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正文內(nèi)容

結(jié)構(gòu)好的議論文(文件)

2024-10-13 18:57 上一頁面

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【正文】 士的心田。人生苦短,縱是八十而壽又何嘗不是一瞬。以真行走于世,以善放歌于世,以美饋贈(zèng)于世,便可以自身之瞬間,成就大世之永恒。這便是站得高的妙處,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不妨在地面和在心中都踮起腳尖,高處未必不勝寒,踮起腳尖,讓我們看到更美的風(fēng)景和更深的思想?!盀橛袪奚鄩阎荆医倘赵?lián)Q新天”,毛主席痛失親人,卻從未表達(dá)過怨恨,甚至愛子為國(guó)捐軀也未有任何抱怨,這是因?yàn)樗谄鸬哪_尖讓他看到國(guó)家利益這四個(gè)大字,為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉,詩人們的心從未離開過國(guó)家,從辛棄疾“醉里挑燈看劍”,到陸游“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁,”再到魯迅“我以我血薦軒轅”,詩人們用力踮著的腳尖,噙滿淚水的又眼,斑白的雙鬢。改革開放大好局面已不可阻擋,金融危機(jī)中,中國(guó)成為一面旗幟,我曾見一位中國(guó)軍人眼含熱淚談?wù)撃仙?,一如此威武的解放軍?zhèn)守南疆,我們又有什么可擔(dān)心的了?只是我們現(xiàn)在需踮起腳尖,以冷靜的頭腦看清形勢(shì),相信我們的政府和軍隊(duì),我們?nèi)f眾一心,無所畏懼!魯迅說中國(guó)的脊梁從來缺失,我想,魯迅指的脊梁,就是踮起腳尖看世界的智者!靈活使用并列式結(jié)構(gòu)2008江蘇高考作文題:有些人只是在童年有過好奇心,有些人一生都能保持好奇心。好奇心好奇心,無疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。這樣的“好奇”,建立在對(duì)他人痛苦的窺探上,建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上,如果這也是真正意義上“好奇心”,那么沒有,也罷。試問:真正的好奇心又為何物呢?真正的好奇心需要觀察。可以說,沒有觀察與幫助我們更好觀察的工具,好奇心也會(huì)閉上心房上的窗,落滿灰塵。”如果沒有這種“靈魂在場(chǎng)”之下的思考,那么無論多少個(gè)蘋果掉下來,恐怕也砸不出“萬有引力”的發(fā)現(xiàn);無論人類是多么費(fèi)盡心思地觀察與學(xué)習(xí),也難有一絲一毫的創(chuàng)造與進(jìn)步?!币苍S,正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹?,我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。這是文章運(yùn)用最多的一種結(jié)構(gòu)方式。本論先說誠(chéng)信的作用,再說誠(chéng)信的適用范圍。2)并列式結(jié)構(gòu)。這三個(gè)分論點(diǎn)共同證明了中心論點(diǎn),論證充分,結(jié)構(gòu)清晰。這樣,三個(gè)事例一反兩正,對(duì)比鮮明,孰是孰非,一目了然。一般議論文采取先提出問題,再分析問題,然后解決問題的思路,即體現(xiàn)了層進(jìn)式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。(二)按照“提出問題,分析問題,解決問題”的思路安排論證結(jié)構(gòu),即圍繞中心論點(diǎn)回答三個(gè)問題:是什么,為什么,怎么辦。從“為什么”與“怎么樣”的角度論述,是文章的主體部分,這兩部分可以并重,也可以有所側(cè)重,不一定平均用力。二、導(dǎo)入通過對(duì)近幾年的高考作文調(diào)查發(fā)現(xiàn),選用議論文體的作文,取得高分的機(jī)率較大。