【正文】 組織紀(jì)律比較強(qiáng)，班集體有一定的凝聚力，給教學(xué)創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。本班學(xué)生大都來(lái)自于農(nóng)村，家長(zhǎng)們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲透到各學(xué)科中，及時(shí)走訪，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來(lái)看。因此，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)“自主、合作、探究”教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。我一定要全面去了解每一位學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。向?qū)W生進(jìn)行安全教育，觀看安全教育片。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)。開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，定期出版中隊(duì)小報(bào)。1抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、德育工作總目標(biāo)：重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，通過(guò)各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)?！彝ァ鐣?huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德育合力。明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。（二）、主題教育：“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動(dòng)。與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。（四）、家長(zhǎng)工作：做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。（五）、心理健康教育：建立班級(jí)心理檔案，有針對(duì)性的2—3人。讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛(ài)心，具有善良、同情別人、熱愛(ài)集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。但是經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這三天的觀察，再次發(fā)現(xiàn)，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的同學(xué)在積極進(jìn)取，有個(gè)別同學(xué)好像對(duì)自己已經(jīng)失去了信心，存在消極思想。情感教育相結(jié)合，積極探索新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。爭(zhēng)取在課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識(shí)；在課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。堅(jiān)持抓好第二課堂活動(dòng)。目的是通過(guò)收作業(yè)讓他們明白，是學(xué)生就應(yīng)該完成作業(yè)，不完成作業(yè)的后果是怎樣的，來(lái)一個(gè)敲山震虎，因?yàn)檫@個(gè)班有很多學(xué)生經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)。二、做好學(xué)生的思想工作作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì)和你敞開(kāi)心扉，暴露自己的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，并有自己的見(jiàn)解。有的學(xué)生下課愛(ài)打鬧，教室又窄又小，人數(shù)又多，督促他們上廁所、喝水、發(fā)放課間餐等，也為了保證安全，所以跟班。要求他們養(yǎng)成睡前15分鐘讀書(shū)的`習(xí)慣，同時(shí)也保證了宿舍的紀(jì)律。（2）班級(jí)衛(wèi)生班級(jí)是一個(gè)文明的窗口，班級(jí)管理如何，首先看衛(wèi)生。學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改，批改后及時(shí)反饋，并適時(shí)鼓勵(lì)，C層的學(xué)生教師要面批。對(duì)個(gè)別調(diào)皮的孩子要格外關(guān)注，把安全隱患消滅在萌芽中，保證孩子們健康快樂(lè)的度過(guò)小學(xué)的最后階級(jí)。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書(shū)，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確，以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃二、指導(dǎo)思想：德育：開(kāi)展凈、靜、敬、竟的品行教育。三、工作目標(biāo)爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)生，為低年級(jí)的學(xué)生做表率。四、具體措施營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。認(rèn)真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會(huì)總結(jié)、優(yōu)秀小組、每日靜思等工作，使班級(jí)的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，、紀(jì)律性和進(jìn)取心。（3）主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)由班干部組織舉辦，活動(dòng)做到全員參加，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階。二、班級(jí)概況：六年級(jí)三班現(xiàn)有學(xué)生43人。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。使班級(jí)風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為母校爭(zhēng)光。繼續(xù)爭(zhēng)做優(yōu)秀、合格的自我管理班級(jí)體，爭(zhēng)每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。培養(yǎng)“自尊、自愛(ài)、自律、自主”的道德風(fēng)范。崗位到人。繼續(xù)完善落實(shí)班級(jí)日常行為規(guī)范評(píng)比工作，按各項(xiàng)要求嚴(yán)格管理，評(píng)比要有實(shí)效，加強(qiáng)管理力度。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。嚴(yán)格按照早讀計(jì)劃進(jìn)行早讀，要有專門(mén)的負(fù)責(zé)干部。