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課件制作試題(5篇可選)(文件)

2024-10-13 18:37 上一頁面

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【正文】 可以只將屏幕中當(dāng)前活動(dòng)窗口抓取下來。(教育評(píng)價(jià))2對(duì)話框是用于與用戶之間進(jìn)行交流,常用一些選擇項(xiàng)和參數(shù)設(shè)定組成。(國(guó)際電話電報(bào)咨詢委員會(huì))28.國(guó)際常用的廣播視頻標(biāo)準(zhǔn)和記錄格式有:_____________、____________,和SECAM。使用______________組合鍵可以只將屏幕中當(dāng)前活動(dòng)窗口抓取下來。(準(zhǔn)備階段、形成與獲得階段、遷移階段)35.多媒體課件的發(fā)展方向是:________、________、向虛擬現(xiàn)實(shí)方向發(fā)展和________。(分析、實(shí)現(xiàn)),其基本的單元是。(交互性) 教學(xué)。14.什么是教學(xué)設(shè)計(jì)?簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過程。(至少列舉5種)2結(jié)合自己的實(shí)踐,談一談你對(duì)多媒體課件制作的認(rèn)識(shí)??傮w規(guī)劃;劃分內(nèi)容和結(jié)構(gòu);確定導(dǎo)航進(jìn)行的具體形式;導(dǎo)航程序的實(shí)現(xiàn)。多媒體的基本特點(diǎn)有:集成性、數(shù)字化、交互性、控制性、非線性、實(shí)時(shí)性、信息使用的方便性、信息結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)性。傳統(tǒng)文本,無論是普通書籍還是計(jì)算機(jī)的文本文件,都是用線性方式加以組織的。(5分)導(dǎo)航的方法:信息隱形,電子書簽和電子筆記,減少鏈數(shù)目,瀏覽圖,安全返回,提供教學(xué)導(dǎo)向活動(dòng),人工智能技術(shù)的應(yīng)用。課件評(píng)價(jià)按照以下原則:科學(xué)性原則、教育性原則、教學(xué)性原則、技術(shù)性原則、藝術(shù)性原則(6分)。課件評(píng)價(jià)的方式包括:實(shí)驗(yàn)方式、專家評(píng)估方式、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用方式、綜合應(yīng)用方式。(2分)運(yùn)行程序,單擊藍(lán)球,類型:指向固定點(diǎn);計(jì)時(shí):速率;執(zhí)行方式:等待直到完成;拖藍(lán)球到中間,確定。、確定解決他們的方法和步驟,并對(duì)教學(xué)結(jié)果做出評(píng)價(jià)的一種教學(xué)規(guī)劃過程和操作程序。16.答:(1)是程序的入口點(diǎn),(2)程序的主流程線,(3)是程序的出口點(diǎn),(4)分支流程線。畫面的布局要突出重點(diǎn),避免或減少引起學(xué)生注意的無益信息干擾。(1)分析學(xué)生特征:學(xué)生原有的認(rèn)知能力和認(rèn)知結(jié)構(gòu)(2)確定教學(xué)目標(biāo)(3)合理選擇與設(shè)計(jì)媒體信息(4)確定相應(yīng)的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)(5)進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)多媒體課件設(shè)計(jì)的一般過程大致可以分為以下幾個(gè)步驟:(1)選擇教學(xué)課題,確定教學(xué)目標(biāo)(2)研究教材內(nèi)容,創(chuàng)作設(shè)計(jì)稿本(3)搜集媒體素材,制作合成課件(4)運(yùn)行調(diào)試,修改完善2(1)課程式課件:主要用于課堂教學(xué)(2)課程輔導(dǎo)式課件:主要用于個(gè)別教學(xué)以及其他復(fù)習(xí)式的課件(3)測(cè)試訓(xùn)練式課件:如題庫課件(4)實(shí)驗(yàn)型的課件:用于演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的操作實(shí)驗(yàn)的課件(5)管理型的課件:用于收集、分析、診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況,生成并批閱學(xué)生的作業(yè),進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)記載、統(tǒng)計(jì)和反饋。