練習(xí)3第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 小黑板、詩(shī)歌集、掛圖、錄音機(jī) 教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：課時(shí)編號(hào)：035語(yǔ)文與生活、寫好鋼筆字 課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)聯(lián)系劇情領(lǐng)會(huì)唱詞的弦外之音，了解和戲曲有關(guān)的諺語(yǔ)。(2)(教師放錄音)教師要求學(xué)生對(duì)照題中唱詞來(lái)聽。有不懂的地方提出來(lái)，學(xué)生間交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥、講解。(1)教師再次放錄音，學(xué)生對(duì)照這段話聽。(2)教師根據(jù)諺語(yǔ)適當(dāng)拓展。(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字放在一行中的位置。(教師注意對(duì)學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成教育)(2)教師根據(jù)描紅情況及時(shí)小結(jié)。布置作業(yè)：搜集戲曲諺語(yǔ)背一背。要求一氣呵成，注意行款布局。練習(xí)。二、教學(xué)第二題(寫好鋼筆字)指導(dǎo)。教學(xué)第三部分。(教師引導(dǎo)學(xué)生了解為什么要這樣說(shuō))(6)學(xué)生在了解弦外之音的基礎(chǔ)上，再細(xì)讀這段話。(出示一些劇照)重點(diǎn)把這段唱詞的前因后果說(shuō)清楚。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)第一題(語(yǔ)文與生活)教學(xué)第一部分。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)聯(lián)系劇情領(lǐng)會(huì)唱詞的弦外之音，了解和戲曲有關(guān)的諺語(yǔ)。板書設(shè)計(jì)：我來(lái)說(shuō)一說(shuō)先在心里編好談話提綱再有條理地表達(dá)出來(lái)第五篇：練習(xí)3 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)練習(xí)3 主備教師：教學(xué)目的：學(xué)會(huì)聯(lián)系劇情領(lǐng)會(huì)唱詞的弦外之音，了解和戲曲有關(guān)的諺語(yǔ)。代表心里“編”寫提綱，試著有條理地表達(dá)自己以及同學(xué)們的看法。二、口語(yǔ)交際：我來(lái)說(shuō)一說(shuō)讀一讀口語(yǔ)交際的題目要求。注意：（1）寫單個(gè)字，要觀察字的間架結(jié)構(gòu)，觀察的主要參照不再是“格子”，而是字的筆畫與筆畫，偏旁與偏旁之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。第四篇：練習(xí)3第二課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：寫好鋼筆字口語(yǔ)交際課時(shí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生讀貼練字，引導(dǎo)學(xué)生賞析漢字美，創(chuàng)造漢字美。For example，a student might say，Wang Ling has to go home after Ping is allowed to stay up until 11:0
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