【正文】 看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊(yùn)加以深化。技巧四：引用佳句，多姿多彩“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)擬題 開頭 結(jié)尾 點(diǎn)題第 頁想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會(huì)學(xué)到很多??”（選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》）明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎??”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。技巧五：抒情議論，氣勢(shì)不凡其實(shí)寧靜就是那么簡單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然，（選自廣州中考滿分文《從天空想到的》）春光似海，青春如花。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。此刻，一縷陽光從外面射進(jìn)病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。三中考作文點(diǎn)題的方式有多種多樣，按表達(dá)方式的不同，大體可分三類：（1）通過抒情點(diǎn)題。古人云：“亢節(jié)之處，妙在一點(diǎn)?？删褪窃谀切┬∈碌谋澈?，卻蘊(yùn)藏令人感動(dòng)的情誼3真情是陽光，使人感到世間的溫暖；真情是甘霖，使人得到情感的滋潤；真情是清泉，世人看到生活的希望?！稗Z隆隆……”聽，伴著雷波浪的“音樂”，“嘩嘩”地下了起來。愿我們能多去奉獻(xiàn)，多做貢獻(xiàn)，讓真情灑落于世間的每個(gè)角落！我懂得了真情，享受著真情，學(xué)會(huì)了真情。雖然只有兩個(gè)字。在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r(shí)，你會(huì)不由自主地贊嘆道：“這些花真美！” 在街道旁，遇見一個(gè)天真可愛的小女孩時(shí)，你會(huì)情不自禁地欣賞她：“她真美！” 可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內(nèi)在美通常在細(xì)小的一件事中無聲地表現(xiàn)出來。結(jié)尾：1她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質(zhì)。老婆婆緊追不舍,微笑著喊我:“孩子,多給了一元.”多余的錢給我送來了。這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要用心感受生活，你將會(huì)擁有美麗的一切。可通過以下幾點(diǎn)來寫：【1】首先，最基本的就是這件事的結(jié)構(gòu)，對(duì)于低年級(jí)的小暗來說，首先要清楚：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，只有將這些寫清楚了，才可能得到一個(gè)好的評(píng)價(jià)！景寫景的話，很簡單，最大的特點(diǎn)就是給人視覺與聽覺上的美感！可通過以下幾點(diǎn)寫：【1】視覺、聽覺上的美感：寫出此景視覺上的美，并且加以修飾，可運(yùn)用諸多修辭方法：擬人、排比、反問、比喻等等來描寫。愛是一朵鮮艷的紅花，微笑就是一片綠葉；有綠葉陪襯的紅花，更加美麗動(dòng)人。世間上最美麗的東西是什么？是微笑；最動(dòng)人的表情是什么？是微笑。我見過成千上萬種微笑，但媽媽對(duì)我的微笑，我永遠(yuǎn)也忘不了……微笑是最美麗的語言，常言道，伸手不打笑臉人。帶著微笑出發(fā)，快樂自己，愉悅自己。沮喪的時(shí)候，一個(gè)理解的微笑，沉到谷底的心也就得到溫暖的慰藉了。帶著微笑出發(fā)吧！拔開烏云，可以看見七色的彩虹；拔開綠葉，可以看見美麗的花朵；拔開泥土，可以看見萌芽的種子，我微笑，我自信！我后來才知道，那微笑，是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的認(rèn)可，對(duì)我的信任。一、擬題要求準(zhǔn)確鮮明。如果對(duì)材料把握不透，最好擬非論點(diǎn)式的題目，如“由??想到的”、“從??談起”等。腳印》《陽光總在風(fēng)雨之后》《不經(jīng)風(fēng)雨那見彩虹》等。