(2)豐富,材料豐富,論據(jù)充實(shí),形象豐滿,意境深遠(yuǎn)。(一)將中心論點(diǎn)進(jìn)行分解,分成幾個(gè)分論點(diǎn),這些分論點(diǎn)之間的關(guān)系是由大到小、由自然到人生、由個(gè)人到社會(huì)、由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由特殊到一般(或由一般到特殊)。⑵堅(jiān)持是對(duì)極限的挑戰(zhàn),是對(duì)心血和汗水的慷慨揮灑,是對(duì)理想的執(zhí)著,是不到長(zhǎng)城不止步的豪邁。這就是堅(jiān)持的力量。(為什么要堅(jiān)持)⑷堅(jiān)持需要七擒孟獲的韌性,需要六出岐山的不墜之志,需要耐得住寂寞的孤獨(dú),更需要知其不可為而為的大智大勇。試想,如果蔡倫在造紙的多次失敗之后,仍堅(jiān)持原來的作法,而不是大膽的改進(jìn)原料,那么我們引以為自豪的“四大發(fā)明”恐怕就要改寫成“三大發(fā)明”了。當(dāng)我們遇到困難,遭受挫折,當(dāng)我們汗流浹背,精疲力竭的時(shí)候,我們應(yīng)該在心中默念一聲:再堅(jiān)持一下。)尊嚴(yán)與靈魂尊嚴(yán)是什么?它是生命的尊貴與莊重,它是不肯彎腰屈膝的堅(jiān)持與豪放,它是令人仰視的氣節(jié)與精神……它更是萬物之精靈,靈魂之倚仗。我不免想到了晏子使楚的故事,他的處世不驚、南橘北枳的雄辯贏得了楚王的賞識(shí),實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。那是堅(jiān)守節(jié)義、寧為玉碎不為瓦全的佇守,那是矜持地立于世界之林的雄壯。尊嚴(yán)看不見、摸不到,但它卻得以在萬物之中處處體現(xiàn)?!军c(diǎn)評(píng)】這篇文章的結(jié)構(gòu)分解為:第一部分(引論):(提出問題是什么):提出“它更是萬物之精靈,靈魂之倚仗”中心觀點(diǎn)。第三部分(結(jié)論):(解決問題怎么辦):回歸人類的本性,靈魂在那條挺直的傲骨邊倚仗。3)“為什么,怎么樣”這兩部分,寫作時(shí)可以并重,也可以側(cè)重一方面,視具體情況而定。一家生產(chǎn)健腦口服液的企業(yè)獲得這一信息后表示愿意出萬元資助,條件是要她作一則電視廣告,內(nèi)容是因服了這家企業(yè)的健腦口服液才使頭腦敏捷,一舉奪魁的。她說:“我家清貧,上中學(xué)的學(xué)雜費(fèi)都是父母東拼西湊的,我從來沒喝過口服液,也根本喝不起。為此,她在金錢與良心的天平上,堅(jiān)定地把砝碼投向良心一端,在急需的金錢面前頂住誘惑,大膽地向不道德商業(yè)行為挑戰(zhàn),這一舉動(dòng),展示了當(dāng)代青年的嶄新風(fēng)貌和崇高的人生價(jià)值。與他們相比,這位女學(xué)生,心靈是何等的純潔、高尚!她教了一份質(zhì)量很高的人生答卷,高考、做人,兩個(gè)滿分?!军c(diǎn)評(píng)】文章先擺出女學(xué)生拒絕廣告的現(xiàn)象,接著說明這樣做的原因,再評(píng)論女學(xué)生這一行為的意義和價(jià)值,這樣層層遞進(jìn),說理深刻,從而透徹地揭示了問題的實(shí)質(zhì)。列式的各個(gè)分論點(diǎn),看起來是各自獨(dú)立的,其實(shí)是緊密相關(guān)、不可分割的一個(gè)整體。這自然沒錯(cuò)。當(dāng)時(shí),中國(guó)的軍艦在噸位、數(shù)量、火力上都勝于日本,舉國(guó)上下一片陶醉,以為中日海戰(zhàn),中方必勝無疑??谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間,華僑領(lǐng)袖陳嘉庚率團(tuán)到國(guó)內(nèi)訪問,他先到國(guó)統(tǒng)區(qū),國(guó)民黨用一頓800大洋的盛宴來款待;他后到延安,毛澤東則用幾元錢的家常便飯為他接風(fēng)。魯迅先生在參加被國(guó)民黨特務(wù)暗殺的楊杏佛追悼會(huì)前,曾接到裝著子彈的恫嚇信,大家都勸先生不要與會(huì)了,但先生義無反顧,執(zhí)意要去。