在科學(xué)性的評(píng)判上宜粗不宜細(xì)。(2)控制性原則:課件的操作要簡(jiǎn)便、靈活、可靠,便于教師和學(xué)生控制,使師生經(jīng)過簡(jiǎn)單的訓(xùn)練就可以靈活使用。(滿分為5分,要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述,沒闡述的只能給3分)、教學(xué)策略以及 界面設(shè)計(jì)等方面給予全面的衡量和判斷的過程和方法(4分)。(3分)運(yùn)行程序,單擊藍(lán)球,類型:指向固定點(diǎn);計(jì)時(shí):速率;執(zhí)行方式:等待直到完成(或同時(shí));拖藍(lán)球到起始位置,確定。(2分)拖入四個(gè)移動(dòng)圖標(biāo),分別命名為“移動(dòng)紅球”、“移動(dòng)藍(lán)球”、“返回紅球”、“返回藍(lán)球”。多媒體的基本特點(diǎn)有:集成性、數(shù)字化、交互性、控制性、非線性、實(shí)時(shí)性、信息使用的方便性、信息結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)性。流程線上有一個(gè)手形標(biāo)志,為粘貼指針(4分)。超文本是一個(gè)非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),讀者在閱讀時(shí)不必象讀一般文章那樣按順序閱讀,可以根據(jù)實(shí)際的需要,利用超文本機(jī)制提供的聯(lián)想式查詢能力,迅速找到自己感興趣的內(nèi)容和有關(guān)信息。超文本組織信息的方式與人類的聯(lián)想記憶方式有相似之處,從而可以更有效地表達(dá)和處理信息。反過來,在課件設(shè)計(jì)和制作過程中也可以實(shí)施診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)等。課件設(shè)計(jì)登記卡、開發(fā)的目的、目標(biāo)及其分析、課件的結(jié)構(gòu)及其控制、教學(xué)策略、畫面設(shè)計(jì)、課件在教學(xué)中的地位和作用、使用本課件需要做哪些準(zhǔn)備、用于課件開發(fā)的參考資料。?18.多媒體課件設(shè)計(jì)的基本原則是什么? 19.教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容有哪些?20.多媒體課件設(shè)計(jì)的一般過程大致可以分為哪幾個(gè)步驟?21.根據(jù)功能劃分,課件可分為哪幾類? 22.說明熱對(duì)象和熱區(qū)域的區(qū)別。1什么是課件評(píng)價(jià)?闡述課件評(píng)價(jià)的方式。:兒童與環(huán)境的相互作用涉及兩個(gè)基本過程: 和順應(yīng)。(下拉菜單)39. 是_ __圖標(biāo),該圖標(biāo)能夠根據(jù)所設(shè)置的條件自動(dòng)決定程序執(zhí)行的情況。(幀動(dòng)畫造型動(dòng)畫)33.多媒體教室包括兩種類型________和________。(素材庫編輯播放),按照課件開發(fā)的要求編寫出來的。(單選鈕 復(fù)選框)26.多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)是指運(yùn)用計(jì)算機(jī)綜合處理_______________________的技術(shù),包括將多種信息建立_____________________,進(jìn)而集成一個(gè)具有__________________性的系統(tǒng)。(KO對(duì)象)2教學(xué)設(shè)計(jì)分為以________為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)和以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)。(信息迷航)____________一般是由教學(xué)設(shè)計(jì)人員根據(jù)學(xué)科教師編寫好的文字稿本,按照課件開發(fā)的要求編寫出來的。