【正文】 明小學(xué)生喜 歡和更多的朋友一起出去游玩，共同分享快樂。因此設(shè)計(jì)出有特色的旅游紀(jì)念品，是抓住小學(xué)生獵奇偏好的方法之一?？傮w而言，在出游時(shí)，小學(xué)生最喜歡乘坐的交通工具是飛機(jī)，占到 %。一些受訪家長(zhǎng)認(rèn)為，并不是不愿與其他家長(zhǎng)共同帶孩子們出游，而是一起出游會(huì)無形中增添了問題。 表 4 “孩子喜歡娛樂性強(qiáng)的旅游項(xiàng)目”與“家長(zhǎng)制定線路” 圖 2 “孩子喜歡娛樂性強(qiáng)的旅游項(xiàng)目”與“家長(zhǎng)制定線路” 表 4中顯示， linear R square為 ，代表“根據(jù) 孩子的需求制定或選擇線路”的變異中，僅僅有 %是由于“孩子喜歡娛樂性、參與性強(qiáng)”的因素而導(dǎo)致的；而 cubic R square為 ，這表示“孩子喜歡參與性、娛樂性的項(xiàng)目”的變異中 %是受到“家長(zhǎng)根據(jù)其需求制定線路”所導(dǎo)致的。 影響“家庭出游決策”的偏好 關(guān)于小學(xué)生對(duì)出游時(shí)間安排的偏好 北京聯(lián)合大學(xué) 畢業(yè)論文 11 當(dāng)與孩子共同出游時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)按照孩子的休假時(shí)間安排旅游時(shí)間，對(duì)于這樣的描述，家長(zhǎng)的態(tài)度均值為 ，趨近于 5。 關(guān)于小學(xué)生對(duì)食宿的偏好 由于食宿是旅游時(shí)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，小學(xué)生在出游時(shí)也深受此項(xiàng)因素的影響。 表 5 家長(zhǎng)選擇食宿條件與孩子情緒 關(guān)于小學(xué)生對(duì) 教科書的偏好 其實(shí)，家長(zhǎng)根據(jù)孩子的需求制定或選擇旅游線路在一定程度上受到孩子教科書的影響。 表 6 家長(zhǎng)選擇旅游地與教科書因素 北京聯(lián)合大學(xué) 畢業(yè)論文 12 關(guān)于小學(xué)生對(duì)旅游紀(jì)念品的偏好 小學(xué)生出游時(shí)往往會(huì)被旅游地獨(dú)具特色的旅游紀(jì)念所吸引，家長(zhǎng)也樂于給孩子購(gòu)買，所以最終會(huì)導(dǎo)致帶著孩子出游的最終花費(fèi)高出預(yù)期。 表 7 孩子購(gòu)買紀(jì)念品與家庭花費(fèi) 北京聯(lián)合大學(xué) 畢業(yè)論文 13 4 研究結(jié)果的分析與討論 —— 小學(xué)生對(duì)家庭旅游決策的影響啟示 小學(xué)生出游偏好總結(jié) 問卷結(jié)果反映出，小學(xué)生的旅游偏好涉及到以下幾點(diǎn)：最喜歡乘坐的交通工具為飛機(jī)，并能接受時(shí)間長(zhǎng)度為 4至 7 天的旅游時(shí)間。而且喜歡一些參與度高、娛樂性強(qiáng)的旅游項(xiàng)目。 經(jīng)過對(duì)調(diào)查問卷的詳細(xì)分析和對(duì)受訪者的一些看法的總結(jié)，本文發(fā)現(xiàn)雖然所有受訪者都認(rèn)為孩子在家庭出游決策中的影響作用很大（態(tài)度認(rèn)可均值為 接近于 4，符合情況），但是具體到 小學(xué)生的每個(gè)具體偏好上，情況還是有著很大差別。 對(duì)于小學(xué)生的“能夠和好友一起出游”、“參加娛樂性高的旅游項(xiàng)目”偏好，家長(zhǎng)在進(jìn)行旅游決策中并不是非常重視?？