【正文】 而對于班里發(fā)生的問題，我不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實并非如班主任了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅是學生受委屈，而且班主任也將面臨著信任危機。同時要求每位同學結合自身實際，制定自己的月考目標和明年中考目標。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。②自習習慣。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。同時，我要調動一切可以調動的力量，培養(yǎng)學生熱愛學校的感情，以及對自我、對家庭、對社會的責任感，在緊張、穩(wěn)定中度過沖刺期，以最佳心理狀態(tài)迎接中考?？上驳氖撬齻兊男膽B(tài)非常好，戰(zhàn)場上是競爭對手，戰(zhàn)場下卻是無話不說的好朋友。（3）引導學生追求更高的思想境界，積極向團組織靠攏。第二，引導學生利用好課余時間，培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。常開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。爭取最佳教育效果。做好儀容儀表的規(guī)范教育。所以學生學習成績還有待進一步不斷提高。十月:迎國慶節(jié)。建立嚴格的班團干部管理制度，時時進行監(jiān)督，為塑造良好的班風打下堅實的基礎。五、注重家校聯(lián)系工作班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。狠抓學風建設，創(chuàng)造良學氛圍一個班級管理的好壞，學風建設是關鍵，學習成績是最直接的體現。通過各種形式的宣傳和主題教育，愛國主義等傳統(tǒng)教育。學習方面仍需不斷進行引導教育，針對過去班級存在不足，現制定本學期的班級管理工作計劃：二、本學期的工作重點及目標嚴格以學校德育主旨為中心，根據本班實際情況做好各項日常（衛(wèi)生、午休、課堂課間紀律等）要求規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習生活行為習慣。加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生。2015/9/3篇三：黃尾中心學校20152016學第一學期九年級班主任工作總結黃尾中心學校20152016學第一學期九年級班主任工作總結班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。（2）針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導（王磊同學喜歡玩手機游戲等）（3）繼續(xù)密切保持和授課老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想（主要結合月考分析進行）（4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“入樓即靜，入室即坐，入座即學，入學即專。③定好周計劃。第三，辦好班級圖書角，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣，擴大知識面，掌握更多更好的方法。四、取得成績組織健全、管理有序。五、存在不足學風被動拖沓。第三篇：九年級班班主任工作計劃(2013至2014學第一學期)范文九年級（4）班班主任工作計劃（20132014學第一學期）班主任：吳家權九年級，是初中生關鍵的一年，為實現“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據九（4）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。及時幫助解決宿舍區(qū)出現的問題。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。主要是三方面的工作：第一，督促學生利用好自習課。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心的方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。在每月結束和每次月考結束時，要求每位同學檢查自己目標的落實情況，并結合近期表現適時修改自己的近期目標。這時我就會發(fā)揚民主的做法，從多各方面去了解事情的來龍去脈，然后再采取適當的處理方法。四、公正民主地處理問題，給學生“辯護”的權利班級中的學生都有了分辨是非的能力，他們也在無形中監(jiān)督著班主任的行為，特別是在處理違紀學生時，他們更在看著班主任是否能公平的對待每個學生，所以我在處理類似敏感問題時，盡量做到公正民主，學生經過一段時間的觀察，他們承認我能公平的對待每位同學，我也在無形中樹立了自己的威信。學習目標：每天學有所得，明年中考考出應有水平。尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。）加強心理輔導，做好青春期教育。（4）樹立學習典型。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。（2）針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。這時候，班主任首先做到顧全大局，協(xié)調好各任課老師和各學科之間的關系。王凡、汪知琴、劉佩三名女生相互競爭，相互合作，互相超越，死死盯著鄭磊這個目標奮力前行。（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)，家長和教師共同努力，采用合理、有效的方法進行教育，讓學生健康成長。經常性地做好檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育。相當一部分學生學習基礎薄弱，態(tài)度不端正，目標不明確，缺乏克服困難的毅力。以教師節(jié)、中秋節(jié)為契機，開展尊師重教及引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。一支良好的班團干部隊伍能夠對班級的管理建設起著決定作用，因此在本學期將定期召開班團干部會，總結工作中的得失，為班級管理出謀劃策。只要班主任和全體同學同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個班級會建設得越來越好。三、注重干部隊伍的培養(yǎng)，實行班級管理民主化、細致化。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。班干部既要有管理能力，又要民主管理。家校聯(lián)系單、家訪是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。特別這學期是九年級的第一學期，打好基礎，腳踏實地，一步一個腳印地穩(wěn)步前進?！皭蹏丶o