若對(duì)中間的運(yùn)動(dòng)過程有某些特殊的要求,則應(yīng)給出相應(yīng)的______或表示運(yùn)動(dòng)軌跡的說明?(起始幀,結(jié)束幀,關(guān)鍵幀)1文字稿本是按照________順序,用于描述每一環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容及其呈現(xiàn)方式的一種形式。(多功能,多媒體網(wǎng)絡(luò))1建構(gòu)主義理論的內(nèi)容很豐富,但其核心只用一句話就可以概括________,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和對(duì)所學(xué)知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)。(設(shè)計(jì)圖標(biāo)、Start/Stop標(biāo)志圖標(biāo))________是指具有多媒體功能的個(gè)人計(jì)算機(jī)(MPC)。(封面、扉頁、菜單、內(nèi)容、說明)課件開發(fā)由________和________兩個(gè)階段組成。A 3 B 4 C 5 D 6 92.在flash中,可以獲得其他物體屬性的是(C)A 鋼筆工具 B 筆刷工具 C 吸管工具 D 墨水瓶工具93.如果不想看到flash中的某個(gè)圖層,可以將其(A)A 隱藏 B 刪除 C 鎖定 D 移走 94.CCITT把媒體分為(C)類 A 3 B 4 C 5 D 6 95.我們通常所說的“媒體”包括其中的兩點(diǎn)含義:信息的(D) 96.鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀根據(jù)CCITT對(duì)媒體的分類應(yīng)該是(C).表示媒體C.表現(xiàn)媒體D.存儲(chǔ)媒體97.硬盤、軟盤、光盤根據(jù)CCITT對(duì)媒體的分類應(yīng)該是(D).表示媒體C.表現(xiàn)媒體D.存儲(chǔ)媒體 98.ASCII碼根據(jù)CCITT對(duì)媒體的分類應(yīng)該是(B).表示媒體C.表現(xiàn)媒體D.存儲(chǔ)媒體99.多媒體包括很多的信息媒體,下列那個(gè)不屬于多媒體中的信息媒體(A) B.文字C.圖像D.視頻100.行為學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立人是(B)A托爾曼 B華生 C斯金納 D皮亞杰 101.(A)對(duì)積累學(xué)習(xí)理論做出了重大貢獻(xiàn) A加涅B皮亞杰C華生D卡茨 102.(A)對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn) A皮亞杰B托爾曼C華生D卡茨103.列哪一個(gè)不是多媒體課件的組織結(jié)構(gòu)方式(B)A 線性結(jié)構(gòu) B星型結(jié)構(gòu) C 樹狀結(jié)構(gòu) D 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) 104.下列屬于靜態(tài)圖像文件格式的是(A)A gif B txt C avi D dpf (C)A gif B txt C avi D dpf (C)A gif B jpg C wav D dpf (B) Edit Pro (D) Edit Pro (B) 中圖標(biāo)類型共有(D)種 A 11 B 12 C 13 D 14 中交換圖標(biāo)類型共有(A)種 A 11 B 12 C 13 D 14 (B)A ctrl+F B ctrl+r C alt+F D alt+p ,以下(A)不是其評(píng)價(jià)的原則 A形成性原則B科學(xué)性原則C教學(xué)性原則D藝術(shù)性原則 和圖是Authorware圖標(biāo)選擇板的什么設(shè)計(jì)圖標(biāo)?(B)A、【開始標(biāo)志】設(shè)計(jì)圖標(biāo)和【圖標(biāo)顏色板】設(shè)計(jì)圖標(biāo) B、【結(jié)束標(biāo)志】設(shè)計(jì)圖標(biāo)和【圖標(biāo)顏色板】設(shè)計(jì)圖標(biāo) C、【開始標(biāo)志】設(shè)計(jì)圖標(biāo)和【結(jié)束標(biāo)志】設(shè)計(jì)圖標(biāo) D、【移動(dòng)】設(shè)計(jì)圖標(biāo)和【結(jié)束標(biāo)志】設(shè)計(jì)圖標(biāo)(D)A、可以通過單擊熱區(qū)來獲取響應(yīng)信息 B、可以通過雙擊熱區(qū)來獲取響應(yīng)信息C、可以將鼠標(biāo)指針放在熱區(qū)上來獲取響應(yīng)信息 D、可以通過按ESC鍵來獲取響應(yīng)信息 ,圖表示覆蓋模式的哪一種?