【正文】 教師的生活，真正的體驗了教書育人的工作?；仡欉@段實習之路，它像烙印一樣在我記憶中永存；又如彩虹般絢爛多彩，酸甜苦辣盡在其中。因此教學工作實習應是實習生工作的重點。在我來實習地的第二周就迎來了我的頂崗第一課。因為我知道，老師在學生眼中，就是知識的海洋，深不可測，探不可究，充滿智慧。上課之前，我想了很多，不知道我將要教的是一群怎樣的學生，不知道他們能不能聽懂我講的課，是不是能夠跟我有很好的互動，最主要的是他們對知識能有怎樣的把握。不只是老師單純的教，還要讓學生進行自主學習。平時還虛心請教有經驗的老師，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。所以，作為班主任要承擔很大的責任，挑起很重的擔子。我也深入了解了一些班級情況，并幫助指導老師開展各項工作：幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進行作業(yè)指導。我們采用了問卷調查、座談會及個案調查的方式，通過分析數據和與學生交談，我們得出結論，現階段，70％的學生對學習的熱情較高，22％的學生對學習的熱情中等，8％的學生害怕學習；92％的學生有自己感興趣的目標，且有53％的學生希望得到教師的指導。針對這樣的班級，教師應嚴格要求，并在講課過程中適當使用幽默?？傊?，要具體班級具體分析，才能真正有效地進行課堂教學活動。此外，我們還在初一四、五、六三個班舉辦了以“親情”為主題的主題班會。今年是新中國成立六十二周年，所以學校在十一放假之前舉辦了一屆“慶祝建國六十二周年”的大型詩歌朗誦比賽。這些活動都獲得了校方的高度評價。我在頂崗實習期間堅持按時出勤、坐班，為人師表，盡職盡責。除了本身應具備淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的；當然，我更是體會到了當一名老師的快樂與幸福?；赝麄€階段，我收獲了很多，學到了很多。很幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！記得第一次面對五六十個調皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導我工作。這里邊的教學技術特別多，比如上課時的紀律如何維持，教學方法是怎樣的，如何吸引幼兒的注意力等等。一節(jié)課的好與壞不僅反應在教學質量上也體現在課堂的管理上?？墒且粋€月下來，我發(fā)現在這里真的不可行。有一次我看到一個小孩找另外那個老師時，她拒絕了，鼓勵他自己提。盡管有時覺得挺不進人情的但為了教育就要下狠心。除了要備好每節(jié)課，還要備幼兒。以后再備課時，不僅要想辦法使課堂能吸引幼兒的注意，也要多變化形式使孩子能快樂的學習，學到知識，而不僅僅是流于形式！這是我這一個月來感悟最深的兩點，教育及教學兩方面。結果不是最重要的，而實習的過程才尤為關鍵。所以來到實驗學校后，即使停電停水停飯，也沒有過太多的抱怨。我的指導老師兼班主任是一個細心很有能力的人。而我的指導老師則完美地做到了這一點。在最初的一個月里，聽的最多的是指導老師的課。我和思妮在經過一系列的準備之后，終于能夠信心十足地上課。首先是課堂問題。雖然跟2班班主任反映過，但是只能暫時消停。首先是并沒有站在學生的位置去想問題，一味地只考慮我自己的感受，忘了他們還只是一群不諳世事的孩子。所以，不能及時了解學生的想法。其中最挑戰(zhàn)人的任務是看晚自習。通過看自習，自己也總結出些經驗。只能自己想想辦法，看能用什么樣的方式可以讓他們安靜下來。如果學生看的是關于愛情方面的，還有穿越方面的，以及一些不適合初中生看的書籍，那么就要沒收他們的書，并且向原班主任反映，來保證學生正常的學習和休息。有些學生用自制的象棋玩，還有閑著沒事照鏡子，梳頭發(fā)的，那更得沒收。有些可能真是去廁所，而大部分則是出去瘋?；蛘叱霈F打架，集體出逃事件等，這些事情自己處理不了，必須及時向有關負責人報告。說高興也高興，說遺憾也有遺憾，五味陳雜，無法用很精確的語言來形容。我會永遠地記著這段我和實驗學校共同走過的歲月，記著老師父母般的愛和學生們一聲聲清脆的“老師好”，記著和其他同學那些歡聲笑語的時光。頂崗支教，我成長的足跡。