舊友范文程去看他回來后對(duì)多爾袞說:“他肯定不是一個(gè)死節(jié)之臣,我和他閑聊時(shí),房梁上掉下一點(diǎn)灰絮落在衣服上,他趕忙彈掉了?!耙坏嗡捎吵鎏柟廨x”,欣賞細(xì)節(jié),把玩細(xì)節(jié),會(huì)發(fā)現(xiàn),小小細(xì)節(jié),魅力無窮。屈原一生,正義滿懷,憂國(guó)憂民。當(dāng)兵敗滑鐵盧,邏輯思維縝密的我們當(dāng)然知曉個(gè)中原因,他激起了公憤,大軍的鐵蹄踐踏了歐洲人民的心臟,殘暴與強(qiáng)悍,所謂物極必反,官逼民反即為此理。紀(jì)伯倫說:“存在的就是合理的。此中調(diào)侃豈不是預(yù)料之外,情理之中?【點(diǎn)評(píng)】該篇文思敏捷,意蘊(yùn)深刻,緊扣主題,卒章顯志,古今中外地旁征博引,侃侃而談。青春活潑靈動(dòng)的思想溢于言表,作為考場(chǎng)作文實(shí)屬難得之佳作。偉大的畫家凡高以全部的生命熱情完成了一次次的藝術(shù)星空的再造,以自己瞬間的璀璨構(gòu)筑了永恒。他們最需要的是耐心等待,隨著時(shí)間的推移,人們對(duì)藝術(shù)的欣賞能力會(huì)有提高,對(duì)凡高的作品就回有一種新的認(rèn)識(shí)和理解;“四人幫”惡勢(shì)力不會(huì)長(zhǎng)久存在下去,真理要戰(zhàn)勝邪惡。《封神演義》中的姜子牙一生飽讀詩書,卻一直沒有被錄用,但他并沒有悲觀失望,常到海邊用直鉤釣魚,他是在等待時(shí)機(jī)。對(duì)于我們中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)知識(shí)沒有捷徑可走,必須腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地去拼。四、總分式論證的層次之間,是總說和分說的關(guān)系,就是總分式的論證結(jié)構(gòu)。因此,我們既要相信自己,又要聽取別人的意見。但如果缺乏自信,你就無法體味人生的真諦,總認(rèn)為自己不如別人,那么在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,你就必然被社會(huì)所淘汰,成為一個(gè)無用之人。俗話說:金無足赤,人無完人。如果唐太宗沒有聽取魏征的諫言,對(duì)自己進(jìn)行批評(píng),怎么可能出現(xiàn)“貞觀之治”的繁盛景象;如果達(dá)?芬奇沒有聽取他。古語說得好:兼聽則明,偏聽則暗。因此,我們應(yīng)當(dāng)擁有自信,相信自己,我是最棒的。有的人對(duì)父母言聽計(jì)從,父母要他學(xué)什么,他就學(xué)什么,自己毫無主見,你生下來難道是為父母而活的嗎?外面的世界很精彩,你不可能永遠(yuǎn)生活在父母的保護(hù)下,總有一天你要離開父母,走上社會(huì),總有一天你的父母會(huì)去世,他們就無法再告訴你該如何去做,所以你必須相信自己,把自己投入到社會(huì)中去鍛煉,去摸索。范文:2005年全國(guó)高考作文:相信自己與聽取別人的意見相信自己?相信別人?在生活中,你是否提出過這樣的疑問:我該相信誰的話呢?又是否問過自己:是相信別人重要,還是相信自己重要呢?實(shí)際上,相信別人與相信自己同樣重要。在等待中,可以體驗(yàn)拼搏的樂趣;在等待中,可以享受希望的曙光;在等待中,可以使你浮躁的新沉靜。最后才有“興亡只在笑談中,直至今日千載后,誰與爭(zhēng)功”的豐功偉績(jī)。不要向命運(yùn)低頭,耐心等待,暴風(fēng)終將過去春天也將會(huì)來臨。他孤獨(dú)、寂寞,最后自己走向死亡;作家老舍寫了許多偉大作品,由于無法忍受“四人幫”的殘害而投湖自盡。運(yùn)用對(duì)照式,目的是通過兩個(gè)方面的對(duì)照,突出說明其中一個(gè)方面的正確性,另一個(gè)方面只起烘托、陪襯的作用。意蘊(yùn)豐富的哲人詩句作點(diǎn)綴,頗具說服力。一片晴好突降大雨,陽光總在風(fēng)雨后,山重水復(fù)卻有柳暗花明,曹老夫子的紅樓之夢(mèng),王熙鳳的一世精明卻誤了卿卿性命,偶然與必然之間必有交叉點(diǎn)。當(dāng)鮮花與掌聲擁來的時(shí)刻,請(qǐng)看我們的中國(guó)帥哥那黝黑的臉,無需別的證據(jù)、證詞。