【正文】 試。這種團隊在中考中是缺乏競爭力的。這時候，班主任首先做到顧全大局，協(xié)調(diào)好各任課老師和各學科之間的關(guān)系。每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。，加強學生心理輔導。遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。提高學生的學習效率。（1）制定目標計劃。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。由于初三學習緊張，學習任務(wù)重。）（2）繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”.每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。本工作從三方面入手：第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。（4）樹立學習典型。①內(nèi)容：學習比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。）加強心理輔導，做好青春期教育。（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。安全問題是德育的核心問題，特別是初三，學生經(jīng)過在學校三年的學習和生活，什么心態(tài)都有；再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。在學校領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學校的工作目標，本人聯(lián)系班級的實際情況，主要做了下列工作：首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。第四、學習成績方面，班上大部分同學，對學習和成績比較重視，但也有少部分同學由于基礎(chǔ)比較差，且學習動力不足，目標不明，無心學習。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。學習目標：每天學有所得，明年中考考出應(yīng)有水平。二、加強學習目的性和重要性教育，積極督促學生學習，形成良好學風。我還采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。我經(jīng)過冷靜思考發(fā)現(xiàn)造成這種現(xiàn)象最主要的原因是班級學習氣氛太差，好好學習的學生太少。四、公正民主地處理問題，給學生“辯護”的權(quán)利班級中的學生都有了分辨是非的能力，他們也在無形中監(jiān)督著班主任的行為，特別是在處理違紀學生時，他們更在看著班主任是否能公平的對待每個學生，所以我在處理類似敏感問題時，盡量做到公正民主，學生經(jīng)過一段時間的觀察，他們承認我能公平的對待每位同學，我也在無形中樹立了自己的威信?！稗q護”不僅能讓我能從多方面了解事情真相，有助于解決問題，也可以是學生維護自己的權(quán)利和自尊的手段。特別是在十月一和預防甲流期間，我更是通過和家長的聯(lián)系，督促學生在家學習，這樣在學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果，而且自己的工作也得到了家長的大力支持。因此，我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。這時我就會發(fā)揚民主的做法，從多各方面去了解事情的來龍去脈，然后再采取適當?shù)奶幚矸椒?。三、成立學習小組,以學生管理學生,，我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。經(jīng)過長時間的努力，我們班在第本學期的兩次月考中，取得了很大進步，特別是在期末介休市抽考中取得了顯著的成績，有九名學生進入介休市前五百名，同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。學生學習成績差，而更重要的是學習習慣差。在每月結(jié)束和每次月考結(jié)束時，要求每位同學檢查自己目標的落實情況，并結(jié)合近期表現(xiàn)適時修改自己的近期目標?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。針對優(yōu)秀學生，我用了結(jié)對子的方法，讓他們在互相幫助的同時，也充滿了競爭，同學們在學習中你追我趕，學習氣氛比較濃。第三，我利用班會課等多種形式，從培養(yǎng)學生品行入手，宣貫學校的規(guī)章制度，嚴格要求、規(guī)范學生的行為，把教書與育人有機地結(jié)合在一起。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心的方式，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。重點強調(diào)了個人安全、個人財物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機課過馬路的安全，并制定了相應(yīng)的措施。（3）引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。由督學組全面負責學習知識競賽，班內(nèi)開展學習知識競賽。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。第二，差生由科任老師“一對一”輔導。（3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。第二，引導學生利用好課余時間。主要是三方面的工作：第一，督促學生利用好自習課。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班部一起抓好課前準備。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。（制定目標的工作在第一周完成。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。②樹立學期目標。①樹立中考目標。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。工作重點：，緊抓學生行為規(guī)范。第三篇：九年級班班主任工作計劃(2013至2014學第一學期)范文九年級（4）班班主任工作計劃（20132014學第一學期）班主任：吳家權(quán)九年級，是初中生關(guān)鍵的一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九（4）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。畢業(yè)班學生只剩下最后100多天的沖刺階段和收獲季節(jié)，這個時期，對學生來說，是最寶貴的。成績斷層十分嚴重。第二梯隊的幾名同學書寫質(zhì)量很難提高（鄭文科、蔡鑫、郭明新、吳圣安、儲成林等）。五、存在不足學風被動拖沓。鄭磊同學自七年級以來，學習態(tài)度端正，逐步摸索出一套科學有效的學習方法，成績穩(wěn)步提升，在幾次聯(lián)考中，成績喜人。鄭艮香同學主動分擔宣傳委的宣傳工作，班級的文化布置、每一期黑板報都是她辛勤汗水的結(jié)晶，“多花點時間，把我們這個家布置的漂亮些，我很樂意”是她奉獻集體的寫照。責任心強、集體至上。四、取得成績組織健全、管理有序。抓好學生思想工作。做好學生體育訓練工作，大力抓好體育課、早鍛煉。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，通過召開主題班會和分層研討等活動，在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。第三，辦