(B)A、去光模式B、反顯模式 C、擦除模式D、透明模式二、填空題多媒體計(jì)算機(jī)的軟件按功能劃分為三個(gè)層次________、________和________。B 群組圖標(biāo)不可以設(shè)置過渡效果,而擦除圖標(biāo)能。A.MIDI是合成聲音 B.MIDI的回放效果依賴設(shè)備C.MIDI文件是一系列指令的集合 D.使用MIDI,不需要許多的樂理知識(shí) 67.下面哪一個(gè)不屬于課件評(píng)價(jià)的方法(D)A.測(cè)驗(yàn)法 B.觀察法 C.問卷法 D.表格法 68.請(qǐng)根據(jù)多媒體的特性判斷以下哪些屬于多媒體的范疇。A、按鈕 B、目標(biāo)區(qū)域 C、熱區(qū) D菜單 6(D)交互類型通常用于限制嘗試次數(shù)的場(chǎng)合,它必須與其它分支類型結(jié)合使用。菜單 B、封底 C、扉頁 D、內(nèi)容5多媒體課件所傳遞的信息有兩類:(A)和教學(xué)內(nèi)容信息 A、交互控制類信息 B、圖標(biāo)信息 C、按鈕信息 D、示警盒5Authorware的圖標(biāo)主要分為三類,下列選項(xiàng)中,(B)不是三類之一 A、設(shè)計(jì)圖標(biāo) B、交互圖標(biāo) C、多媒體圖標(biāo) D、Start/Stop圖標(biāo)5(B)是Authorware中最重要、最基本的圖標(biāo),可用來制作課件的靜態(tài)畫面、文字、顯示變量、函數(shù)值的即時(shí)變化。A.MIDI是合成聲音 B.MIDI的回放依賴設(shè)備C.MIDI文件是一系列指令的集合 D.使用MIDI,不需要許多的樂理知識(shí) 52.一般說來,要求聲音的質(zhì)量越高,則(D)。A、按鈕交互 B、目標(biāo)區(qū)域交互 C、熱區(qū) D、文本交互4(A)圖標(biāo)用于設(shè)置一種決策手段,某些圖標(biāo)能否被執(zhí)行,以什么順序執(zhí)行,以及總共執(zhí)行多少次。A、“R” B、“S” C、“M” D、以上都不對(duì)3計(jì)算機(jī)動(dòng)畫就動(dòng)畫性質(zhì)而言可分為兩大類:一類是幀動(dòng)畫,另一類是(C)A、二維動(dòng)畫 B、空間動(dòng)畫 C、矢量動(dòng)畫 D、變形動(dòng)畫3下列多媒體工具中,不屬于多媒體著作工具的是(C)A、ToolBook B、Authorware C、Photoshop D、Director 我們利用“繪圖”工具箱的文本工具在演示窗口中輸入文字時(shí),當(dāng)希望此文字能夠和背景有效的結(jié)合,需要使它透明,則修改(B)A、文字大小 B、文字的遮蓋模式 C、卷簾文本 D、排列對(duì)齊4利用“繪圖”工具箱繪制正方形時(shí),可以采用的方法是(C)A、單擊矩形工具,按住Alt鍵 B、單擊矩形工具,按住Ctrl鍵 C、單擊矩形工具,按住Shift鍵 D、上述均不正確4按照多媒體創(chuàng)作工具的創(chuàng)作特點(diǎn)進(jìn)行分類,Authorwaere屬于(A) 4當(dāng)許多圖片和內(nèi)容重疊顯示時(shí),畫面往往凌亂,重點(diǎn)無法突出。A、教育測(cè)量 B、教學(xué)評(píng)價(jià) C、教育評(píng)價(jià) D課件評(píng)價(jià) (B)不是課件評(píng)價(jià)的原則。指向固定路徑上的任意點(diǎn)B、從起點(diǎn)直接運(yùn)動(dòng)到設(shè)定區(qū)域內(nèi)的某點(diǎn) 從路徑起點(diǎn)沿路徑運(yùn)動(dòng)到路徑終點(diǎn) D、從起點(diǎn)直接運(yùn)動(dòng)到設(shè)定的運(yùn)動(dòng)終點(diǎn)2Authorware交互式程序設(shè)計(jì)中,(C)指的是演示窗口中的一個(gè)矩形區(qū)域,利用此區(qū)域可以得到相應(yīng)的反饋信
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