在接下的日子里，講的課越來越多，自然而然也就不再那么緊張了，克服了緊張情緒后，注意力就轉向了教學技能方面。在擔任副班主任方面，我?guī)椭摪嗾嘀魅魏吕蠋煿餐M行班級日常管理工作，在班主任管理工作方面，也有很多收獲，積累了很多經驗。同時要注意，班主任是領導者，但絕對不是獨裁者，所以在進行班級管理工作時，要傾聽學生的心聲，讓學生擁有發(fā)言權，學生一起贊同的事情，假如合理，就聽取學生的意見，這樣的話，也比較容易使學生信服。實習時，在教學方面，雖然我們講授不同的科目，但經常在一起交流教學經驗，也通過互相聽課、評課的形式，指出教學中所存在的不足之處，在教學技能方面都各自有了一定的進步；在見習班主任方面，針對遇到的不同學生案例，我們也會互相交流，商量對策，學生永遠是我們飯桌上談論的話題，以至于我們所實習的班級中比較出名的搗蛋的學生，我們都了如指掌，只要一提起某個較出名的學生，我們就開始七嘴八舌的議論起來，每天都有話題可聊，討論學生這件事為我們的實習生活增添了很多樂趣，大大豐富了我們的實習生活。最值得我們高興的時候，是我們駐縣老師來看望我們的時候，那一刻，就好像是見到親人一樣，有一種歸屬感，也有一份感動。在實習期間，我們一共有17個人，是一支比較龐大的隊伍，在日常的工作、生活中，我們17個人就像組成了一個大家族一樣，不管遇到什么困難，我們都一起討論商量，共同解決。班主任要有“嚴”，也要有“愛”，要兩者兼?zhèn)?。這就是所謂的“教無定論”吧，我認真的借鑒，盡量將兩位老師的長處結合在一起，從而使自己的課堂教學更有效率。在教學方面，我得到了很多寶貴的經驗，也有了很大的提高。第十六期定保望唐分隊望都實驗學校 語文 時丹丹第五篇：高中頂崗實習語文教師工作總結青春的記憶——我的頂崗實習生活武安三中 趙德杰時光荏苒，不知不覺我將近半年的頂崗實習生活已經結束，回想這半年來的時光，有歡聲笑語，也有辛酸淚水，有過教訓，但更多的是收獲。就像一位良師教會自己太多的東西。雖然只是些很幼稚的，或者說不成熟的經驗，還有待老師指導。最后是一些突發(fā)事件。有些學生借著去廁所的名義，趁機去玩。同時還有一些學生看沒用的雜志，那是必須得沒收的。晚自習是相對輕松的，所以看些課堂之外的書是可以理解的。如果只是小片的學生說話，那可以給予那片學生以警告，如果還不行，那可以直接站在那片學生旁邊，盯著他們，直到他們不好意思。但如果看的是難管理的班，那就很難平靜了，得斗智斗勇。因此，自己還是磨練的不夠，還是需要更長時間的嘗試。還有，自己不會處理與學生的關系。也是因為自己的脾氣比較急，一遇到讓我生氣的事情，我就控制不住自己，然后會跟學生發(fā)生小摩擦。我在課堂上也吼過，但還是失敗。在開始時上課是膽戰(zhàn)心驚的，慢慢也就習慣了，到后來不能說是應對自如但也是站有站相，教有教樣。我也在盼望著自己能盡快地登上講臺，能趕快鍛煉自己。雖然還沒有正式上課，但是聽了指導老師的話，心里便有了底子。從她身上我知道了一個好班主任的標準。因此，在簡單的適應后，便立即投入緊張而精彩的實習工作中。半年的實習，不同于半年的在校學習，這其中的滋味，不是用一份成績單可以說明的。~ 26 ~第四篇：語文教師頂崗實習個人總結語文教師頂崗實習個人總結“天空沒有留下鳥兒的痕跡，但我已飛過。每次講完課覺得效果不錯就好，沒有在意過孩子是否真的接受了，理解了。說狠就是教育要嚴格，要想使孩子形成一個良好的習慣除了言傳身教更重要的是要有一定的原則，要嚴格遵守原則。這件事雖小但給我很大的啟示，讓我不得不重整我的教育觀念。在我的教育觀念里應該用愛去教育孩子，可是這一個月來我覺悟到我的愛有種溺愛縱容在里面。這兩點恰恰是我這個新來老師所沒有的，所以我們之間培養(yǎng)這種默契的空間是很大的。在吵一陣，亂一陣，鬧一陣的情況下終于結束了一節(jié)課。她們對待孩子的經驗非常多，這些經驗除了口述給我，更多的是我平時的觀察，學習。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子?？吹剿麄冞M步，哪怕是一點點的進步，我都會很欣慰。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有了一種成就感。我們也因為嚴格遵守紀律使