梢詫ｉT設(shè)計(jì)一條以課文景點(diǎn)為北京聯(lián)合大學(xué) 畢業(yè)論文 14 旅游目的地的線路，這既符合孩子“希望去教科書上所提到的地方旅游”的偏好，也達(dá)到了家長(zhǎng)寓教于樂的希望，實(shí)現(xiàn)了在旅游中豐富知識(shí) 的 目的。在安排食宿方面，不必刻意追求高標(biāo)準(zhǔn)，保證衛(wèi)生清潔安全即可，因?yàn)樾W(xué)生本身對(duì)食宿的要求并不高。 本文的主要結(jié)論有： 分析了小學(xué)生的具體旅游偏好特征。 分析了小學(xué)生偏好對(duì)家庭決策的不同層次影響。本文嘗試分析了小學(xué)生在家庭出游決策中發(fā)揮的作用，最終對(duì)“小學(xué)生對(duì)家庭旅游決策影響”形成了較為系統(tǒng)的分析與論述。 由于此次調(diào)查時(shí)間有限，因此發(fā)放的調(diào)查問卷數(shù)量較少，而且主要針對(duì)的是北京小學(xué)生家庭，所以在分析的時(shí)候存在和一定局限性。衷心感謝您的幫助和支持 ! 1．問卷編碼 _______________；調(diào)查地點(diǎn) ____________； 。 （ ）您征求孩子的意見而后選擇旅游地。 （ ）您的孩子喜歡與同學(xué)、好友一起參加旅游。 ，您孩子的情緒會(huì)被食宿的好壞影響。從論文伊始，老師主動(dòng)幫我安排借閱資料，到論文寫作 過程中老師時(shí)刻提醒我論文進(jìn)度的時(shí)間。我為能夠有這樣的好老師作為畢業(yè)論文指導(dǎo)老師而感到無比幸運(yùn)。 此外，對(duì)互評(píng)組和答辯組全體老師給予本文的指導(dǎo)致以真摯的感謝！ 。 同時(shí)，也在此深深感謝班主任曹慶紅老師對(duì)我的關(guān)切。此外，老師還幫助我修改 spss 模板，讓我感受到了老師細(xì)致入微的關(guān)懷。 1 2 3 4 5 一點(diǎn)也不符合 非常符合 講，您的孩子在您家庭出游決策中的影響作用很大。 （ ）您的孩子喜歡參與性、娛樂性強(qiáng)的旅游項(xiàng)目。 （ ）您會(huì)刻意挑選食宿條件更好的賓館。 5. 您的孩子在旅游時(shí)最喜歡乘坐哪種交通工具？ ① ．火車 ② ．飛機(jī) ③ ．長(zhǎng)途大巴 ④ ．自家車 ⑤ .其他 ______ ，旅游目的地主要為以下哪種類型？（單選） ①城市類旅游主題公園類（迪斯尼 /游樂場(chǎng)類） ②自然風(fēng)光類（包括海邊） ③博物館類（包括科技館等） ④民俗風(fēng)情類 ⑤人文歷史遺跡游覽類 ⑥其他______ ，您對(duì)以下問題的態(tài)度是 ?（請(qǐng)?jiān)谙铝欣ㄌ?hào)中“逐項(xiàng)”填入 選項(xiàng)號(hào) ） 1 2 3 4 5 一點(diǎn)也不符合 非常符合 （ ）您按照孩子的休假時(shí)間安排 旅游時(shí)間。希望能夠拋磚引 玉，為日后更多專家學(xué)者在此方面進(jìn)行研究提供一些參考。 未來研究目標(biāo)和研究局限性： 目前在家庭出游時(shí)，家長(zhǎng)所受到的小學(xué)生偏好影響較為片面，而且并沒有深入涉及到孩子渴望與朋友溝通的這一較為深層需求偏好，與之前預(yù)期的結(jié)果有一定的差距。 本文創(chuàng)新點(diǎn)： 以小學(xué)生家庭旅游者消費(fèi)調(diào)查資料為依據(jù)，對(duì)“小學(xué)生家庭”這個(gè)特殊消費(fèi)群體的決策過程和偏好進(jìn)行了分析，進(jìn)而分析歸納了不同偏好對(duì)決策的影響程度。