在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階。二、班級(jí)概況：六年級(jí)五班現(xiàn)有學(xué)生47人。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在半年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見(jiàn)成效。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。三、班級(jí)管理目標(biāo)：進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時(shí)、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級(jí)風(fēng)氣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力。爭(zhēng)做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。加強(qiáng)誠(chéng)信教育，做誠(chéng)實(shí)守信的人。責(zé)任到人。每周進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級(jí)工作的常規(guī)。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅(jiān)持每周的家校簽字溝通及評(píng)比表格的簽閱。五、留守兒童的關(guān)注了解留守兒童概況和聯(lián)系方式，給留守兒童更多關(guān)愛(ài)，做好家訪工作，對(duì)留守兒童以包容心，關(guān)注留守兒童的心理健康教育。收費(fèi)工作盡快到位。組織好年級(jí)學(xué)生參加“美麗的七小——我的家”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展一次社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真填寫(xiě)各項(xiàng)表格。畢業(yè)典禮“再見(jiàn)了，母校”。一、班級(jí)情況分析六年級(jí)共有32名學(xué)生。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。（2）上課鈴聲響，班里歌聲起。學(xué)習(xí)善于思考、積極發(fā)言、不懂就問(wèn)、書(shū)寫(xiě)工整、認(rèn)真改錯(cuò)、勤于閱讀、溫故知新、勇于創(chuàng)新、培養(yǎng)特長(zhǎng)。進(jìn)行美德花園活動(dòng)，月月有目標(biāo)，每周有小結(jié)，每月有總結(jié)。進(jìn)行身邊案例教育，對(duì)偏差行為及時(shí)糾正，密切了解學(xué)生行動(dòng)行為，學(xué)生間相互提醒，及時(shí)匯報(bào)老師，做到安全第一。老師按學(xué)號(hào)名單進(jìn)行抽查。實(shí)行班級(jí)量化管理制度：（1）記事本上每周貼一張周量化表，老師每天從（紀(jì)律、關(guān)心集體、發(fā)言、作業(yè)、衛(wèi)生）這五方面進(jìn)行星級(jí)評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)進(jìn)行家里評(píng)價(jià)。選出兩名勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)大課間衛(wèi)生環(huán)保工作。綜合實(shí)踐活動(dòng)，分組、選主題、教師指導(dǎo)、準(zhǔn)備、匯報(bào)展出。目標(biāo)二：關(guān)心父母，每天堅(jiān)持給父母做一件力所能及的事（如端一杯水），做個(gè)孝順的孩子。（5）交齊報(bào)紙，完成勤工儉學(xué)。（3）每周評(píng)比優(yōu)秀小組，增強(qiáng)集體意識(shí)。（2）美德花園：目標(biāo)一：。（5）綜合實(shí)踐活動(dòng)以“新疆活動(dòng)月”為主題，選擇子課題，學(xué)生準(zhǔn)備。（2）美德花園：目標(biāo)一：關(guān)心同學(xué)，互助排難，監(jiān)督指正，比學(xué)趕超。（如撿起一片廢紙）（3）每周評(píng)比最佳同桌，以榜樣促團(tuán)結(jié)友愛(ài)。四、各月計(jì)劃二月份：（1）養(yǎng)成好習(xí)慣：讓心回到課堂，上課坐端正，學(xué)具擺整齊，聽(tīng)課做到四個(gè)“管”，寫(xiě)字做到三個(gè)“一”，放學(xué)三件事，一定要記牢。對(duì)班干部進(jìn)行量化管理。（附兩個(gè)表格）每周選出進(jìn)步最大的孩子擔(dān)任環(huán)保小衛(wèi)士、本班值周生，目的是激發(fā)孩子的責(zé)任感和集體意識(shí)。利用語(yǔ)文課堂每天開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)，每日三分鐘”活動(dòng)，交流讀書(shū)心得，積累的好詞好句，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養(yǎng)表達(dá)能力。合理利用時(shí)間，進(jìn)行寫(xiě)字比賽，以促學(xué)生寫(xiě)字熱情，部分學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)用鋼筆。有效利用課堂主陣地，通過(guò)引導(dǎo)啟發(fā)，啟迪學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，科學(xué)布置作業(yè)，力爭(zhēng)作業(yè)校內(nèi)完成，老師認(rèn)真批閱。三、管理措施（一）常規(guī)措施樹(shù)立榜樣、激勵(lì)為主，家校配合，齊抓共管，注重家校溝通。（4）打架罵人壞習(xí)慣，我們都要遠(yuǎn)離它。行為習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生有正確的坐姿，寫(xiě)字姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，讀書(shū)姿勢(shì)，有認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)交作業(yè)，早睡早起、不遲到不早退的好習(xí)慣。在本學(xué)期，我將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，同時(shí)將建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索與實(shí)踐，多多少少有一些體會(huì)（談不上經(jīng)驗(yàn)，所以在這也就不細(xì)談了），不論站在講臺(tái)上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了，因此，又多了幾分的把握。參加畢業(yè)考試。組織班級(jí)朗讀優(yōu)秀作文比賽，評(píng)優(yōu)表彰。四月：辦一期班級(jí)板報(bào)。做好新學(xué)期值周工作。讓他們?cè)谕黄{(lán)天下快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。老師作好監(jiān)督檢查工作。抓好兩操的質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，健全四人小組管理制度。繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)星級(jí)小組評(píng)比。遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。四、具體管理措施：繼續(xù)加強(qiáng)“六愛(ài)”教育。做好每天的行為規(guī)范評(píng)比工作。加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。良好的班級(jí)風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較底，上課不夠做到專心聽(tīng)講，平時(shí)作業(yè)能完成，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。人人爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。繼續(xù)強(qiáng)化閱讀教學(xué)，形成班級(jí)的閱讀特色。堅(jiān)持每周的評(píng)比班會(huì)。日評(píng)、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到位。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)入初中。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。特別是進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)班級(jí)學(xué)生處在生理心理的特殊時(shí)期。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。人人爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。)精心組織班隊(duì)會(huì)（1）完成校、少先隊(duì)安排的各項(xiàng)活動(dòng)。鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律性教育，繼續(xù)狠抓日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其要重抓個(gè)別副課的課堂紀(jì)律，以提高班級(jí)學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績(jī)。組風(fēng)：自立、合作、共同進(jìn)步。六年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃15一、班級(jí)基本情況通過(guò)上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。六、抓安全安全是學(xué)校的生命線，在保證成績(jī)的同時(shí)，要把安全放在首位。五、抓學(xué)習(xí)本學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重，嚴(yán)抓各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，保證上課的效率。天氣熱要求孩子每天要換衣服，每天洗澡，無(wú)異味。月寄的3個(gè)孩子更要關(guān)心，安排好他們周日的時(shí)間，抽時(shí)間下午或晚上帶孩子們出去吃個(gè)飯或去南方書(shū)城看書(shū)。加強(qiáng)晚修紀(jì)律，做到自覺(jué)自律，嚴(yán)格要求自己，完成和消化當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。三、抓紀(jì)律因?yàn)?，紀(jì)律是所有工作的保證，所以，這學(xué)期嚴(yán)抓紀(jì)律，整頓班風(fēng)。有了目標(biāo)怎樣去做很關(guān)鍵，不要每天嘴里喊著目標(biāo)，而行動(dòng)上沒(méi)有變化。完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。（三）加強(qiáng)體衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。所以，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是強(qiáng)化優(yōu)秀生，爭(zhēng)取考入疆內(nèi)初中班的工作顯得異常重要；是所有工作的重中之重；成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，更要加強(qiáng)輔導(dǎo)力度使他們不斷取得進(jìn)步；力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。重點(diǎn)工作為了能夠繼續(xù)樹(shù)立先進(jìn)班集體的班級(jí)形象，將繼續(xù)培養(yǎng)具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。具體工作進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教育，切實(shí)利用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息平臺(tái)，利用好自己的《綠色原野》個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站?？偟膩?lái)說(shuō)，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)表現(xiàn)突出。三、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般，學(xué)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象。二、學(xué)生思想狀況：通過(guò)一學(xué)期的班主任工作，使我清楚的認(rèn)識(shí)到，本班大多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)心班集體，有集體主義觀念。其中男9名，女生6名。（六）、教師的自我要求：為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。（三）、做好體育、衛(wèi)生工作：上好體鍛課。用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的39。四、教育內(nèi)容及措施：（一）、行為規(guī)范教育：做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人的小學(xué)生。通過(guò)“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動(dòng)，使學(xué)生從愛(ài)護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物做起，為樹(shù)立新形象出金點(diǎn)子，人人爭(zhēng)做“小形象大使”。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。1組織迎“六一”慶?；顒?dòng)。開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。召開(kāi)“國(guó)旗在我心中”主題隊(duì)會(huì)。四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。教師是學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)者，