源，導致LM386及外圍電容燒毀，使得前段時間的工作功虧一簣。我的工作量驟然上升，在之后的三天三夜，我只得加倍努力，再次進行緊張的硬件焊接，中間經歷了三極管燒毀和缺少LM386的情況下，再次將電路焊接完成，只不過因為元器件質量不如前面的批次，導致波形有時會有失真。但重新制作時間已經來不及了，只好將功率放大倍數減小。從而使硬件電路工作正常。期間，感謝領導和老師們的關愛，給我們比賽的隊員買水，在外邊殷勤的期盼，在這里感謝領導和老師的鼓舞。 收獲參加比賽的確需要很大的付出，這次比賽的收獲不是獲得獎項，而是收獲老師的指導、隊友間的信任，自己團隊能力、綜合素質能力的提高。第一、初步具備了實踐開發(fā)能力。更深刻體會理論如何地聯系實際，怎么用理論指導實踐。在比賽中通過數據，弄懂原理，到電子市場買器件，之后進行仿真，綜合各電路的優(yōu)點，組裝成自己的一個電路，最后調試，焊接制板?，F在我學會了單片機，對一個任務，一般能通過努力把它解決。比如說前幾周制作一個能跟蹤軌跡的智慧小車，上網找數據，匯集，通過單片機實現了這功能。也就是說，真正做到“應用為本、學以致用”。這是自己的第一個收獲。第二、極大提高自學能力與解決問題的能力 電院院長楊仁剛說:“參加電子設計大賽，對同學們來說是一次徹底的素質培養(yǎng)，能極大的鍛煉同學們解決實際問題的能力。”自學的能力有了大幅度提高，從菜鳥變天鵝，或許從這里開始。第三、提高了團隊意識 比賽三個人為一組，我們團結協作，分工明確，互相促進而發(fā)展，比賽時我基礎較好，設計基本電路，另一同學焊接調試技術過硬，還有一個知識面廣，知道如何選用好的器件，如何寫好報告書，總攬全局，沒有同學的配合，根本不可能圓滿地完成任務。其中取得的經驗，使我更加出色的擔任電子協會競賽部部長，在電子協會里創(chuàng)造了相互學習的環(huán)境，大四培訓大三的，大三培訓大二的，大二培訓大一的，如此形成人才梯隊，這樣每一次比賽都有一批訓練有素的隊伍。在這種環(huán)境里，自己碰到問題時，別人往往能給自己很大的啟發(fā)。比如比賽我在調試實現頻率步進的實驗時，調試了3個小時都弄不出來，同學提醒了一句，會不會接地有問題，我馬上得到啟發(fā)，結果很快解決了問題。第四、加強了創(chuàng)造的欲望、信心和勇氣 這次比賽我們學校的成績比北大的強兩倍，跟北航比也不相上下，從一開始的拿不到獎，到現在的一年參賽的十個組同時獲獎。這并不是一朝一夕所達到的，十多年來，我們學校一直堅持參加電子設計大賽，不畏挫折與困難，在校教務處、學院、老師和同學的共同努力下，經過多年的經驗積累才換來了今天的成功。北航、北大實力比農大強的多，但只要肯努力，并不比別人差。我們組是這次比賽最特殊的，三個隊員都由大二的組成。其它的隊都有兩個大三帶一個大一的，我們并沒有失落，任何時候都樂觀、積極、向上。老師也給了我們很大的鼓勵。最后取得好成績。信息與控制學院院長劉平教授在講述電子設計大賽成功背后的故事時說:“信息與控制學院凡是參加過電子設計大賽、挑戰(zhàn)杯等此項賽事的同學，由于具備了出色的實踐能力、動手能力和創(chuàng)新意識，畢業(yè)后能很快的融入到公司企業(yè)的工作當中去，所以容易受到用人單位的青睞而被錄用。因為，夢想成就輝煌”希望院里把培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力及實踐能力放在教書育人工作的首位。鼓勵同學積極參加類似電子設計大賽、數學建模、機械設計大賽這類真正檢驗同學分析解決問題能力的比賽，并為參加這類競賽的選手們提供全方位的支持，并每年從院長基金中拿出一部分用來獎勵有突出貢獻的師生，為同學們的科技創(chuàng)新提供資金支持，在信息與控制學院教學樓專門開房多間創(chuàng)新實驗室，并配備了大量實驗器材，供電子協會同學學習交流用。電子設計大賽雖然歷時只有一個月左右的時間，但是對我的鍛煉卻很大。我覺得參加電子設計大賽雖然在整個過程中會感覺很累，但是很有意義，而且我們在大學里能有幾次機會參加這種比賽呢，抓住機會，把握生活。第五篇：電子設計大賽心得體會2013年電子設計大賽參賽心得轉眼之間電子設計大賽初賽部分已經落下帷幕，也意味著今年我的電子設計征程走到了終點。一個山東省二等獎，算是對我四天三夜的回報，但是它還不足以表達我競賽后的心情，不足以代表我最后的收獲，不足以讓我停下繼續(xù)向前的腳步，它僅僅是一個標志，同時也是一個開始，標志的是電子設計已經略有所懂，開啟了的是電子世界無比寬闊的大門。四天三夜是一個對個人意志，團隊體制，綜合素質，技術支持的全面檢驗。題目出來那天，原本對飛行器抱有希望的我們心一下就涼了。陌生芯片、自主控制、難以檢測，三大難題擺在我們面前不想改都不行了，好在控制類還有一個倒立擺，視頻里面看到人家做的倒立輕而易舉，我在想我們是不是也能完成。最終經過簡單的討論，就是它了，倒立擺。控制類的題目無非就是信號捕捉，信號檢測，程序控制。由于重力的作用，即使實現了倒立，也很難實現一直保持，要想實現就要把硬件做的相當相當精密。然后我跟硬件開始選材，搭建總體結構；軟件則是按照編碼器捕捉信號控制電機開始編程。四天三夜里的硬件就是與電鉆、鋼鋸、木板、電路板為伍，而編程則是數字、字母、下劃線，我這個寫論文的就是看前人的，寫自己的，連帶幫助他們打下手的，總之，每天實驗室里已經沒有白天黑夜之分，三個小時的睡眠已經成為奢望，雖然食堂近在咫尺但是我們好像連泡一碗面的時間也沒有。雖然無數次的討論中午們也有爭吵，也有不悅，但是總體來說我們配合得還不錯。緊趕慢趕，無數調試，一次次失敗，一次次更改，我們設計出來的是電子作品，得到的是實際操作的經驗，收獲的是相互之間的友誼?？吹綌[桿達到一項項指標，我們激動的同時，也對自己的團隊增加了一份信心。年輕的小伙子血氣方剛，軍人呢更是沖勁十足，畢竟不是一個大腦，各有各的想法，看到別人進入誤區(qū)，自己不懂干著急，同樣也把人家的情緒帶到了谷底，這樣很不利于開展各自的工作，應改互相加油鼓勁，即使是不說話，給同伴一個安靜的空間思考問題也比點燃他心中的火藥桶有用得多。哎，事后怎么說都對，但是作為當事人想達到這個樣子，我只能說“革命尚未成功，同志仍需努力”。建議談不上，說下自己的想法吧。大學生電子設計大賽，就是大學生的比賽，題目要求越來越難，限制越來越多，水平已經超過大學生的能力范疇了，這樣的題目，作品達標率不高的結果，在題目敲定的那一天已經就埋下了伏筆，這對低年級同學的積極性是個不小的打擊。題目達到鍛煉檢驗同志們的水平就可以了，不必追求難、偏、怪。