希望能夠和同學(xué)好友一起出去旅游，把教科書提到的、其他朋友去過地方作為自己的旅游目的地，也是小學(xué)生旅游的特殊偏好。全文的分析均是建立在詳實(shí)的實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過客觀的數(shù)據(jù)得出觀點(diǎn)，總結(jié)出了當(dāng)前小學(xué)生的一些旅游偏好和家庭受其影響程度的情況。此外，在旅 游紀(jì)念品方面，可以從孩子“喜歡新奇旅游紀(jì)念品”的偏好為突破口進(jìn)行設(shè)計(jì)、宣傳。家長(zhǎng)對(duì)于一些具有挑戰(zhàn)性、危險(xiǎn)性的旅游項(xiàng)目存在顧慮，認(rèn)為應(yīng)避免參與此類旅游項(xiàng)目。家長(zhǎng)重視把教科書上提到的地方作為旅游地的想法之一是可以寓教于樂。雖然他們的情緒在會(huì)被食宿條件所影響，但實(shí)際上受影響程度影響僅僅為一般水平。對(duì)于能夠和同學(xué)好友一起出去旅游有著較高的憧憬，與此同時(shí)也喜歡把教科書提到的、其他朋友去過地方作為自己的旅游目的地。孩子越是喜歡購(gòu)買紀(jì)念品，家長(zhǎng)得最終花費(fèi)就會(huì)越高。換句話，家長(zhǎng)非常鼓勵(lì)孩子把教科書上學(xué)到的課文作為旅游地。也就是說，如果小學(xué)生本身容易受到食宿條件的影響，那么家長(zhǎng)在出游時(shí)就會(huì)刻意選擇條件更好的賓館，以滿足小學(xué)生在此方面的需求。與之對(duì)應(yīng)的是，家長(zhǎng)帶小學(xué)生旅游的時(shí)間也多為寒暑假，在 20xx至 20xx 年中，家長(zhǎng)帶小學(xué)生出游平均時(shí)間為：寒暑假 次、在法定節(jié)假日 次、周末 次。以上的結(jié)論可以理解為家長(zhǎng)不會(huì)因?yàn)楹⒆酉矚g娛樂性、參與性強(qiáng)的旅游項(xiàng)目而專門為之制定選擇旅游線路。以上這些都是造成家長(zhǎng)對(duì)于共同出游的態(tài)度均值欠積極的原因（態(tài)度均值為 接近于 3，對(duì)問題認(rèn)可的態(tài)度為一般）。 非影響“家庭出游決策”的偏好 北京聯(lián)合大學(xué) 畢業(yè)論文 9 關(guān)于與同學(xué)好友共同出游的偏好 在表 3和圖 1中的數(shù)據(jù)顯示，小學(xué)生很喜歡與同學(xué)好友共同出游，可這并不意味著這種偏好就一定會(huì)使得家長(zhǎng)在旅游時(shí)考慮與其他家長(zhǎng)、家庭結(jié)伴共同出游 表 3 “孩子喜歡和朋友出游”與“家長(zhǎng)會(huì)考慮與其他家庭結(jié)伴” 圖 1 “孩子喜歡和朋友出游”與“家長(zhǎng)會(huì)考慮與其他家庭結(jié)伴” 非線性回歸分析 表，表 3 中顯示， linear R square 為 ，這意味著在“與其他家長(zhǎng)共同帶孩子出游”的變異中，僅僅有 %是由于“孩子喜歡與好友共同出游” 引起的；而 cubic R square 為 ，這表示“孩子喜歡與好友共同出游”的變異中 %是由“家長(zhǎng)會(huì)考慮”所引起的。 2x 檢驗(yàn)：分析不同性別的小學(xué)生對(duì)于交通工具的選擇上有無差異 0H ：性別與選擇無關(guān) 1H ：性別與選擇有關(guān) 表 2 小學(xué)生性別與選擇交通工具 根據(jù)表 2 表明： sig. =＜ ，拒絕零假設(shè) 0H ，認(rèn)為性別與選擇交通工具有關(guān)。 小孩子對(duì)新奇的物品都有著濃厚的好奇心，并且想購(gòu)買。 關(guān)于其他偏好 小學(xué)