如：《陽光總在風(fēng)雨后》、《把腳印留在泥濘上》、《穿過泥濘走向成功》等。例如：《走過人生的泥濘路》、《不見風(fēng)雨，那見彩虹》、《艱難困苦，玉汝于成》等題目，予人想象，有內(nèi)涵，耐人尋味。也可引用或化永蘊(yùn)含哲理性的古詩文、名句做文題。各類修辭格能幫我們創(chuàng)造性地運(yùn)用語言擬出精彩漂亮的標(biāo)題，從而增強(qiáng)文章的文采與感染力。是在材料或詩文、歌詞、文章中采擷一句話，或依據(jù)寫作需要，巧妙截取剪裁，重新組合，為我所用，可以顯現(xiàn)作者的文化積累和語文素養(yǎng)。如：《走過泥濘》、《磨難鑄就成功》、《逆境，創(chuàng)造人生》。如《忙兮忙兮奈若何》，寫現(xiàn)代人對(duì)忙的態(tài)度。如話題是“語言與溝通”，本是闡述語言的作用，但有考生以《此時(shí)有聲勝無聲》為題，對(duì)中國傳統(tǒng)的“沉默是金”作反駁。萬一標(biāo)題太大，可以采用副標(biāo)題的方式加以限制。作文開頭例說——鳳頭巧擺文生俏開頭俗稱“豹頭”，也有人稱之為“鳳頭”、“龍頭”，都是指開頭應(yīng)不同凡響，有吸引力，能有引人入勝的效果。要力求以最簡明的語言將讀者引入文中要有文采：開頭力求避俗就新，引人入勝，給人以美感，讓人能夠得到美的享受。如《陽光總在風(fēng)雨之后》“浮浮沉沉是人生?！泵跃浞ǎ菏菑囊痪涿?、俗語、歌詞出發(fā)，引出要寫作的正文。這種開頭法，容易掌握，便于使用。如：未經(jīng)風(fēng)雨，路面平坦堅(jiān)硬，輕松走過而未留痕跡；一夜風(fēng)雨后，路面泥濘不堪，艱難走過，步步腳印。如《當(dāng)生活遭遇困境》：“當(dāng)你遇上泥濘，你會(huì)怎么辦？或許，你會(huì)選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣；或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈??”以設(shè)問將讀者的思維引向?qū)Ρ举|(zhì)問題的思索，文章立意顯得較為深刻?！鼻榫埃鑼懀u入法：就是借助于某種修辭或某種描寫技法，先記敘一件事，或講述一種社會(huì)、自然現(xiàn)象，或描述一個(gè)場(chǎng)景，然后對(duì)此作一番闡述，自然提出自己的觀點(diǎn)。運(yùn)用修辭法：靈活運(yùn)用修辭手法能使議論文開頭不至沉悶、干癟，而顯得文采飛揚(yáng)，情味盎然，留給讀者深刻的印象和語言的美感。”既是對(duì)小僧的啟示，也是對(duì)眾生人生的指引。承接材料（話題）法：開頭沿著材料和話題所提供的思路，進(jìn)行合理的想象延伸。如：人們常說：“人生，就像一段歷程，只有走過，才會(huì)留下生命的腳印。美麗常與荊棘同在，彩虹總有風(fēng)雨相伴，沒有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的船帆，永遠(yuǎn)只是一張破布。或直截了當(dāng)?shù)厍腥朐掝}，或開宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)，或單刀直入點(diǎn)明駁論。設(shè)立開頭應(yīng)注意：要向主題靠攏：要迅速明了文章主旨，盡快將文章的主題凸顯出來，引發(fā)老師閱讀的興趣?！度松?yàn)橐宦返目部啦抛兊妹利悺罚m意蘊(yùn)不錯(cuò)，但確實(shí)有點(diǎn)松散。三、擬題要特別注意的幾點(diǎn)：一定要緊扣材料或話題。反彈琵琶。議論文的標(biāo)題有許多固定的用語，只是較為平庸些。哲理代入。其它如對(duì)偶、雙關(guān)、反復(fù)、夸張、等修辭格。二、擬題方法借助修辭。有文采。含蓄雋永。標(biāo)題應(yīng)不落俗套，能激起閱讀興趣。標(biāo)題短小精悍，醒目上口。在給材料的作文中，文題須切合材料的內(nèi)涵，或抓住材料的中心話題。鄭板橋就說過：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也。微笑的力量不大嗎？不管怎么樣，只要微笑就可以快樂、幸福，每天微笑一次可以快樂一輩子，希望大家都多微笑。人際關(guān)系有了芥蒂，看到一張微笑的臉，不愉快也就煙消云散了。啊，神奇的微笑！帶著微笑出發(fā)，去面對(duì)人生的磨難，帶著微笑出發(fā)，去品嘗奮斗的甘甜；用微笑面對(duì)世界，世界必然鮮花盛開，用微笑面對(duì)困難，困難必然迎刃而解。微笑是人類最美麗的表情。微笑可以化解人心中的仇恨，可以洗刷人的靈魂，雖然它無法扭轉(zhuǎn)乾坤，卻可以把悲憤變成快樂。在人生旅途上，最好的身份證就是微笑?！?】