詩人沒有走進(jìn)思想的黑洞,社會(huì)與情感浪潮的拍擊,是那樣的絕決。陰錯(cuò)陽差,冥冥之中接受著宿命的安排,情節(jié)的曲折離奇及不可思議,可結(jié)果卻給我們鐵的事實(shí),這使眾多生靈為之搖擺、嘆息、動(dòng)容……端午將至,粽香千里,鶴起湖湘,銜粽而飛。彈落掉在衣服上的灰塵,只是很小的細(xì)節(jié),但卻反映出了深層次的問題,小中也有大。先生的視死如歸,大義凜然,就體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)上了。從此,他認(rèn)定中國(guó)的前途就寄托在中國(guó)共產(chǎn)黨身上,于是,就堅(jiān)定不移地站在中國(guó)共產(chǎn)黨一邊,成為中國(guó)共產(chǎn)黨的朋友和中國(guó)革命勝利的見證者。正如此人所料,海戰(zhàn)一開,中方慘敗,幾乎全軍覆沒,先進(jìn)的軍艦也都成了日軍的戰(zhàn)利品,勝負(fù)在戰(zhàn)前的細(xì)節(jié)中其實(shí)已顯露無遺。細(xì)節(jié)可定勝負(fù)。要避免從同一角度選擇論據(jù);從同一角度選擇論據(jù),就缺乏廣度,導(dǎo)致論據(jù)復(fù)沓單調(diào),論證也就顯得以偏概全、蒼白無力;而從不同角度選擇論據(jù),既豐富全面,使論證廣泛展開,又典型精練使文章嚴(yán)謹(jǐn)有力。(一)分論點(diǎn)并列式把分論點(diǎn)并列起來,是為了論述的方便,將文章的中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)平行的、并列的分論點(diǎn)?!边@位女學(xué)生失去的是萬元資助,卻給社會(huì)創(chuàng)造了巨大的精神財(cái)富。司馬昭之心,路人皆知。如果我違心地做了廣告,今后在社會(huì)上還怎么做人?”多實(shí)在的話!它折射出一個(gè)正直學(xué)生閃閃發(fā)光的美好心靈。這種“貧賤不能移”的崇高品質(zhì),實(shí)在難能可貴,令人欽佩。這不是離奇的故事,而是發(fā)生在我們生活中的事實(shí)。四、小結(jié)1)層進(jìn)式有什么特點(diǎn):(兩種模式)不僅可以根據(jù)提出問題,分析問題,解決問題回答是什么,為什么,怎么樣,還可以像并列式似的把中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)層進(jìn)式的分論點(diǎn)。分論點(diǎn)②:尊嚴(yán)是民族的靈魂;分論點(diǎn)③:尊嚴(yán)是萬物的靈魂?;貧w人類的本性,靈魂在那條挺直的傲骨邊倚仗。她的靈魂不僅來自四海之謀臣、天下之奇才的智慧,更來自賢士豪杰每一份不屈的情懷。尊嚴(yán)是民族的靈魂。徐悲鴻曾說過:“人不可有傲氣,但不可無傲骨。整篇文章思路清晰,層次分明,想不得高分都難。那種只知在陳跡斑斑的老路上揮汗如雨,不撞南墻不回頭的人,是莽夫,是懦夫,其結(jié)果,勢(shì)必南轅北轍,頭破血流。這就是堅(jiān)持,堅(jiān)持使她只有三分之一的軀體放射出燦爛的光彩,堅(jiān)持使它終于托起了一輪不落的人生太陽。其實(shí)有的井距水層只有一锨之遙,如果再堅(jiān)持一下,勝利便屬于他了,然而他放棄了,于是與成功失之交臂。(堅(jiān)持是什么)⑶繩鋸木斷,水滴石穿,成功往往就誕生在再堅(jiān)持一下的努力之中。3.(自主學(xué)習(xí))“思”1)“思”就是提倡動(dòng)腦筋(是什么)2)“勤思”的重要(為什么)3)還要“善思”(怎么樣)(小組合作) 分論點(diǎn):①風(fēng)度是一種美德,一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風(fēng)采(是什么);②有了風(fēng)度,能受到別人的敬重,能增進(jìn)愛心,有利于和睦相處(為什么);③要有風(fēng)度,須加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng),摒棄粗俗言行,自覺培養(yǎng)良好的風(fēng)度(怎么樣)。因此,這節(jié)課我們就來講一下論證結(jié)構(gòu)中的層進(jìn)式。