通過不同角度來寫通過不同的角度展現(xiàn)她的美好品質(zhì)，先說說你眼中的她，再說說其他人眼中的她【她的家人、朋友、同學(xué)、老師等等】，然后給予她一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。那么，美的芳香便會(huì)在你的鼻邊縈繞不散。事業(yè)的成功，國家的強(qiáng)盛，除了“求實(shí)、拼搏”不得不承認(rèn)——還需要些放棄精神。美麗是短暫的,惟有機(jī)緣才能讓我們捕捉到永恒的瞬間,如宇宙間輕輕滑過的流星,如雨后的彩虹。美,對(duì)于這個(gè)字,你一定不會(huì)陌生,因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊,裝飾你的生活,、草地上數(shù)星星的情節(jié)是美,童年的發(fā)音盒是美,追逐陽光春風(fēng)的日子是美,我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢?品味著老大爺樸實(shí)又蘊(yùn)含豐富哲理的話，大概所有讀到這個(gè)故事的人都會(huì)莫名的感動(dòng)吧？生活總努力拼搏是一種美，尊老愛幼是一種美，拾金不昧是一種美，、美可以和任何的詞掛上邊，畢竟它只是一個(gè)修飾詞而已，但它永遠(yuǎn)也不會(huì)脫離它本身最最原始的含義，也就是人們一眼就能看到的，發(fā)自內(nèi)心贊美的美好的東西。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。“轟隆隆……”一陣?yán)茁晫⑽覐幕貞浿欣嘶貋?，擺在我的面前的，仍然是那傾盆的大雨，那把紅雨傘，卻再也沒有進(jìn)入我的視線。風(fēng)依舊吹,卻是那么的涼爽。真情……總會(huì)在最危急的時(shí)候出現(xiàn)。我無語。5絲絲秋風(fēng)吹來，并不涼爽，可讓我意識(shí)到，快開學(xué)了，回望這個(gè)平平淡淡的暑期，沒有旅行，也沒有太多的快樂，但有著一份感動(dòng)，有著一份份真情，這份真情讓孤單的人不再寂寞，讓悲傷的人不再流淚。擬題 開頭 結(jié)尾 點(diǎn)題第 頁第四篇：話題作文開頭結(jié)尾“真情”話題題目：遲到的愛人間真情真情在奉獻(xiàn)中我心中的那一份真情人間處處有真情 愛，在輕輕地流淌真情永駐情，默默無聞?dòng)晏炖锏哪前褌阏媲槿缫淮嘏挠亚殚_頭：1朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來溫暖，朋友就像你的精神支柱，在你最頹廢的時(shí)候給你勇氣。（3）通過議論點(diǎn)題。（選自湖北省仙桃市中考滿分文《在陽光下成長》）技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾突出陽光的作用，將陽光與成長結(jié)合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達(dá)出一種樂觀向上的情緒。含蓄雋永。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！（選自吉林省中考滿分文《花樣年華》）技巧點(diǎn)撥：這兩段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢(shì)不凡，強(qiáng)勁有力。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。品味自然，不就同品味生活了嗎？技巧點(diǎn)撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。技巧三：巧妙發(fā)問，引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然?！保ㄟx自福建省中考滿分文《給一點(diǎn)陽光就這么燦爛》）技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)作文講究情感真摯，要寫出自己對(duì)真善美的呼喚，對(duì)假丑惡的鞭撻。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園。（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。此外，還可引用古語、俗諺、對(duì)聯(lián)等等?！泵慨?dāng)我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。技巧七：廣泛引用，突出主題“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下??”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。上面三段開頭，第一段定寫一場(chǎng)急雨的降臨，為的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對(duì)自己說：“別傷心，我已體驗(yàn)過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有。技巧六：描寫環(huán)境，烘托背景:教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內(nèi)，一場(chǎng)擬題 開頭 結(jié)尾 點(diǎn)題第 頁全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。在考場(chǎng)作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。萋萋芳華，我摘一束最燦爛的。假如??無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。（選自重慶市中考滿分文《責(zé)任》）技巧點(diǎn)撥：故事有矛盾才會(huì)有吸引力，在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會(huì)大大加強(qiáng)?！百I空調(diào)，買空調(diào)，你只知道享受！應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢供孩子以后上大學(xué)，簡直不會(huì)打算。（選自湖北仙桃中考滿分文《“民主墻”的**》）技巧點(diǎn)撥：記敘文的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。技巧四：突出矛盾，渲染氣氛“你這書記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。這篇文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。你看，這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對(duì)“家”的感受毫無遮掩的表達(dá)出來。心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云。技巧二：開門見山，亮明觀點(diǎn)朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何？我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境！”（選自廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類生存環(huán)境》）技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。請(qǐng)看近年各地中考滿分文的開頭技巧。如“‘咋呼’媽媽”和“‘馬屁’爸爸”兩文，分別抓住了媽媽愛“吆喝”和爸爸喜歡“拍馬屁”的特點(diǎn)擬題，幽默精彩；“大戰(zhàn)老媽”一文，寫“我”與“死黨”約好下午去打籃球，不料老媽非要在家陪“我”寫作業(yè)不可，因此“我”不得不與老媽巧妙周旋。可以違反常理，如“真想做個(gè)差生”、“我愛停電”、“世上只有爸爸‘狠’”、“我的老師記性壞”；可以運(yùn)用數(shù)字或算式，如“5”（寫音樂情懷）、“減負(fù)=減副”、“1+1=？”等等，這類標(biāo)題新穎，直觀，內(nèi)涵豐富，能迅速吸引讀者的注意力。如《他盯著女生看》一文，乍一看標(biāo)題，你會(huì)大吃一驚：這男生怎么會(huì)這樣？！再讀文章，你仍會(huì)嚇一跳：他還是一個(gè)班長，真不像話！一直讀到文章結(jié)尾，你才如夢(mèng)初醒：原來班長為了給大家畫肖像做畢業(yè)留念，才盯著女生看的！這樣的標(biāo)題令人懸念頓生，一下子就能抓住讀者的心，從而使讀者不得不閱讀下去。如“九百九十九個(gè)心愿”套用了歌曲《九百九十九朵玫瑰》，“都是‘耶’們?nèi)堑牡湣碧子昧艘痪淞餍懈柙~“都是月亮惹的禍”，“笑傲考場(chǎng)”，套用了電視劇《笑傲江湖》的片名，“何以解憂，惟有文章”套用了詩句“何以解憂，惟有杜康”，“女大十八變”套用了俗語“女大十八變”，“我的眼里只有你”套用了廣告詞這些標(biāo)題通俗明了，妥貼自然，讓人耳目一新。一個(gè)瞬間能讓人回味一輩子，那一瞬間也許就能象濃厚的咖啡香一樣讓你精神煥