然而閱卷老師卻感嘆,議論文越來越不像議論文了。“是什么——為什么——怎么樣”的思路是最有助于拓開思路的論證結(jié)構(gòu)模式。解釋,不一定是下定義,可以舉例說明,也可以對(duì)比說明。小結(jié)【總分式】先總說后分說——先分說后總說——先總說后分說再總說【并列式】論據(jù)并列式——分論點(diǎn)并列式——對(duì)照式【總分式】正反結(jié)合,破立結(jié)合【層進(jìn)式】是什么——為什么——怎么樣(或由現(xiàn)象到本質(zhì)、由具體到抽象、由抽象到具體、由此及彼、由近及遠(yuǎn)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由特殊到一般)(一)將中心論點(diǎn)進(jìn)行分解,分成幾個(gè)分論點(diǎn),這些分論點(diǎn)之間的關(guān)系是由大到小、由自然到人生、由個(gè)人到社會(huì)、由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由特殊到一般(或由一般到特殊)。在論證思路中,由淺入深,層層深入,步步推進(jìn),這就是遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。在論證思路中,把兩種事物(或意見)加以對(duì)比,或者是用另一種事物(或意見)來烘托某一種事物(或意見),這就是對(duì)照式。如福建滿分作文《穩(wěn)中求勝》文章在亮出中心論點(diǎn)“為人沉穩(wěn),穩(wěn)中求勝”之后,便從三個(gè)方面展開了充分的論述:“??偨Y(jié)全文。這就是“總分總”式結(jié)構(gòu)方式。第四篇:議論文結(jié)構(gòu)和(不錯(cuò))一、簡(jiǎn)要復(fù)習(xí):論點(diǎn)、論據(jù)、論證。它的存在,需要觀察的雙眼來定位,需要思者的頭腦來彰顯其價(jià)值。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無限舞臺(tái),那么,“我們心中的道德法則”則是激發(fā)與約束我們將觀察成果深化的不二法門。用心觀察,即使最尋常的事物也會(huì)化為“神奇”?;鹦讨系呢懙聺M足了中世紀(jì)人們的好奇心;怒吼的伽西莫多滿足了蕓蕓眾生的好奇心。有一種“好奇心”在魯迅的文章中最為常見;那驅(qū)使國(guó)民爭(zhēng)先恐后看“砍頭節(jié)目”的是好奇心;那驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心;那驅(qū)使阿Q“革命”的亦是好奇心。請(qǐng)以“好奇心”為題寫一篇不少于800宇的文章。踮起腳尖,就是要在風(fēng)云變幻的世界中,思考國(guó)家與民族前進(jìn)的方向,溫家寶總理那首著名的《仰望星空》,便是對(duì)治理國(guó)家的思考,最近,南海紛爭(zhēng)不斷,中華民族從來不懼怕外國(guó)的挑釁,八年抗戰(zhàn),我們從未放棄,以美國(guó)為首的北約轟炸我國(guó)駐外使館,我們?nèi)呵榧?,不卑不亢。假如生活欺騙了你,請(qǐng)踮起腳尖,面朝大海,春暖花開。2009湖南高考滿分作文踮起腳尖荀子曰:登高而招,臂非加長(zhǎng)也,而見者遠(yuǎn)。這些由真、善、美纏繞而成的瞬間,往往在筆尖的躍動(dòng)甚至風(fēng)葉的交響中被銘記。因?yàn)闊o愧,那些閃現(xiàn)的生命竟無視了歷史的變遷,僅憑一個(gè)瞬間,締造了無盡的永恒。這瞬間的感悟,便在孩童清亮的誦讀聲中變?yōu)樽砣说挠篮?。一個(gè)瞬間,往往也能成就永恒。若無意氣,她怎會(huì)從不幸的底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰?意氣,是成就人生所必需的。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨,早已滌蕩了**亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血;幾
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